Većina kazališnih igara je temeljen na improvizaciji. Namjera im je pružiti glumcima priliku da prošire i razviju svoje vještine u kolegijalnoj situaciji niskog rizika, bez stresa. Međutim, na kraju sesije glumci će poboljšati svoju sposobnost zamišljanja sebe u novim situacijama i odgovarajućeg reagiranja.
Neke improvizacijske vježbe usredotočuju se na sposobnost izvođača da priča priču "bez manžete". ove aktivnosti su često stacionarne kazališne igre, što znači da se glumci ne moraju puno kretati mnogo. Imajući ovo na umu, a pričanje priče improvizirana igra možda nije tako zabavna kao druge fizički dinamičnije igre, ali je ipak izvrstan način za izoštravanje mašte.
Evo nekoliko priča koje su jednostavne za izvođenje improvizirane igre, idealno za nastavnu aktivnost ili vježbu zagrijavanja na probi:
Priča-priča
Poznata pod mnogim drugim nazivima, "Story-Story" je kružna igra za sve uzraste. Punoučitelji razredne nastave koristite ovo kao aktivnost u razredu, ali može biti jednako zabavno za odrasle izvođače.
Grupa izvođača sjedi ili stoji u krugu. Moderator stoji u sredini i pruža a okruženje za priču. Zatim pokazuje na osobu u krugu i ona počinje pričati priču. Nakon što je prvi pripovjedač opisao početak priče, moderator pokazuje na drugu osobu. Priča se nastavlja dalje; nova osoba preuzima posljednju riječ i pokušava nastaviti pripovijest.
Svaki bi izvođač trebao dobiti nekoliko poteza koji će dodati priči. Obično moderator predlaže kada priča dolazi do zaključka; međutim, napredniji izvođači moći će sami zaključiti svoju priču.
Poštanska kočija
Donekle slična "Story-Story", ova igra uključuje zajedničko stvaranje priče. To je također igra mijenjanja stolica i memorije, sve u isto vrijeme.
Započnite igru sjedeći u krugu, s moderatorom koji stoji u sredini. Njihov zadatak je uperiti prst u svaku osobu koja sjedi i primiti prijedloge za predmete ili ljude koje bi pronašli u Diližansi—pištolj, šerif, mjesečina i tako dalje.
Igra se zatim nastavlja dok osoba u sredini počinje pričati svoju priču, uključujući što je više moguće prijedloga, dok zaplet postaje koherentan. Kako biste označili da ste upravo iskoristili jedan od prijedloga, zavrtite se tri puta.
Glavni aktivni dio ove igre je da u bilo kojem trenutku netko može i treba viknuti "Stagecoach". Kad se to dogodi, svi moraju zamijeniti stolce, a osoba iz sredine također pokušava pronaći mjesto, ostavljajući novog pripovjedača u centar.
Ova improvizacija je gotova kada su iskorišteni svi početni prijedlozi ili kada su opisane perspektive svih likova. To je vrlo zabavna igra. I naravno, možete promijeniti naslov prema svojoj mašti—Avion, Dvorac, Zatvor, Sajmište itd.
Najbolji/Najgori
U ovoj improviziranoj aktivnosti, jedna osoba kreira trenutni monolog, pričajući priču o iskustvu (bilo na temelju stvarnog života ili čiste mašte). Osoba započinje priču na pozitivan način, fokusirajući se na sjajne događaje i okolnosti.
Zatim netko zazvoni. Nakon što se oglasi zvono, pripovjedač nastavlja priču, ali sada se u zapletu pojavljuju samo negativne stvari. Svaki put kad zvono zazvoni, pripovjedač pomiče priču naprijed-natrag, od najboljih događaja do onih najgorih. Kako priča napreduje, zvono bi trebalo brže zvoniti. (Natjerajte tog pripovjedača da radi za to!)
Imenice Iz šešira
Ima ih mnogo improvizirane igre koji uključuju papiriće s nasumično napisanim riječima, izrazima ili citatima. Obično su ove fraze izmislili članovi publike. "Imenice iz šešira" jedna je od tih vrsta igara.
Članovi publike (ili moderatori) ispisuju imenice na papirić. Vlastite imenice su prihvatljive. Zapravo, što je imenica čudnija, to će ova improvizacija biti zabavnija. Nakon što su sve imenice skupljene u šešir (ili neki drugi spremnik), počinje scena između dva improvizatora.
Otprilike svakih 30 sekundi, dok uspostavljaju svoju priču, izvođači će doći do točke u svom dijalogu kada će reći važnu imenicu. Tada posegnu u šešir i zgrabe imenicu. Riječ se tada ugrađuje u scenu, a rezultati mogu biti prekrasno glupi. Na primjer:
BILL: Danas sam otišao na biro za nezaposlene. Ponudili su mi posao kao... (čita imenicu iz šešira) "pingvin."
SALLY: Pa, to ne zvuči previše obećavajuće. Plaća li se dobro?
BILL: Dvije kante sardina tjedno.
SALLY: Možda bi mogao raditi za mog ujaka. Posjeduje... (čita imenice sa šešira) "otisak stopala."
BILL: Kako možete voditi posao s otiskom stopala?
SALLY: To je Sasquatchev otisak. O da, to je već godinama turistička atrakcija.
„Imenice iz šešira“ mogu uključivati više glumaca, samo da ima dovoljno papirića. Ili, na isti način kao "Najbolji/Najgori", može se izvesti kao improvizacijski monolog.
Oh, što se dogodilo?
Ovo je igra poboljšanog pripovijedanja koja je prikladnija za starije sudionike. Pomaže učenicima da razviju svijest o važnosti višestrukih gledišta.
Igra počinje tako da moderator priča i glumi priču iz vlastitog gledišta, uključujući više likova i otvorene krajeve. Kvaka je u tome što na kraju priče pripovjedač mora umrijeti i njihov je red gotov.
Sljedeća osoba odabire drugog od likova koji su već spomenuti i priča priču iz njihove perspektive, završavajući je ponovno smrću tog lika. Igra se nastavlja sve dok vam ne ponestane likova, vašeg postavljenog vremena ili kada svi dođu na red.
Vođena vizualizacija
Iako se ovo može činiti kao neobičan tip improvizirane igre, vođena vizualizacija može potaknuti maštu učenika i dati mjesta nekim neočekivanim pričama.
Neka vaši sudionici zatvore oči i potaknite ih da zamisle razne stvari, ljude, putovanja, mjesta, događaje. Nemojte ništa specificirati, osim što kažete nešto poput: "Našli ste se na mjestu koje se osjeća sigurno. Razgledati. Što vidiš? Je li unutra ili vani?"
Slobodno postavite razna pitanja, pitajte o drugim osjetilima, poput sluha, mirisa i tako dalje. Ili napravite vlastiti skup upita prilagođen grupi s kojom radite.
Nakon nekoliko minuta ove vizualizacije, postavite tajmer za svaku osobu da podijeli svoju priču—30 do 60 sekundi po osobi. Kada vrijeme istekne, čak i ako je govornik usred rečenice, sljedeća osoba dijeli svoju priču.
Također možete mijenjati ovu aktivnost, ali pozivajući sudionike da rade u timovima i kombiniraju svoje priče, a zatim ih podijele s većom grupom.
