Jedan
Vrijeme je za praksu – poradite na svom streljačke pozicije, pokret ili točnost. Jedna je dovoljna i za čišćenje i popravite svoje oružje ili instalirajte nadogradnje.
Dva
Mala polja ili šume izvrsni su za jedan na jedan gdje stvarno možete fino podesiti svoje znanje o polju kao cjelini i vježbati praćenje drugog igrača. Vaš osobni pokret poboljšat će se kao što ćete također poboljšati svoju viziju i svijest. Alternativno, možete raditi na strategijama za dva čovjeka.
Tri
Three je savršen za rad na osnovnom timski pokret i strategije. Možete se usredotočiti na komunikaciju i koheziju dok vježbate kao jedinica. Ako stvarno osjećate potrebu za pucanjem, poređane bitke 1 na 2 također mogu biti zabavne.
Četiri
Možete vježbati jedinicu ili timske strategije, ali kratke igre 2 na 2 mogu biti jako zabavne. Podijelite igrače na malom terenu i mijenjajte timove nakon svake utakmice.
Pet-deset
Grupe manje od deset još uvijek su dovoljno male da rade na strategijama jedinica, ali prava je zabava ovdje igrati igre na terenu srednje veličine. Pobrinite se da svi slijedi pravila i zabavlja se. Uz ovu veliku grupu, također možete isprobati nove varijacije igre.
Više od deset
S većom grupom trebali biste biti spremni pravično birati timove i također budite spremni nositi narukvice ili druge boje kako bi timovi bili ispravljeni. Trebat će vam veliko polje (ali još uvijek dovoljno malo da ne provedete cijelu igru a da niste vidjeli nikoga) i jako je zabavno promijeniti ciljeve iz jedne utakmice u drugu. Za veće grupe stvarno pomaže ako jedna ili dvije osobe preuzmu vodstvo i diktirati kako stvari idu.
Više od dvadeset
U ovom trenutku možete nastaviti s manjim okršajima, ali je također vrijeme da se možete organizirati scenarijske igre ili pokrenuti turnir u speedballu.
Više od stotinu
Budite spremni potrošiti svo svoje vrijeme na organiziranje i ne računajte na puno igranja. Morat ćete planirati događaj ove veličine unaprijed i osigurati da imate dovoljno osoblja za podršku za rukovanje grupama i organizaciju svih aktivnosti.
