Двоен мажор е точно това, което звучи: две специалности в колежа завършен в тандем. Обикновено, когато студент преследва двойна специалност, той е отговорен за завършването на повече класове. Ако изисква повече работа, защо един студент би искал да удвои специалността? Студентите могат да удвоят специалността, защото са много запалени по две области на обучение и тъй като искат да правят и двете, те са готови да поемат допълнителното натоварване. Някои може да са предпочели да не дублират специалност, но липсата на второстепенна степен в желаната област налага проблема.
Съображения за вземане на решение за следване на двойна специалност
Когато вземате решение да удвоите специалност, трябва да имате предвид три основни точки. Първият е, че в зависимост от университета и отдела, всяка специалност изисква минимален брой кредити за завършване на степента. Например, ако университетът изисква 120 кредита за завършване със специфичен диплома от колеж, може да се наложи да откриете дали има кредитна граница за вашата двойна основна програма. Много университети могат да помогнат с вашите основни кредитни изисквания, така че да можете успешно да завършите и двете специалности.
Второ съображение е времето, което може да отнеме завършването. Въпреки че е възможно да завършите с двойна специалност само за четири години, е необходимо значително планиране и известно количество късмет, за да планирате необходимите часове. Родителите и учениците трябва да се подготвят за вероятността завършването на двойна специалност да изисква общия петгодишен план.
И накрая, студентите, които посвещават кредитите си на две специалности, като същевременно изпълняват и общообразователните изисквания, може да имат по-тесни графици от повечето си връстници. Тъй като студентите, които удвояват специалността, е по-малко вероятно да прекарат толкова време в проучване на извънкласни дейности дейности в кампуса, има по-малко възможности за изследване на други области или за увличане по хобита и интереси. За много студенти страстта от тяхната двойна специалност надвишава загубата на свободно време. Някои ученици може да са разочаровани от липсата на свободно време за извънкласни занимания, което го прави фактор, който си заслужава да бъде разгледан.
