Какъв е най-добрият начин да се подготвите за интервю за учителска работа? Можете да изградите самочувствие и да намалите стреса от интервюто, като планирате как да отговаряте на въпросите предварително.
Започнете, като се запитате: „Какво мога да направя, за да гарантирам, че кандидатурата ми ще бъде внимателно обмислена за учителска работа? Как ще се откроя?“ След това посочете примери и анекдоти, които ще ви помогнат да създадете незабравимо впечатление.
Какво иска да знае интервюиращият
Училищните директори и всички други членове на комисията по наемане изработват въпросите, които задават, за да определят дали ще бъдете подходящ за тяхното училище, както и за защитник на политиките, установени от тяхното училище окръг.
Научете колкото можете повече за училищата, в които кандидатствате, така че да можете по-добре да предвидите въпросите, които ще ви бъдат задавани относно вашия преподаване на философия и стил на управление на класната стая.
1:45
Гледайте сега: Как да отговорите на 4 често срещани въпроса за интервю с учители
12 често срещани въпроса за интервю с учители и най-добри отговори
Прегледайте този списък с въпроси, които може да ви бъдат зададени по време на интервю за учителска работа, с примери за най-добрия начин да отговорите на всеки.
Въпроси за вас като учител
Споделете своя ентусиазъм за преподаване, работа с ученици и примери за това как бихте преподавали на вашия клас. Бъдете готови да отговорите на въпроси защо се интересувате от работата, как преподавате различни типове обучаеми в рамките на един и същи клас и как се справяте с предизвикателствата в класната стая. Трябва също така да сте готови да обсъдите вашите философии за преподаване и управление на класната стая.
4. Защо решихте да станете учител?
Какво искат да знаят: Преподаването е една от най-предизвикателните професии, с висока степен на прегаряне. Ще бъдете попитани този въпрос така че комисията по наемане може да прецени вашия ентусиазъм и ангажираност към преподаването.
От времето, когато бях млад, обичах да уча и ценя страхотните учители, които откриха нови светове за мен. Това е единствената кариера, която някога съм обмислял, защото наистина искам да последвам техния пример и сега на свой ред да внуша радост от ученето на собствените си ученици.
2. Какъв тип структура за управление на класната стая бихте приложили, ако ви наемат?
Какво искат да знаят: Вашият интервюиращ се интересува как бихте го направили управлявам класна стая, особено ако размерите на класовете в тяхното училище са големи.
Възприемам проактивен подход към управлението на класната стая, като моделирам положително поведение за моите ученици и насърчавам подкрепящи комуникации между партньори. Също така идентифицирам какво предизвиква стрес у отделните ученици и съм готов да ги подкрепя, когато възникнат предизвикателства.
3. Как сте използвали или как ще използвате технологията в класната стая?
Какво искат да знаят: Интерактивен технологии в класната стая промениха обучението през последното десетилетие. Бъдете готови да опишете познанията си с общи инструменти като Smart Boards.
В последната ми класна стая учениците използваха таблети, за да създадат и управляват свой собствен уебсайт, който се оказа a страхотен инструмент за комуникация с родителите и им позволява да видят ежедневните дейности, в които децата им участват в.
Въпроси за вас като обучаем
Интервюиращият или комисията по наемане ще искат да знаят как вие лично подхождате към ученето, вашите преподавателски квалификации и пълномощия, всяко продължаващо образование, което сте получили, и как оставате в крак с технологичния напредък и новите подходи към изучаване на.
4. Какъв подход или стратегия използвате, за да научите нова информация?
Какво искат да знаят: Този въпрос се отнася до това дали съзнателно мислите за индивидуалните стилове на учене – както вашите собствени, така и тези на вашите ученици.
Смятам, че научавам нов материал най-добре, като си записвам бележки, докато чета или докато слушам някой, който изнася лекция. Процесът на записване на важните подробности работи по два начина: първо, помага ми да усвоявам и мисля внимателно за новата информация и второ, моите бележки служат като учебно ръководство, към което мога да се позовавам напред.
5. Какви курсове за продължаващо обучение, семинари, обучения и т.н. присъствахте ли
Какво искат да знаят: Всички учители трябва да продължат обучението си, за да запазят сертификата си. Използвайте отговора си, за да покажете конкретните области на образователната теория и практика, които сте усвоили и които ще добавят стойност към вашето училище.
Районът, в който работех преди, предлагаше възможности за продължаващо обучение вечер през цялата година. Посещавах тези сесии редовно. Особено ми харесаха сесиите за обучение по ограмотяване, които се фокусираха върху литературата в ранна детска възраст и стратегиите за преподаване. Също така имах късмета да присъствам на годишната конференция за осведоменост за аутизма, която се провежда в Ню Йорк през последните две години. Опитвам се да се възползвам от всички възможности за продължаващо обучение, които ми се предлагат.
Въпроси за вас като част от преподавателски екип и общност в класната стая
Училищата искат да насърчат чувството за общност в училището, особено в класните стаи. Вероятно ще ви бъдат зададени въпроси относно способността ви да работите като част от екип от учители и администратори, като както и вашите способности и опит за преодоляване на пропастта между учениците в класната стая и техните семейства в У дома.
