Koji je najbolji način da se pripremite za razgovor za posao učitelja? Možete izgraditi samopouzdanje i smanjiti stres intervjua planiranjem kako odgovoriti na pitanja unaprijed.
Započnite tako što ćete se zapitati: “Što mogu učiniti da osiguram da moja kandidatura bude pažljivo razmotrena za posao učitelja? Kako ću se istaknuti?" Zatim navedite primjere i anegdote koje će vam pomoći da stvorite nezaboravan dojam.
Što ispitivač želi znati
Ravnatelji škola i svi drugi članovi odbora za zapošljavanje izrađuju pitanja koja postavljaju kako bi utvrdili hoćete li se dobro uklopiti u njihovu školu, kao i pobornik politika koje je uspostavila njihova škola okrug.
Saznajte što više možete o školama na koje se prijavljujete kako biste mogli bolje predvidjeti kakva će vam pitanja biti postavljena o vašem nastava filozofije i stil upravljanja razredom.
1:45
Pogledajte odmah: Kako odgovoriti na 4 uobičajena pitanja za intervju s učiteljem
12 uobičajenih pitanja za intervju s učiteljima i najbolji odgovori
Pregledajte ovaj popis pitanja koja bi vam mogla biti postavljena tijekom razgovora za posao učitelja, s primjerima najboljeg načina da na svako odgovorite.
Pitanja o vama kao učitelju
Podijelite svoj entuzijazam za podučavanje, rad s učenicima i primjere kako biste podučavali svoj razred. Budite spremni odgovoriti na pitanja o tome zašto ste zainteresirani za posao, kako podučavate različite vrste učenika unutar istog razreda i kako se nosite s izazovima u učionici. Također biste trebali biti spremni razgovarati o svojim filozofijama poučavanja i upravljanja razredom.
4. Zašto ste odlučili postati učiteljica?
Što žele znati: Poučavanje je jedno od najzahtjevnijih zanimanja, s visokim stupnjem sagorijevanja. Bit ćete upitani ovo pitanje kako bi komisija za zapošljavanje mogla procijeniti vaš entuzijazam i predanost podučavanju.
Od mladosti sam volio učiti i cijenio sjajne učitelje koji su mi otvorili nove svjetove. To je jedina karijera o kojoj sam ikada razmišljao, jer doista želim slijediti njihov primjer i, sada na redu, usaditi radost učenja u svoje učenike.
2. Koju biste vrstu strukture upravljanja razredom primijenili da ste angažirani?
Što žele znati: Vašeg ispitivača zanima kako biste obraditi učionicu, osobito ako su veličine razreda velike u njihovoj školi.
Zauzimam proaktivan pristup upravljanju razredom, modelirajući pozitivno ponašanje za svoje učenike i potičući podržavajuću međusobnu komunikaciju. Također identificiram što izaziva stres kod pojedinih učenika i spreman sam im pružiti podršku kada se pojave izazovi.
3. Kako ste koristili ili kako ćete koristiti tehnologiju u učionici?
Što žele znati: Interaktivan učioničke tehnologije transformirali su učenje tijekom proteklog desetljeća. Budite spremni opisati svoje poznavanje uobičajenih alata poput pametnih ploča.
U mojoj prošloj učionici učenici su koristili tablete za izradu i upravljanje vlastitom web stranicom, što se pokazalo kao odličan alat za komunikaciju s roditeljima i omogućavanje im da vide dnevne aktivnosti u kojima su njihova djeca sudjelovala u.
Pitanja o vama kao učeniku
Ispitivač ili povjerenstvo za zapošljavanje htjet će znati kako vi osobno pristupate učenju, vašim nastavnim kvalifikacijama i vjerodajnice, kontinuirano obrazovanje koje ste stekli i način na koji ostajete u tijeku s tehnološkim napretkom i novim pristupima učenje.
4. Koji pristup ili strategiju koristite za učenje novih informacija?
Što žele znati: Ovo pitanje govori o tome razmišljate li svjesno o individualnim stilovima učenja – i svojima i stilovima svojih učenika.
Smatram da novo gradivo najbolje učim zapisujući bilješke dok čitam ili dok slušam nekoga tko drži predavanje. Proces zapisivanja važnih detalja funkcionira na dva načina: prvo, pomaže mi da apsorbiram i razmišljam pažljivo o novim informacijama i drugo, moje bilješke služe kao vodič za proučavanje na koji se mogu pozivati naprijed.
