Důležité pracovní dovednosti pro učitele

Učitelé mají moc změnit životy svých studentů k lepšímu. Nejlepší z nich inspirují své studenty k velikosti a ukazují jim, čeho jsou schopni.

Když se většině lidí vybaví učitelé, vybaví se jim někdo, kdo učí děti na základní nebo střední škole. Mezi pracovní místa, která vyžadují pedagogické dovednosti, však patří vysokoškolskí profesoři, soukromí lektoři, táboroví poradci, strážci parku a instruktoři CPR. Naučte se dovednosti, které potřebujete k předávání lekcí a inspiraci studentů všech věkových kategorií a jak tyto dovednosti můžete zdůraznit v motivačních dopisech, životopisu a pohovorech.

Jaké dovednosti potřebujete, abyste se stali učiteli?

Abyste byli skvělým učitelem, měli byste být efektivním komunikátorem a kritickým myslitelem. Měli byste také projevit trpělivost, organizaci a kreativitu. Školy, do kterých se hlásíte, budou chtít vidět tyto rysy spolu se skutečnou touhou zlepšit životy studentů trvalým a smysluplným způsobem. Pomoc ostatním k úspěchu je ústřední složkou výuky a důvěra, znalosti a odhodlání jsou základními rysy.

Sdělení

Nejlepší učitelé jsou ti, kteří často a efektivně komunikují se svými studenty, takže učitelé musí mít vynikající komunikační dovednosti. Patří mezi ně verbální i písemná komunikace, profesionální a přitom přátelská řeč těla a schopnost aktivně naslouchat. Musíte být schopni vysvětlit látku termíny, které jsou pro studenty dostupné a smysluplné.

Musíte být schopni přizpůsobit svůj komunikační styl potřebám různých studentů v závislosti na jejich věku, kultuře, schopnostech a stylu učení. Jasnost, přesnost a profesionalita vůči rodičům, kolegům a správcům je naprosto nezbytná. Mezi nejdůležitější komunikační dovednosti pro učitele patří:

• Obhajovat ostatní
• Být si vědom řeči těla
• Budování komunit
• Budování vztahů
• Komunikace s rodiči a komunitou
• Spolupráce se studenty, kolegy a administrátory
• Navazování a udržování mezilidských vztahů
• Poznání a přizpůsobení se publiku
• Vedoucí
• Naslouchání
• vytváření sítí
• Stanovení hranic
• Mluvte srozumitelně a vyhýbejte se žargonu
• Psaní zpráv, instrukcí a korespondence

Kritické myšlení

Učitelé mají za úkol řešit různé problémy, často v napjatém termínu. Na místě odpovídají na obtížné otázky studentů, řeší konflikty mezi studenty, upravují plány hodin a řeší problémy mezi kolegy.

Být učitelem vyžaduje schopnost syntetizovat informace, které máte v daném okamžiku k dispozici, a rychle činit správná rozhodnutí, spoléhat se na své schopnosti kritického myšlení. Efektivní učitelé myslí kriticky následujícími způsoby:

• Přizpůsobení se měnícím se potřebám studentů
• Pokládání těžkých otázek a řešení „co kdyby“
• Shromažďování informací
• Vytváření a udržování pohodlného vzdělávacího prostředí
• Definování vašeho styl třídy
• Vývoj a poskytování lekcí vhodných pro vaše publikum
• Řízení chování studentů
• Pozorování studentů a kolegů a předvídání jejich potřeb
• Proaktivní řešení problémů se studenty a kolegy
• Stanovení očekávání a cílů
• Řešení problémů a vytváření řešení
• Přiměřeně podporovat studenty
• Syntetizace dat

Organizace

Jako učitel budete vyzváni, abyste žonglovali s mnoha úkoly, od výuky ve třídě po účast na schůzkách a od plánování lekce až po známkování. Abyste všechny tyto věci zvládli efektivně, budete muset být organizováni duševně i fyzicky. Mezi organizační schopnosti učitelů patří:

• Dodržování přísných harmonogramů a termínů
• Účast a vedení setkání se studenty, rodiči, kolegy a správci
• Vytváření úkolů a zkoušek
• Vedení a vedení záznamů
• Řízení času ve třídě a mimo ni
• Plánování a příprava lekcí
• Stanovení priorit
• Plánování
• Vidět problémy s předstihem a vědět, kde získat pomoc
• Nastavení třídy a vytváření metod, jak v ní udržovat pořádek

Tvořivost

Aby se studenti zapojili, je při výuce jakékoli věkové skupiny zásadní nadšení. Být kreativní při plánování a prezentaci lekcí je nedílnou součástí udržení pozornosti vašich studentů. Měli byste být flexibilní, zachovat si smysl pro humor a pochopit, že to, co funguje na jednoho studenta nebo třídu, nemusí nutně fungovat na ostatní. Budování kreativity jako učitele také znamená být:

• Umět přijmout nejednoznačnost
• Umělecký
• Budování důvěry
• Nadšený
• Zasnoubený
• Originální
• Nebojí se selhání
• Vášnivý pro učení
• Realistický
• Ochota zkoušet nové věci

Trpělivost

Učitelé musí prokázat trpělivost, zejména při řešení obtížných situací ve třídě. Často musí vícekrát vysvětlovat pojmy a zvládat studenty, kteří jednají nebo mají ve třídě potíže. Jednání s rodiči, kolegy a správci bude také vyžadovat trpělivost učitele.

Učitel to vše musí zvládnout s klidným, profesionálním vystupováním a pečlivě se věnovat výzvě okamžiku. Zatímco někteří lidé jsou přirozeně trpělivější než jiní, emocionální kontrole a zralosti, které vedou k trpělivosti, se lze naučit a musí se cvičit. K dosažení trpělivosti jako dovednosti by učitelé měli:

• Buďte pozitivním vzorem
• Buďte ohleduplní
• Buďte oporou
• Buďte týmovým hráčem
• Buďte chápaví
• Mějte pozitivní přístup
• Mějte soucit a empatii

Technické dovednosti

Učitelé musí látce, kterou učí, rozumět. Různé pozice samozřejmě vyžadují různé typy a úrovně dovedností, ale i učitelé velmi malých dětí potřebují značné odborné znalosti. Nestačí, aby učitel matematiky na prvním stupni uměl například základní počty. Musí hluboce rozumět číslům a číselným vztahům, aby byli schopni látku vysvětlit důkladným a citlivým způsobem.

Mezi technické dovednosti učitelů patří dobré obecné počítačové dovednosti a schopnost porozumět, používat nebo provádět:

• Software a systémy pro správu třídy
• Databáze
• Elektronické prezentace
• Tvorba a správa tabulek
• Virtuální schůzky
• Elektronické hodnocení výkonu
• Microsoft Office software
• Navigace na webu

Více pedagogických dovedností

Zatímco učitelé tráví roky na vysoké škole získáváním dovedností a znalostí, které potřebují, aby byli efektivní třída, existují některé měkké dovednosti, které mohou dále rozvíjet, když získávají sebevědomí a odbornost. Mezi tyto měkké dovednosti patří:

• Asertivita
• Emoční inteligence
• Být příbuzný
• Péče o detaily
• Soucit
• Povzbuzení
• Všímavost
• Neutralita
• Uvážení

Nejčastější dotazy

Jak zlepšujete výukové dovednosti?

Některé výukové dovednosti přicházejí s praxí a pobytem ve výukovém prostředí na plný úvazek, ale existuje několik konkrétních způsobů, jak výukové dovednosti zlepšit.

1. Věnujte čas pozorování ostatních učitelů, zejména těch, kteří se zdá, že jsou se studenty dobře v kontaktu.
2. Požádejte kolegy, které obdivujete, aby sledovali vaše učitelské dovednosti a nabídli tipy na zlepšení spolu s věcmi, které děláte dobře.
3. Pokládejte studentům otevřené otázky, abyste získali dobrou představu o tom, co si myslí o vašich pedagogických dovednostech. Podporujte dialog o jejich zkušenostech ve vaší třídě.