6. Какво ви интересува в нашия район?
Какво искат да знаят: Ще се изненадате колко кандидати за начално ниво на преподаване не успяват да проучат училищните квартали преди интервютата си. Комисиите за наемане задават този въпрос, за да видят дали сте се заинтересували достатъчно, за да си напишете домашното и да научите за нуждите на техния училищен район.
Като родител на ученик от 4 клас в квартала, изпитах от първа ръка колко топли и гостоприемни са учителите и администраторите. Усещането за общност, което училищният район работи усилено, за да насърчи и поддържа, е нещо, което никога не съм изпитвал в никое от училищата, в които съм посещавал или преподавал. Всички знаят името на дъщеря ми, моето име и можете да кажете, че всички в училището са искрено щастливи да работят там с учениците и техните семейства.
7. Бихте ли се интересували от водене на някакви извънучилищни дейности?
Какво искат да знаят: Добрите училища винаги търсят начини да обогатят живота на своите ученици. Желанието да ръководите извънучилищни дейности като спортни отбори, клубове или академични екипи ще бъде силна страна във ваша полза.
През лятото съм директор на театрален лагер, предлаган от арт центъра в града. Бих искал да участвам във всички драматични клубове или представления, в които децата участват през цялата година. Или, ако няма драматичен клуб, със сигурност бих искал да започна такъв, ако това е нещо, от което училището ще се интересува. Въпреки че театърът е моя лична страст, ако има някакви други дейности, които особено се нуждаят от подкрепа и за които може да съм подходящ, ще бъда готов да помогна с каквото мога.
Въпроси за ученици и родители
Като начин да оцените вашия стил на преподаване и комуникационни умения, може да бъдете попитани как бихте се справили с ученици и родители.
8. Как бихте се справили с ученик, който обичайно закъснява?
Какво искат да знаят: Вашият интервюиращ се интересува от това как бихте се свързали един на един с ученици, показващи непродуктивно поведение.
Ако едно дете закъснява редовно на училище, първо бих поговорил с детето, за да видя дали има нещо, което се случва в училище или у дома, което го кара да закъснява. След разговор с детето и в зависимост от това какво споделят, бих обсъдил с моя ръководител най-добрия възможен подход за разговор със семейството относно многократното закъснение.
9. Как бихте ангажирали студент, който не желае?
Какво искат да знаят: Този въпрос има за цел да подтикне към дискусия за това как мотивирате учениците с различни стилове на учене.
Ако ученик изглежда не желае да участва по конкретен предмет, бих използвал опита си в работата с различни типове на учащите и да коригирам стратегиите си за преподаване, за да ангажирам ученика по начин, по който те биха се чувствали по-комфортно участвам. Това може да стане, като накарам ученика(ите) да работи с партньор или да създам моите уроци около тема, от която е по-вероятно ученикът да се интересува.
10. Какво бихте казали на ядосан родител за оценката на детето му?
Какво искат да знаят: Едно от най-трудните предизвикателства в преподаването е общуването с неодобряващи родители. Директорите трябва да знаят, че техните учители могат да работят спокойно, за да обезвреждат критиките.
Ако имам родител, който е разстроен от оценка, получена от детето му, бих предложил да се срещна с родител и да предостави подкрепящи доказателства за уроците, които детето е получило в подготовка за Оценяване. След това бих помолил родителя(ите) да ми помогне да обмисля начини, по които детето им може да се подготви за и да се представи по-добре на оценките. Например, веднъж имах дете, което постоянно се бореше със седмичната си работа по правопис.
Преди родителите му да се свържат с мен, аз се свързах с тях, след като той предаде втория си седмичен тест незавършен. Попитах родителя дали можем да измислим някои стратегии, които детето да използва както в класната стая, така и у дома, за да подобри правописните умения на ученика. Всяка ситуация е различна, разбира се, но ако мога да предложа повторно полагане на оценката, ще се радвам да го направя.
11. Какво бихте направили, ако подозирате пренебрегване или малтретиране в дома на някой от вашите ученици?
Какво искат да знаят: Учителите следват деликатна линия като защитници на благосъстоянието на своите ученици. Помислете как бихте реагирали, ако подозирате, че дете е било обект на насилие.
Приемам много сериозно позицията си на упълномощен репортер. Запознат съм със системата за ежедневна здравна проверка на дистрикта, която учителите в ранна детска възраст трябва да прилагат ежедневно. В моята предишна позиция също правехме ежедневни проверки кога децата ще пристигнат всяка сутрин. Имаше едно дете в моята предишна класна стая, което имаше странни синини по двете ръце и не бях сигурен дали синините са били от груба игра с братя и сестри или приятели, или от физическо насилие на възрастен.
Преди да кажа нещо на някого, докладвах какво съм видял на директора, който ме преведе през процеса, за да установя причината за натъртването. В крайна сметка се установи, че синините са от по-големия брат или сестра на детето. Начинът, по който моето училище се справи със ситуацията, ни позволи да гарантираме, че детето е в безопасна ситуация, без да обвиняваме лъжливо или да разстройваме родителите.
