Zu Beginn jedes Semesters, jeden Schauspiellehrer steht vor einer schwierigen Herausforderung: Wie bringt man 23 völlig fremde Menschen schnell zu Freunden und Kollegen?
Eisbrecher helfen Schülern (und Lehrern!) Namen lernen, Stimmen projizieren und sich ausdrücken. Jede der unten aufgeführten Aktivitäten bietet ein Erlebnis, das sowohl unterhaltsam als auch produktiv ist. Die Spiele mögen für Grundschüler einfach genug sein, aber Teenager werden genauso viel Spaß haben.
Es gibt viele Variationen dieser Aktivitäten, aber der erste und wichtigste Schritt besteht darin, einen Kreis zu bilden, damit sich alle Teilnehmer deutlich sehen können.
Namensspiel
Dies ist eine ideale Aktivität für den ersten Tag. Jede Person verkündet ihren Namen, während sie nach vorne tritt und eine Pose einnimmt, die ihre Persönlichkeit widerspiegelt.
Emily könnte zum Beispiel herausspringen und ihre Arme wie eine anwinkeln Ägyptische Hieroglypheund schreien freudig: „Emily!“ Dann springen alle anderen nach vorne und wiederholen ihren Namen, wobei sie Emilys Stimme und Bewegung nachahmen. Danach normalisiert sich der Kreis wieder und geht zur nächsten Person über. Es ist eine ansprechende und anregende Möglichkeit für jeden, sich vorzustellen.
Das beste Sandwich der Welt
In diesem unterhaltsamen Memory-Spiel besteht das Ziel darin, ein riesiges imaginäres Sandwich zu kreieren. Eine Person sagt zunächst ihren Namen und nennt dann eine Zutat für das Sandwich.
Zum Beispiel: „Mein Name ist Kevin und das beste Sandwich der Welt enthält Gurken.“ Die nächste Person im Kreis nennt ihren Namen und nennt auch Kevins Zutat als ihre eigenen: „Hallo, mein Name ist Sarah, und das beste Sandwich der Welt enthält Gurken und Popcorn.“ Wenn der Lehrer es wünscht, kann jeder beim Sandwich mitsingen wächst. Die Zutaten werden oft wild; Sie könnten am Ende ein Sandwich mit Gurke, Popcorn, Fleischbällchen, Schokoladensirup, Gras, Augapfelsalat, Feenstaub erhalten. Lassen Sie die Kinder zum Schluss pantomimisch einen Happen essen.
Diese Aktivität fördert nicht nur die Fähigkeit zum Auswendiglernen, sondern nutzt auch lächerlichen Humor, um das Eis zu brechen.
Whoozit
Für dieses Spiel wird eine Person als „Sucher“ ausgewählt. Nachdem diese Person den Raum verlassen hat, kommt eine andere als „Whoozit“ ausgewählt. Dieser Player führt konstante rhythmische Bewegungen aus, die sich alle 20 Sekunden oder ändern Also. Zum Beispiel könnte der Whoozit zuerst in die Hände klatschen, dann mit den Fingern schnippen und dann seinen Kopf klopfen.
Die anderen Kreismitglieder folgen diskret. Dann kommt der Sucher herein und hofft herauszufinden, welcher Schüler der Whoozit ist. Er oder sie steht in der Mitte des Kreises und darf dreimal raten, während der Whoozit sein Bestes gibt, um die Aktionen unbemerkt zu ändern.
Indem es den Schülern ein gemeinsames Ziel vorgibt, trägt dieses Team dazu bei, ein Gefühl der Kameradschaft in der Gruppe zu entfachen.
Reimzeit
Bei diesem rasanten Spiel steht der Trainer in der Mitte des Kreises. Er oder sie benennt ein Setting und eine Situation und zeigt dann nach dem Zufallsprinzip auf einen der Schüler.
Benutzen Improvisation Mit seinen Fertigkeiten beginnt der Schüler, eine Geschichte mit einem einzigen Satz zu erzählen. Zum Beispiel: „Ich habe gerade herausgefunden, dass ich einen lange verlorenen Zwilling habe.“ Der Dozent weist dann auf einen neuen Sprecher hin, der die Geschichte fortsetzen muss Und Erstelle einen Reim: „Ich schätze, Mama hat eine Münze geworfen und mein Bruder hat nicht gewonnen.“
Um zu verhindern, dass es zu anspruchsvoll wird, behandeln Sie die Reime als Couplets, was bedeutet, dass die Schüler nur Reime sind Die Aufgabe besteht darin, zwei gereimte Zeilen gleichzeitig zu erstellen – der nächste ausgewählte Spieler erstellt eine neue Zeile der Geschichte mit einem neuen Klang. Der improvisierte Geschichte geht so lange weiter, bis es einem Schüler nicht gelingt, einen Reim hervorzubringen. Dann sitzt er oder sie in der Mitte des Kreises und die Gruppe beginnt eine neue Geschichte. Dies geht so lange, bis der Kreis auf einen oder zwei Champions schrumpft.
Lehrer sollten darauf achten, die Geschwindigkeit im Verlauf des Spiels zu erhöhen. Diese unterhaltsame Aktivität sorgt mit Sicherheit für jede Menge Lacher, wenn die Schüler auf der Stelle eine absurde Geschichte erfinden.
