La maggior parte dei giochi teatrali lo sono basato sull'improvvisazione. Hanno lo scopo di offrire agli attori l'opportunità di espandere e ampliare le proprie capacità in una situazione collegiale a basso rischio e senza stress. Al termine di una sessione, tuttavia, gli attori avranno migliorato la loro capacità di immaginarsi in nuove situazioni e di rispondere in modo appropriato.
Alcuni esercizi di improvvisazione si concentrano sulla capacità dell'artista di raccontare storie "a braccio". Questi le attività sono spesso giochi teatrali stazionari, il che significa che gli attori non sono tenuti a muoversi molto tanto. Tenendo presente questo, a narrativa il gioco di improvvisazione potrebbe non essere divertente come altri giochi fisicamente più dinamici, ma è comunque un ottimo modo per affinare la propria immaginazione.
Ecco alcuni racconti facili da eseguire giochi di improvvisazione, ideale per un'attività in classe o un esercizio di riscaldamento durante le prove:
Storia-Storia
Conosciuto con molti altri nomi, "Story-Story" è un gioco in cerchio per tutte le età. Moltiinsegnanti delle scuole elementari usalo come attività in classe, ma può essere altrettanto divertente per gli artisti adulti.
Il gruppo di artisti si siede o sta in piedi in cerchio. Un moderatore sta nel mezzo e fornisce a ambientazione per la storia. Quindi indica una persona nel cerchio e questa inizia a raccontare una storia. Dopo che il primo narratore ha descritto l'inizio della storia, il moderatore indica un'altra persona. La storia continua; la nuova persona riprende dall'ultima parola e cerca di continuare la narrazione.
Ogni artista dovrebbe avere diversi turni da aggiungere alla storia. Di solito il moderatore suggerisce quando la storia giunge alla conclusione; tuttavia, gli artisti più avanzati saranno in grado di concludere la loro storia da soli.
Diligenza
In qualche modo simile a "Story-Story", questo gioco prevede la costruzione di storie collaborative. È anche un gioco di scambio di sedie e di memoria, tutto allo stesso tempo.
Inizia il gioco sedendoti in cerchio, con il moderatore in piedi al centro. Il loro compito è indicare ogni persona seduta e ricevere suggerimenti per oggetti o persone che troverebbero sulla diligenza: una pistola, uno sceriffo, un chiaro di luna e così via.
Il gioco poi procede man mano che la persona al centro inizia a raccontare la propria storia, includendo quanti più suggerimenti possibili, rendendo la trama coerente. Per indicare che hai appena utilizzato uno dei suggerimenti, gira tre volte.
La caratteristica principale di questo gioco è che in qualsiasi momento qualcuno può e deve gridare "Diligenza". Quando ciò accade, tutti devono scambiarsi le sedie e anche la persona al centro cerca di trovare un posto, lasciando al suo posto un nuovo narratore centro.
Questo gioco di improvvisazione termina quando tutti i suggerimenti iniziali sono stati utilizzati o quando tutte le prospettive dei personaggi sono state descritte. È un gioco molto divertente. E, naturalmente, puoi cambiare il titolo secondo la tua immaginazione: Aereo, Castello, Prigione, Fiera, ecc.
Migliore/peggiore
In questa attività di improvvisazione, una persona crea un monologo istantaneo, raccontando la storia di un'esperienza (basata sulla vita reale o sulla pura immaginazione). La persona inizia la storia in modo positivo, concentrandosi su eventi e circostanze straordinari.
Poi qualcuno suona un campanello. Una volta che suona la campana, il narratore continua la storia, ma ora nella trama accadono solo cose negative. Ogni volta che suona la campana, il narratore sposta la narrazione avanti e indietro, dagli eventi migliori a quelli peggiori. Man mano che la storia procede, la campana dovrebbe suonare più velocemente. (Fai in modo che il narratore lavori per questo!)
Sostantivi da un cappello
Ci sono molti giochi di improvvisazione che coinvolgono foglietti di carta con parole, frasi o citazioni casuali scritte su di essi. Di solito, queste frasi sono state inventate dai membri del pubblico. "Nouns From a Hat" è uno di questi tipi di giochi.
I membri del pubblico (o i moderatori) scrivono nomi su un foglietto di carta. I nomi propri sono accettabili. In effetti, più strano è il nome, più divertente sarà questa improvvisazione. Una volta che tutti i nomi sono stati raccolti in un cappello (o in qualche altro contenitore), inizia una scena tra due artisti improvvisati.
Circa ogni 30 secondi circa, mentre stabiliscono la trama, gli artisti raggiungono un punto del dialogo in cui stanno per pronunciare un sostantivo importante. È allora che prendono il cappello e afferrano un sostantivo. La parola viene quindi incorporata nella scena e il risultato può essere meravigliosamente sciocco. Per esempio:
BILL: Oggi sono andato all'ufficio di disoccupazione. Mi hanno offerto un lavoro come... (legge il nome dal cappello) "pinguino".
SALLY: Beh, non sembra molto promettente. Si paga bene?
BILL: Due secchi di sardine a settimana.
SALLY: Forse potresti lavorare per mio zio. Possiede un... (legge i nomi dal cappello) "impronta".
BILL: Come puoi gestire un'attività con un'impronta?
SALLY: È un'impronta di Sasquatch. Oh sì, è un'attrazione turistica da anni.
"Nouns from a Hat" può coinvolgere più attori, purché ci siano abbastanza foglietti di carta. Oppure, allo stesso modo di "Best/Worst", può essere presentato come un monologo improvvisato.
Oh cos'è successo?
Questo è un gioco di narrazione improvvisato più adatto ai partecipanti più anziani. Aiuta gli studenti a sviluppare la consapevolezza dell'importanza di molteplici punti di vista.
Il gioco inizia con il moderatore che racconta e recita una storia dal proprio punto di vista, inclusi più personaggi e finali aperti. Il problema è che alla fine della storia il narratore deve morire e il suo turno finisce.
La persona successiva sceglie un altro dei personaggi già menzionati e racconta la storia dal loro punto di vista, concludendola di nuovo con la morte di quel personaggio. Il gioco continua finché non esaurisci i personaggi, il tempo impostato o finché tutti hanno avuto il loro turno.
Visualizzazione guidata
Sebbene possa sembrare un tipo insolito di gioco di improvvisazione, una visualizzazione guidata può stimolare l'immaginazione degli studenti e dare il via ad alcune storie inaspettate.
Chiedi ai partecipanti di chiudere gli occhi e invitarli a immaginare varie cose, persone, viaggi, luoghi, eventi. Non specificare nulla, a parte dire qualcosa del tipo: "Ti ritrovi in un posto che ti fa sentire sicuro. Guardati intorno. Cosa vedi? È dentro o fuori?"
Sentiti libero di utilizzare una serie di domande, chiedendo informazioni su altri sensi, come l'udito, l'olfatto e così via. Oppure crea la tua serie di suggerimenti adattati al gruppo con cui stai lavorando.
Dopo alcuni minuti di questa visualizzazione, imposta un timer affinché ogni persona possa condividere la propria storia: da 30 a 60 secondi a persona. Una volta scaduto il tempo, anche se l'oratore è a metà della frase, la persona successiva condivide la sua storia.
Puoi anche variare questa attività, invitando i partecipanti a lavorare in team e a combinare le loro storie, quindi condividerle con il gruppo più ampio.