12. Ако забележите, че дете е тормозено във вашия клас, как бихте се справили със ситуацията?
Какво искат да знаят: Тормозът е огромен проблем в училищата. Какви стъпки бихте предприели, за да го разпознаете, предотвратите или да отговорите на него във вашата класна стая?
Една от най-важните големи групови дейности, които правя с моя клас в началото на годината, е да напишем правилата на нашия клас заедно. Правя го голяма работа; заедно измисляме и се съгласяваме с правилата и всички подписваме плаката в ангажимент да направим всичко възможно да спазваме правилата, като същевременно помагаме на другите да ги спазват през целия ден. Едно от най-важните правила на нашия плакат е да не тормозите други деца.
Използвам тази групова дейност като възможност да говоря за това какво означава да тормозиш и какво да правиш, ако ученик е тормозен или види, че някой е тормозен. Част от урока е изработването на плакати против тормоза, които окачваме в класната стая и в залите. Ако бях свидетел на тормоз, щях да разговарям с всички участващи деца поотделно и също така щях да преразгледам нашия урок срещу тормоза и плакати с целия клас.
Съвети за отговаряне на въпроси за интервю с учители
По време на вашето преподавателско интервю, ще трябва да направите повече от просто да дадете общи отговори на въпросите, които ви задават. Най-добрият кандидат ще може да обясни как е квалифициран за работата и защо би бил подходящ за училището.
Това прави много по-лесно за мениджъра по наемане на работа да вземе решение, когато кандидатът обясни защо би бил страхотен наем.
Направете го персонално: Отделете време, за да персонализирате отговорите си на въпроси за интервю. Включете акценти от вашия опит, умения и професионален опит, които са подходящи за работата, за която кандидатствате. Съсредоточете се върху уменията, които са най-подходящи за областта.
Ето а списък на преподавателските умения интервюиращите се интересуват най-много. Разбира се, комуникативността, организацията и критичното мислене са на първо място в списъка с желани качества. Ако ти си завръщане в класната стая след прекъсване на кариерата, бъдете готови да преодолеете празнината във вашия опит.
Дайте примери: Интервюиращият вероятно ще ви зададе въпроси за поведенческо интервю, които изискват да предоставите пример за това как сте направили нещо. Например, интервюиращият може да каже: „Разкажете ми за случай, когато сте се справили с поведенчески проблем с ученик.“ Този тип въпроси изискват да помислите за примери от минали преподавателски преживявания. За да отговорите на тези въпроси, обяснете ситуацията и какво сте направили, за да разрешите проблем или да постигнете успех.
След това опишете резултата.
Дори ако въпросът не е поведенчески въпрос на интервю, често е полезно да предоставите конкретен пример. Например въпросите за ситуационно интервю ви карат да обмислите възможна бъдеща ситуация на работното място. Интервюиращият може да попита: „Как бихте се справили с родител, който мисли, че сте оценили детето му несправедливо?“ Въпреки че става въпрос за бъдещи ситуации, все пак можете да отговорите с пример от миналото опит. Помага да създадете списък с анекдоти, на които можете да се позовавате, като се фокусирате върху ситуации, в които действието ви е имало ясен, положителен резултат.
Проучете училището: Проучете училищния район и училището, в което ще работите, ако бъдете наети. Ще можете да намерите много от тази информация на уебсайта на училищния район. Освен това, ако имате връзка с учители, които работят в училището, района или родители, чиито деца посещават училището, помолете ги за тяхната представа за работата. Колкото по-запознати сте с академичните среди, извънкласните дейности, спорта, профилите на учениците и др учебната програма, толкова по-добре ще бъдете да задавате смислени въпроси и да давате нюансирани отговори на интервюто въпроси.
Бъдете подготвени за панелно интервю: Когато интервюирате за преподавателска работа, може да се очаква да интервюирате различни участници.
Може да се наложи да интервюирате група, която може да включва директора на училището, административния персонал, други учители и родители. В някои случаи може да се наложи интервю с комисия за търсене, която е натоварена с проверката на кандидатите, преди да преминете към официално интервю за работа.
Подгответе се да преподавате мини-урок: Преди или след интервюто може също да бъдете помолени да преподавате мини-урок на група ученици или учители, които се представят за ученици, по време на интервюто.
Уверете се, че знаете точно какво трябва да подготвите за всяко интервю, което трябва да е ясно заявени в имейл или по телефона, най-вероятно когато уговаряте датата на интервюто си и време.
Как да направите най-добро впечатление
Често в края на интервюто ще бъдете попитани дали имате въпроси към интервюиращия. Това е моментът, в който ставате интервюиращият и имате шанса да зададете някои добре обмислени въпроси.
Прегледайте списъка с добри въпроси, които да зададете по време на интервю за преподавателска работа. Важно е да дойдете подготвени с въпроси, за да демонстрирате ентусиазма си за позицията и интереса си да научите повече за ролята, училището или областта.
