Aktiviteten "Create a Commercial" kan fungere for drama studerende, men det kan også indarbejdes i enhver klasse, der involverer skrivning, reklamer eller offentlige taler. Det fungerer bedst med et fuldt klasseværelse, mellem 18 og 30 deltagere. Denne aktivitet fungerer godt i begyndelsen af semesteret, fordi den ikke kun fungerer som en fantastisk isbryder, men den skaber også en sjov og produktiv klasseværelset miljø.
Sådan spiller du 'Opret en reklame'
- Arranger deltagerne i grupper på fire eller fem.
- Informer grupperne om, at de ikke længere kun er studerende. De er nu top-notch, meget succesrige reklamechefer. Forklar, at reklamechefer ved, hvordan man bruger overbevisende skrivning i reklamer, hvilket får publikum til at opleve en bred vifte af følelser.
- Bed deltagerne om at dele eksempler på reklamer, de husker. Fik reklamerne dem til at grine? Indåndede de håb, frygt eller sult? [Bemærk: En anden mulighed er at vise nogle få udvalgte tv-reklamer, der sandsynligvis vil fremkalde en stærk respons.]
- Når grupperne har diskuteret et par eksempler, så forklar, at de nu får en illustration af en mærkelig genstand; hver gruppe modtager en unik illustration. [Bemærk: Du ønsker måske at tegne disse tilfældige objekter - som burde være mærkelige former, der kunne være en mængde forskellige ting - på tavlen, eller du kan give hver gruppe en håndskrevet illustration. En anden mulighed er at vælge faktiske usædvanlige genstande, du måtte have til rådighed - for eksempel en sukkertang, et usædvanligt værkstedsredskab osv.]
- Når hver gruppe har modtaget en illustration, skal de beslutte objektets funktion (måske opfinde et helt nyt produkt), give produktet et navn og lave en 30- til 60-sekunders kommercielle script med flere tegn. Fortæl deltagerne, at deres reklame skal bruge alle tilgængelige midler til at overbevise publikum om, at de har brug for og ønsker produktet.
Efter at skriveprocessen er afsluttet, giv grupperne fem til 10 minutter til at øve sig i at udføre reklamen. Det er ikke for vigtigt for dem at huske linjerne udenad; de kan have manuskriptet foran sig, eller bruge improvisation til at få dem igennem materialet. [Bemærk: Mindre udadvendte elever, der ikke ønsker at stå foran klassekammerater, kan tilbydes muligheden for at lave en "radioreklame", som kan læses fra deres pladser.]
Når grupperne har lavet og øvet deres reklame, er det tid til at optræde. Hver gruppe skifter til at præsentere deres reklame. Før hver forestilling kan instruktøren ønske at vise resten af klassen illustrationen. Efter reklamen er udført, kan instruktøren tilbyde opfølgende spørgsmål såsom: "Hvilken overbevisende strategi brugte du?" eller "Hvilke følelser forsøgte du at få dit publikum til at føle?" Alternativt foretrækker du måske at spørge publikum om deres svar.
Det meste af tiden forsøger grupperne at skabe latter og skabe meget sjove, tunge-i-kind-reklamer. En gang imellem laver en gruppe dog en reklamefilm, der er dramatisk, endda tankevækkende, såsom en public service-meddelelse mod rygning.
Prøv denne isbryderaktivitet i dine klasseværelser eller dramagruppe. Deltagerne vil have det sjovt, alt imens de lærer om overbevisende skrivning og kommunikation.
