Diffidando di inibire la loro creatività, tendiamo a evitare di insegnare ai bambini come disegnare. Ma stanno ricevendo input da tutti intorno a loro e da molti volere a impara a disegnare. Perché lasciarli vacillare quando possiamo fornire modelli positivi?
Fasi di sviluppo: dovremmo interferire?
Come ci avviciniamo all'insegnamento del disegno ai bambini? Dipende dallo stadio di sviluppo in cui si trovano e, naturalmente, ogni bambino è diverso.
- Un primo linguaggio visivo: Dai libri illustrati, i bambini imparano che le forme hanno nomi e rappresentano oggetti. Iniziano a etichettare forme familiari trovate nei loro scarabocchi, quindi iniziano a utilizzare forme semplici per costruire oggetti semplici, in particolare volti.
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Il sistema visivo si espande: Man mano che i bambini crescono, aggiungono dettagli e complessità al loro disegni. I volti si attaccano ai corpi e trovano modi per rappresentare più oggetti. Verso i 5 anni, a seconda del bambino, emerge un senso di schema, con case, alberi, e famiglie che raccontano storie familiari, e la biblioteca dei simboli fa bene il suo lavoro.
- Scoprire i limiti: I problemi iniziano verso i 10 anni, quando la realtà e le apparenze diventano importanti. Il razzo che decolla o il bel vestito o il cavallo no Guarda a destra - il linguaggio simbolico non funziona più. Alcuni bambini diventano ossessionati dal disegno di piccoli dettagli in questa fase. Alcuni disegneranno molto nel tentativo di farlo bene e la maggior parte si arrenderà disgustata.
I disegni rappresentano l'esperienza del mondo da parte del bambino. Dobbiamo stare attenti a non invalidarlo dal modo in cui rispondiamo.
Le risposte inadeguate possono includere:
- Imporre le nostre narrazioni - le nostre storie o idee - sul disegno, ad esempio, "Oh, è un bel cane. Oh, è un cavallo? Beh, sembra un cane...".
- Critica della mancanza di realismo o di aspettative irrealistiche. Hai notato come ci aspettiamo sempre che i bambini attingano dalla memoria anche cose con cui potrebbero non avere familiarità?
- Per i bambini più grandi, le critiche a realismo. Potremmo etichettare i loro goffi tentativi di dettagli realistici come "rigidità" e lamentarci della perdita dell'ingenuità infantile.
Certo, temiamo di poter inibire la creatività naturale di un bambino, ma è importante ricordare che se ai bambini non viene insegnato a disegnare, la loro creatività morirà di morte naturale.
Le abilità artistiche - disegnare, dipingere, scolpire ciò che vedi - possono e devono essere insegnate ai bambini. Devi conoscere le regole prima di poterle infrangere: nessuno suggerirebbe che puoi suonare della buona musica senza anni di lezioni di musica. Eppure, in qualche modo non applicano la stessa logica all'arte.
Come si aiuta un bambino a imparare a disegnare?
Innanzitutto, impara a disegnare per te stesso. La differenza tra disegnare una casa quadrata con 4 finestre quadrate e un camino e disegnare il 'vero' la forma di una casa è un immenso salto di comprensione. Imparare a disegnare è molto più importante vedendo piuttosto che fare segni sulla carta.
Questo è essenziale: insegnare a tuo figlio a vedere in questo modo, devi prima impararlo da solo.
- Fai un po' lezioni per principianti da soli o frequentare un corso di disegno presso il centro d'arte locale.
- Leggi Betty Edward "Disegnare sul lato destro del cervello."
Voi dovere capire come un artista vede il mondo per favorire questa visione nel tuo giovane.
Non aspettarti risultati immediati. Il processo di apprendimento del disegno è lungo ed è spesso misurato in anni, a seconda delle capacità motorie e dello sviluppo cognitivo del bambino. Spingere un bambino troppo in fretta porterà solo infelicità a tutti gli interessati. La cura delicata permetterà al loro talento naturale di sbocciare.
Impara ad ascoltare. Quando guardi o fai arte con i bambini, sii sempre positivo. Quando guidi il loro disegno, evita di correggere gli "errori", ma offri piuttosto suggerimenti all'inizio della sessione.