5. Koji tečajevi kontinuiranog obrazovanja, radionice, treninzi itd. jesi li prisustvovao?
Što žele znati: Svi učitelji moraju nastaviti s kontinuiranim obrazovanjem kako bi zadržali svoj certifikat. Upotrijebite svoj odgovor kako biste predstavili određena područja obrazovne teorije i prakse kojima ste ovladali i koja će dodati vrijednost vašoj školi.
Okrug u kojem sam prije radio nudio je mogućnosti kontinuiranog obrazovanja u večernjim satima tijekom cijele godine. Redovito sam prisustvovao tim sastancima. Posebno sam uživao u tečajevima opismenjavanja koji su bili usredotočeni na književnost za rano djetinjstvo i strategije poučavanja. Također sam imao dovoljno sreće prisustvovati godišnjoj konferenciji o svjesnosti o autizmu koja se održava u New Yorku posljednje dvije godine. Pokušavam iskoristiti sve mogućnosti kontinuiranog obrazovanja koje mi se nude.
Pitanja o vama kao dijelu nastavnog tima i razredne zajednice
Škole žele poticati osjećaj zajedništva unutar škole, posebno u učionicama. Vjerojatno će vam biti postavljena pitanja o vašoj sposobnosti da radite kao dio tima nastavnika i administratora, kao kao i vaše sposobnosti i iskustva u premošćivanju jaza između učenika u učionici i njihovih obitelji Dom.
6. Što vas zanima o našem okrugu?
Što žele znati: Zaprepastili biste se koliko kandidata za početnu razinu nastave ne uspiju istražiti školske okruge prije intervjua. Odbori za zapošljavanje postavljaju ovo pitanje kako bi vidjeli jeste li bili dovoljno zainteresirani da napravite domaću zadaću i saznate više o potrebama njihovog školskog okruga.
Kao roditelj učenika 4. razreda u okrugu, iskusio sam iz prve ruke koliko su učitelji i administratori topli i gostoljubivi. Osjećaj zajedništva na čijem se školskom okrugu trudi poticati i održavati nešto je što nikada nisam iskusio ni u jednoj od škola koje sam pohađao ili u kojima sam predavao. Svi znaju ime moje kćeri, moje ime, i možete reći da su svi u školi iskreno sretni što mogu raditi s učenicima i njihovim obiteljima.
7. Biste li bili zainteresirani za vođenje bilo koje izvanškolske aktivnosti?
Što žele znati: Dobre škole uvijek traže načine da obogate život svojih učenika. Biti voljan voditi izvanškolske aktivnosti kao što su sportski timovi, klubovi ili akademski timovi bit će jaka strana u vašu korist.
Tijekom ljeta sam voditelj kazališnog kampa koji nudi Art centar u gradu. Voljela bih sudjelovati u svim dramskim klubovima ili predstavama u kojima djeca sudjeluju tijekom cijele godine. Ili, ako nema dramskog kluba, rado bih ga osnovao, ako je to nešto što bi školu zanimalo. Iako je kazalište moja osobna strast, ako postoje neke druge aktivnosti za koje je posebno potrebna podrška i za koje bih mogao biti dobar, rado ću pomoći koliko god mogu.
Pitanja o učenicima i roditeljima
Kao način za procjenu vašeg stila podučavanja i komunikacijskih vještina, možda će vas pitati kako biste se ponašali prema učenicima i roditeljima.
8. Kako biste se nosili s učenikom koji obično kasni?
Što žele znati: Vaš ispitivač želi znati kako biste se odnosili jedan na jedan s učenicima koji pokazuju neproduktivno ponašanje.
Ako dijete redovito kasni u školu, prvo bih razgovarao s djetetom da vidim događa li se nešto u školi ili kod kuće zbog čega kasni. Nakon razgovora s djetetom, i ovisno o tome što oni dijele, razgovarala bih sa svojim nadređenim o najboljem mogućem pristupu razgovora s obitelji o ponovljenom kašnjenju.
9. Kako biste angažirali nevoljkog učenika?
Što žele znati: Ovo pitanje ima za cilj potaknuti raspravu o tome kako motivirati učenike različitim stilovima učenja.
