Los calentamientos vocales son una rutina para los elencos y las clases de teatro. Ayudan a concentrar a los actores, hacerlos trabajar juntos y prestar atención a sus voces antes de los ensayos y las actuaciones.
"Emotion Orchestra" es ideal para grupos de 8 a 20 intérpretes o estudiantes. La edad no importa demasiado; sin embargo, los artistas más jóvenes realmente necesitan prestar atención al ejercicio dramático para que sea efectivo.
Cómo funciona
Una persona (el director de teatro, el líder del grupo o el maestro del aula) actúa como "director de orquesta".
Los intérpretes se sientan o se paran en filas o en pequeños grupos, como si fueran músicos de una orquesta. Sin embargo, en lugar de tener una sección de cuerdas o una sección de metales, el director creará "secciones de emociones".
Por ejemplo:
- Dos artistas son designados como la "Sección Tristeza".
- Tres intérpretes componen la "Sección Alegría"
- Dos más conforman la “Sección Miedo”
- Una persona puede ser la "Sección de Culpa"
- Otro intérprete puede ser la "Sección Confusa".
- ¡Y la lista de emociones podría continuar!
Direcciones
Explique a los participantes que cada vez que el director señala o hace un gesto hacia una sección en particular, los artistas harán ruidos que comunicarán la emoción designada. Aliente a los participantes a evitar el uso de palabras y, en su lugar, inventen sonidos que transmitan el sentimiento que sienten. Proporcione este ejemplo: "Si su grupo tiene la emoción "Molesto", puede emitir el sonido "¡Hmph!"
Asigne a los participantes en grupos pequeños y dé a cada grupo una emoción. Deles a todos un poco de tiempo para planificar para que todos los miembros del grupo se pongan de acuerdo sobre los sonidos y ruidos que harán. (Nota: Aunque las voces son los "instrumentos" principales, el uso de palmas y otros percusión corporal los sonidos definitivamente están permitidos.)
Una vez que todos los grupos estén listos, explique que cuando usted, como director, levanta las manos en alto, eso significa que el volumen debe aumentar. Manos bajas significa una disminución en el volumen. Y tal como lo hace el maestro de una sinfonía, el director de la orquesta de emociones reunirá secciones en una sola a la vez y también atenuarlos o usar un gesto con la mano cerrada para indicar que una sección debe dejar de aparecer. ruido. Todo esto requiere que los participantes observen atentamente y cooperen con el director.
Dirigir la Orquesta de la Emoción
Antes de comenzar, asegúrate de que todos tus "músicos" estén completamente en silencio y concentrados en ti. Caliéntelos señalando una sección a la vez, luego agregue otra y otra, hasta llegar a un frenesí culminante si lo desea. Finaliza tu pieza desvaneciendo una sección a la vez y terminando con los sonidos de una sola emoción.
Enfatice que cada músico de la orquesta debe asegurarse de prestar atención al director. y siga las instrucciones dadas al señalar, levantar y bajar las manos y cerrar el puño. aprieta. Este acuerdo de respetar las instrucciones del director es lo que hace que todas las orquestas, incluso las de este tipo, funcionen.
Como director, es posible que desees experimentar con un ritmo establecido y lograr que los músicos emocionales emitan sus sonidos mientras mantienen el ritmo. También es posible que desees que una sección mantenga un ritmo constante y otras secciones realizar sonidos rítmicos que funcionen sobre ese ritmo.
Variaciones sobre el tema
Paisaje sonoro de la ciudad. ¿Qué sonidos escuchas en una ciudad? Pida a los participantes que elaboren una lista de sonidos como bocinas, puertas del metro cerrándose, ruidos de construcción, pasos apresurados, chirridos de frenos, etc. y luego asigne un sonido de la ciudad por sección y dirija una orquesta de paisaje sonoro de la ciudad de la misma manera que se describió anteriormente para Emotion Orchestra.
Otros paisajes sonoros o ideas para orquestas. El campo o una zona rural, una noche de verano, la playa, la montaña, un parque de atracciones, un colegio, una boda, etc.
Objetivos de la actividad
Las "Orquestas" descritas anteriormente brindan a los participantes práctica en trabajando juntos productivamente, seguir instrucciones, seguir a un líder y calentando sus voces. Después de cada "actuación", es divertido discutir el efecto de las combinaciones creativas de sonidos tanto en los participantes como en los oyentes.
