A tanári lét csak egy az oktatási területen elérhető sokféle állás közül. A tanárok mellett az iskoláknak adminisztrátorokra, igazgatókra, átkelő őrökre és sok más szerepre van szükségük a zavartalan működés és a diákok kiszolgálása érdekében. És természetesen az oktatási munkák túlmutatnak az osztálytermeken és az iskolaépületeken.
Ha azt fontolgatja, hogy oktatással foglalkozik, tekintsen be a terület kilátásaiba, valamint tekintse meg az oktatással kapcsolatos munkakörök átfogó listáját.
Az oktatással kapcsolatos szerepkörök követelményei
A legtöbb pozíció (kivéve a segédeket és tanársegédek) legalább főiskolai végzettség szükséges. Némelyikhez mester- vagy akár oktatási doktori fokozat szükséges. A tanulmányi szinttől függetlenül rengeteg oktatással kapcsolatos pozíció van.
Egyes pozíciókhoz, például tanári állásokhoz, oklevelet is kell szereznie. Ez magában foglalhatja a sikeres vizsgákat, valamint egy bizonyos számú tanórát.
Kitekintés az oktatással kapcsolatos foglalkozásokra
2019 és 2029 között az oktatáshoz kapcsolódó foglalkozások várhatóan gyorsabb ütemben (5%) fognak növekedni, mint más foglalkozások. Az összes oktatási, képzési és könyvtári foglalkozás éves mediánbére 50 790 dollár volt 2019 májusában, ami magasabb volt, mint az összes foglalkozás átlagos éves bére, 39 810 dollár.
A tanárok fizetése (és juttatásai) államonként változik, de az óvodai vagy általános iskolai tanárok átlagos fizetése évente 59 420 dollár a Munkaügyi Statisztikai Hivatal szerint.A középiskolai tanárok medián fizetése valamivel magasabb, évi 61 660 dollár.
A legtöbb adminisztrációs vagy vezetői pozíciókat lényegesen magasabb fizetést kapnak, míg az asszisztensi szintű munkakörökben alacsonyabb a fizetés.
Oktatási beosztások
Ha azt fontolgatja, hogy oktatással foglalkozik, hasznos lehet látni a rendelkezésre álló szerepkörök széles skáláját. Az alábbiakban felsoroljuk az oktatással kapcsolatos beosztásokat, valamint azon igényes készségeket, amelyeket a munkáltatók keresnek az oktatási és képzési pozíciókra felvett jelölteknél.
HIRDETÉS
- Tudományos Tanácsadó
- Akadémiai támogatási koordinátor
- Adminisztrátor
- Felvételi asszisztens
- Felvételi Képviselő
- Adjunktus
- Tanácsadó
- Iskola utáni program segítője
- Iskola utáni programok koordinátora
- Segédedző
- Dean asszisztens
- Segéd oktató
- Igazgató helyettes
- Óvodapedagógus asszisztens
- Egyetemi adjunktus
- hivatalvezető asszisztens
- Tanársegéd
- dékánhelyettes
- egyetemi docens
- Karrier Tanácsadó
- Gyermekgondozói asszisztens
- Gyermekgondozási Központ tanára
- Távolsági busz
- Átkelés őr
- Napközi asszisztens
- Napköziotthon tanára
- Dékán
- Gépjárművezető-képző tanár
E–L
- oktatási koordinátor
- oktatási szakember
- Oktatási technikus
- Pedagógus
- Pénzügyi támogatási adminisztrátor
- Étkezési segéd
- Food Service koordinátor
- Élelmiszeripari vezető
- Útmutató tanácsadó
- Oktató
- Oktatási asszisztens
- Vezető Tanár
- Ebédfigyelő
KISASSZONY
- Óvoda-asszisztens
- Óvoda igazgatója
- Óvodai csoportvezető
- Óvoda vezető tanára
- Óvodai Szakorvos
- Óvodapedagógus
- Fő
- Program asszisztens
- Program-koordinátor
- Anyakönyvvezető
- Residence Hall igazgatója
- Erőforrásfejlesztési koordinátor
- Iskola adminisztrátora
- Iskolabusz sofőr
- Iskolai Tanácsadó
- iskolai könyvtáros
- Iskola nővér
- Iskola pszichológus
- iskolatitkár
- Iskolai szociális munkás
- Gyógypedagógiai asszisztens
- Gyógypedagógiai koordinátor
- Helyettesítő tanár
- felügyelő
- tanfelügyelő
T–Z
- Tanár
- tanársegéd
- Tanársegéd
- Tanársegéd
- Oktató
- Ifjúsági Gondozó
Oktatási munkákhoz szükséges készségek
Tekintse át azon készségek és jellemzők listáját, amelyeket a munkáltatók keresnek, amikor a fenti pozíciókra alkalmaznak. A készségek munkánként változnak, ezért tekintse át az adott foglalkozásokra vonatkozó specifikusabb készségek listáját is.
Emelje ki az oktatás során elsajátított készségeket, szakmai gyakorlatokés a foglalkoztatás. Használja ezeket kulcsszavakként egy alkalmazásban, ha aktívan keres munkát. Az önéletrajz negyedévente történő frissítése is jó ötlet. E készségek némelyike nyilvánvalónak tűnik, de a szoftveres önéletrajz-szkennerek átadásához be kell őket foglalnia.
A–C
- Aktív hallgatás
- A tanítás adaptálása a speciális igényű tanulók számára
- Diákcsoportok tanácsadása
- Tanácsadás a hallgatóknak az oktatási lehetőségekről
- A diákok érdekvédelme
- Elemző
- A közönség figyelmének felkeltése
- Atlétikaedző
- Együttműködés más pedagógusokkal
- Kommunikáció a kultúrán keresztül
- Együttérzés
- Kutatások végzése
- Az osztályterem irányítása
- Óratervek készítése
- Kreativitás
- Kritikus gondolkodás
- A leckék kritikája
- Az írás kritikája
D–K
- Döntéshozatal
- Részlet orientált
- Értékelések kidolgozása
- Fegyelmezés
- A sokszínűség befogadása
- Lelkes
- A kutatás megbízhatóságának és validitásának értékelése
- A fogalmak világos magyarázata
- Csoportos beszélgetés elősegítése
- Diákmunkák osztályozása
- Magas energia
- Utasítás
- Új technológia integrálása a tanításba és a tanulásba
L–P
- Vezetés
- Beutaló oktatást támogató szakemberekhez
- A viselkedés módosítása
- A tanulók motiválása a tanulásra
- Többfeladatos
- Szervezeti
- Partnerség a szülőkkel
- Éves tanfolyamok tervezése
- Pozitív hozzáállás
- PowerPoint
- Bemutatás
- Rangsorolás
- Problémamegoldás
- Egyértelmű útmutatás biztosítása a feladatokhoz
- Konkrét példák bemutatása
- Visszajelzés adása
K–Z
- Építő jellegű kritika fogadása
- A tanulói teljesítmények elismerése
- Stressz kezelés
- A legfontosabb ismeretek összegzése
- Az órák szabása különböző típusú és szintű tanulókhoz
- Csapattanítás
- Csapatmunka
- Idő beosztás
- Vizuális segédeszközök használata az információk bemutatásához
- Verbális kommunikáció
- Önálló munkavégzés
- Riportok írása