Ako se čini da student oklijeva sudjelovati tijekom određenog predmeta, iskoristio bih svoje iskustvo u radu s različitim tipovima učenika i prilagoditi svoje strategije podučavanja kako bih uključio učenika na način na koji bi se osjećao ugodnije sudjelovati. To može biti tako što će učenik(i) raditi s partnerom ili osmisliti moje lekcije oko teme za koju je vjerojatnije da će učenika zanimati.
10. Što biste rekli ljutitom roditelju o ocjeni njihova djeteta?
Što žele znati: Jedan od najtežih izazova u nastavi je komunikacija s roditeljima koji to ne odobravaju. Ravnatelji moraju znati da njihovi učitelji mogu mirno raditi kako bi ublažili kritike.
Ako imam roditelja koji je uzrujan zbog ocjene koju je njegovo dijete dobilo, ponudio bih mu sastanak s roditelja i pružite popratne dokaze o lekcijama koje je dijete steklo u pripremi za procjena. Zatim bih zamolio roditelje da mi pomognu u osmišljavanju načina na koje bi se njihovo dijete moglo pripremiti za ocjenjivanje i postići bolje rezultate na ocjenjivanju. Na primjer, jednom sam imao dijete koje se stalno mučilo s tjednim radom na sricanju.
Prije nego što su me njegovi roditelji kontaktirali, ja sam im se obratio nakon što je predao svoj drugi tjedni test nepotpun. Pitao sam roditelja bismo li se mogli sjetiti nekih strategija koje bi dijete moglo koristiti u učionici i kod kuće kako bi poboljšalo pravopisne vještine učenika. Svaka je situacija drugačija, naravno, ali ako mogu ponuditi ponovno polaganje ocjene, rado ću to učiniti.
11. Što biste učinili da posumnjate na zanemarivanje ili zlostavljanje u domu nekog od vaših učenika?
Što žele znati: Učitelji hodaju delikatnom linijom kao zagovornici dobrobiti svojih učenika. Razmislite kako biste reagirali ako posumnjate da je dijete bilo zlostavljano.
Svoju poziciju ovlaštenog izvjestitelja shvaćam vrlo ozbiljno. Svjestan sam distriktnog sustava dnevnih zdravstvenih provjera koje učitelji u ranom djetinjstvu moraju svakodnevno provoditi. Na mojoj prethodnoj poziciji također smo vršili svakodnevne kontrole kad bi djeca dolazila svako jutro. U mojoj prethodnoj učionici bilo je jedno dijete koje je imalo čudne modrice na obje ruke i nisam bila sigurna jesu li modrice su bile od grube igre s braćom i sestrama ili prijateljima, ili od fizičkog zlostavljanja odrasle osobe.
Prije nego što sam ikome išta rekao, prijavio sam što sam vidio ravnatelju koji me je vodio kroz postupak utvrđivanja uzroka modrica. Naposljetku je otkriveno da su modrice od djetetovog starijeg brata i sestre. Način na koji je moja škola riješila situaciju omogućio nam je da osiguramo da je dijete u sigurnoj situaciji bez lažnog optuživanja ili uzrujavanja roditelja.
12. Da ste primijetili da je dijete zlostavljano u vašem razredu, kako biste se nosili sa situacijom?
Što žele znati: Zlostavljanje je veliki problem u školama. Koje biste korake poduzeli da prepoznate, spriječite ili odgovorite na to u svojoj učionici?
Jedna od najvažnijih aktivnosti velike grupe koju radim sa svojim razredom na početku godine je zajedničko pisanje pravila našeg razreda. Ja to činim velikom stvari; zajedno smišljamo pravila i slažemo se s njima, i svi potpisujemo plakat u znak obveze da ćemo dati sve od sebe kako bi se pridržavali pravila, dok također pomažemo drugima da slijede pravila tijekom dana. Jedno od najvažnijih pravila na našem plakatu je ne maltretirati drugu djecu.
Koristim ovu grupnu aktivnost kao priliku za razgovor o tome što znači maltretirati i što učiniti ako je učenik maltretiran ili ako vide nekoga maltretiranog. Dio nastave je i izrada postera protiv zlostavljanja koje objesimo u učionici i hodnicima. Da sam svjedočio zlostavljanju, razgovarao bih sa svom uključenom djecom odvojeno, a također bih ponovno pregledao našu lekciju protiv zlostavljanja i plakate s cijelim razredom.
