A tankönyvek egy adott osztályt vagy tantárgyat kísérnek általános, középiskolai, középiskolai vagy egyetemi szinten, és tantervet javasolnak az adott tantárgyhoz. Bár a tankönyvek hagyományosan nyomtatott formában vannak, a tankönyvpiac nagy része a digitális könyvek felé fordul, mint sok kiadás ezek a napok.
Iskolai tankönyvek vs. Felsőoktatási tankönyvek
A tankönyvpiac különbséget tesz az általános iskolai vagy középiskolai iskolai tankönyvek és a főiskolai vagy más középiskolai felsőoktatási tankönyvek között.
A legtöbb esetben az általános iskolai tankönyvek és a középiskolai tankönyvek kiválasztásában egyeztetnek és ömlesztve vásárolt egy egész iskola vagy iskolarendszer az osztályteremben való használatra és újrafelhasználásra, ahol azután is maradnak. Vásárlás.
Eközben a felsőoktatási tankönyveket leggyakrabban a professzor vagy a kurzus oktatója választja vagy "fogadja" egy adott kurzushoz. Ezt követően az iskola könyvesboltja a tankönyvet egyénileg megvásárolhatóvá teszi a kurzusra járó tanulók számára.
Viszonteladói és bérbeadási kihívások
Az óra befejezése után egyes tanulók úgy döntenek, hogy eladják könyveiket egy erre szakosodott viszonteladónak használt főiskolai tankönyvekben, vagy felkínálják magukat az interneten, hogy visszaszerezzenek egy részét költségek. Ennek eredményeként a használt tankönyvek piaca meglehetősen robusztus, ami hatással volt a felsőoktatási kiadói piacra.
Amikor egy használt könyvet eladnak, az eredeti kiadó nem lát hasznot. A múltban ezek a kiadók gyakorlati intézkedéseket tettek a használt piac hatásának ellensúlyozására, pl a tankönyvek felületes frissítése vagy egyszerűen a borító megváltoztatása, majd a könyv másként való címkézése kiadás. Ez végső soron arra kényszeríti a hallgatókat, hogy vegyék fel a legújabb példányt, hogy megbizonyosodjanak arról, hogy a legfrissebb kiadást használják tanulmányaikhoz.
A használt piachoz való alkalmazkodás csak egy a kiadók előtt álló kihívások közül. Van egy kölcsönzési piac is, amellyel meg kell küzdeni: olyan oldalak, amelyek könyvkölcsönzést kínálnak a diákoknak. Ez nyilvánvalóan költséghatékonyabb lehetőség a diákok számára, de az eredeti kiadónak sem hoz új bevételt.
A digitális publikálás változásai és kihívásai
Az online világ által a kiadókat a kiskereskedelmi oldalon támasztott kihívások ellenére a digitális közzététel felé való elmozdulás új eszközöket hozott létre, amelyek kevésbé fenyegetik a viszonteladást. Mint sok más elérhető szoftvercsomag, a kiadók is hozzárendelhetnek licenceket digitális termékeikhez, így csak egyetlen felhasználó használhatja azokat.
Tartalmi szempontból is nagyobb rugalmasságot kínál. Míg a nyomtatott változat statikus, a digitális kiadás dinamikus. A frissítések valós időben végezhetők el anélkül, hogy az új kiadás nyomtatásának további költségeit kellene vállalnia. Ennek eredményeként a tartalom friss és időszerű a hagyományos nyomtatott példányokkal szemben. A digitális változatok vonzóbbak a műszakilag hozzáértő diákok számára is, akik az internet korszakában nőttek fel okostelefonokkal és táblagépekkel.
Taneszköz-kiegészítők
A digitális gyártás kiegészítheti a nyomtatott termelést is, és lehetőséget ad a kiadóknak, hogy hozzáadják meglévő termékeik értékét, például kiegészítő termékeket állítsanak elő. anyagok – például oktatási eszközök, mint a tanári kézikönyvek, az oktatókat segítő prezentációs diák, tanulói munkafüzetek és online tanulmányi útmutatók, és több. A kiegészítők jellegétől függően külön is értékesíthetők, vagy tankönyvvásárlással is elérhetővé tehetők.
A segédanyagok rendkívül fontosak a tankönyveladás szempontjából. Az iskolai tankönyvbizottságok vagy az adott kurzus tankönyveinek elfogadásáért felelős akadémiai professzorok nagy figyelmet fordít a segédanyagok minőségére, amikor meghatározza, hogy melyik tankönyvet használja használat.