Savjeti za odgovaranje na pitanja za intervju s učiteljem
Tijekom vašeg nastavni intervju, morat ćete učiniti više od pukog davanja općih odgovora na pitanja koja vam se postave. Najbolji kandidat će moći objasniti kako je kvalificiran za posao i zašto bi bio dobar za školu.
Menadžeru za zapošljavanje znatno olakšava donošenje odluke kada podnositelj zahtjeva objasni zašto bi bio izvrstan zaposlenik.
Neka bude osobno: Odvojite vrijeme da personalizirate svoje odgovore na pitanja za intervju. Uključite naglaske iz svoje pozadine, vještina i profesionalnog iskustva koji su relevantni za posao za koji se prijavljujete. Usredotočite se na vještine koje su najrelevantnije za područje.
Ovdje je a popis nastavnih vještina anketare najviše zanima. Naravno, komunikativnost, organiziranost i kritičko mišljenje visoko su na listi poželjnih kvaliteta. Ako si povratak u učionicu nakon prekida karijere, budite spremni riješiti prazninu u svom iskustvu.
Navedite primjere: Ispitivač će vam vjerojatno postaviti pitanja o biheviorističkom intervjuu, koja zahtijevaju da navedete primjer kako ste nešto učinili. Na primjer, ispitivač bi mogao reći: "Recite mi nešto o tome kada ste rješavali problem ponašanja s učenikom." Ovakva pitanja zahtijevaju od vas da razmislite o primjerima iz prošlih iskustava podučavanja. Kako biste odgovorili na ova pitanja, objasnite situaciju i što ste učinili da biste riješili problem ili postigli uspjeh.
Zatim opišite rezultat.
Čak i ako pitanje nije pitanje za intervju o ponašanju, često je korisno navesti konkretan primjer. Na primjer, pitanja za situacijski intervju traže od vas da razmislite o mogućoj budućoj situaciji na poslu. Ispitivač bi mogao pitati: "Kako biste postupili s roditeljem koji misli da ste nepravedno ocijenili njegovo dijete?" Iako se radi o budućim situacijama, ipak možete odgovoriti primjerom iz prošlosti iskustvo. Pomaže sastaviti popis anegdota na koje se možete osloniti, usredotočujući se na situacije u kojima je vaš postupak imao jasan, pozitivan ishod.
Istražite školu: Istražite školski okrug i školu u kojoj ćete raditi ako se zaposlite. Moći ćete pronaći dosta ovih informacija na web stranici školskog okruga. Također, ako imate veze s bilo kojim učiteljem koji radi u školi, okrugu ili bilo kojim roditeljem čija djeca pohađaju školu, zamolite ih za njihov uvid u posao. Što ste bolje upoznati s akademskim obrazovanjem, izvannastavnim aktivnostima, sportom, studentskim profilima i nastavnog plana i programa, bolje ćete biti opremljeni za postavljanje smislenih pitanja i davanje nijansiranih odgovora na intervjuu pitanja.
Budite spremni za panel intervju: Kada razgovarate za posao nastavnika, od vas se može očekivati da ćete razgovarati s nizom različitih sastavnica.
Možda ćete morati obaviti razgovor s komisijom koja može uključivati ravnatelja škole, administrativno osoblje, druge učitelje i roditelje. U nekim ćete slučajevima možda trebati obaviti razgovor s povjerenstvom za traženje koje je zaduženo za provjeru kandidata prije nego što prijeđete na službeni razgovor za posao.
Pripremite se za podučavanje mini-lekcije: Prije ili nakon intervjua od vas se također može tražiti da tijekom intervjua održite mini-lekciju grupi učenika ili učiteljima koji se pretvaraju da su studenti.
Budite sigurni da točno znate što trebate pripremiti za svaki intervju, što bi trebalo biti jasno navedeno u e-mailu ili telefonom, najvjerojatnije kada dogovarate termin intervjua i vrijeme.
Kako ostaviti najbolji dojam
Često ćete na kraju intervjua biti upitani imate li pitanja za ispitivača. Tada postajete ispitivač i imate priliku postaviti neka dobro promišljena pitanja.
Pregledajte popis dobra pitanja za postavljanje tijekom intervjua za poslove nastavnika. Važno je da dođete pripremljeni s pitanjima kako biste pokazali svoj entuzijazam za poziciju i interes da saznate više o ulozi, školi ili okrugu.