Nelle vite costantemente controllate dagli adulti, l'arte è uno spazio di vera libertà per i bambini, quindi attenzione a offrire possibilità piuttosto che imporre regole. Lasciati guidare dal loro interesse e dalle loro capacità. Quando un bambino è felice dei suoi sforzi, condividi il suo piacere. Se il bambino sente che il disegno non ha successo, discuti perché non raggiunge i suoi obiettivi e trova alcuni aspetti positivi da lodare e cose da cui imparare.
Punti di discussione (a seconda dell'età):
- Come ti trovi con la tua foto?
- Cosa ti piace di questo colore?
- Parlami di queste forme.
- Mi piacciono questi zig-zaggy/swirly Linee.
- Ti piace usare il pennello grande/piccolo?
- Questi colori sono così luminosi/profondi.
- Questo modello è interessante.
- Il tuo disegno mi ricorda... ho visto in galleria
- Che eccellente attenzione ai dettagli.
- Hai osservato bene il soggetto.
- Questo è un approccio molto creativo.
Impara l'arte con i tuoi figli
I bambini imparano a disegnare nello stesso modo in cui imparano a parlare (e in seguito a scrivere) - copiando. I simboli che usiamo per le idee, siano essi suoni, segni scritti o pittorici, sono generalmente appresi. Il mondo che ci circonda - la famiglia, il nostro ambiente, i media - tutti forniscono input.
Disegnare con i bambini li aiuta a scoprire che le forme possono avere un significato e, cosa più importante, che possono creare esse stesse forme significative.
Bambini piccoli: disegno del modello
Disegnare con neonati e bambini piccoli è molto divertente. Inizia con forme semplici e dai loro un nome. Riconosceranno molti dai loro libri illustrati.
Disegna facce semplici. Mentre disegni, spiega cosa stai facendo: un sorriso felice, una faccia triste, capelli ricci, questo ha gli orecchini. Disegna alberi, fiori, erba, una casa, animali.
Incoraggia i più piccoli a partecipare, facendo da soli o aggiungendo dettagli. Assegna un nome ai colori e alle primarie, cerca matite o penne in colori come ocra, magenta, turchese e vermiglio.
Non scusarti mai per la tua mancanza di talento: il tuo piccolo pensa che tu sia un genio.
Bambini in età prescolare: ampliare il vocabolario
Puoi ampliare il vocabolario dei simboli visivi di tuo figlio proprio come fai con la parola scritta, "leggendoli" e "scrivendoli".
Quando iniziano a disegnare, chiedi a tuo figlio cosa stanno raffigurando. Puoi offrire suggerimenti gentili mentre procedono, ma non essere insistente: stai semplicemente offrendo possibilità. Un cavallo... quante gambe ha? Quattro? Chi sta cavalcando il cavallo? Hanno una sella?
Se richiesto, potresti offrire un suggerimento per una linea che aiuterà a rappresentare una forma sconosciuta. Come si disegna una sella? Forse una linea curva, come questa? Come possiamo mostrare il movimento? Prova a fare segni veloci ed energici. Segni lenti e ondulati per l'acqua... ricorda che l'arte riguarda il sentire oltre che il vedere.
Proprio come ai genitori viene chiesto di modellare la scrittura per i bambini in età scolare, puoi anche modellare il disegno. A questa età, la tua capacità non è un problema.
Quando passi un po' di tempo disegnare insieme a tuo figlio, fare foto sulle cose della tua vita - cosa fai al lavoro, una visita al supermercato, un viaggio speciale, come ti sei sentito qualcosa di importante: stai modellando sia l'effettivo segno del disegno che il valore del disegno come mezzo di espressione.
Età scolare: pronti a sviluppare competenze
Quando un bambino inizia ad interessarsi alla creazione di immagini complesse, ha un buon controllo motorio (disegno accurato forme), ed esprime il desiderio di disegnare come appaiono le cose, quindi sono pronte per iniziare a imparare a disegnare realisticamente.
È importante ricordare che il realismo è solo un aspetto dell'espressione artistica. Gli sforzi in questo settore dovrebbero essere bilanciati incoraggiando la creazione di segni espressivi, la sperimentazione con il colore e l'esposizione all'arte non rappresentativa.
Utilizza tutorial online e libri di disegno per fare esercizi pratici di disegno, mantenendoli divertenti. Consenti a tuo figlio di concentrarsi sui propri interessi: cavalli, personaggi dei cartoni animati, fate - piuttosto che rigorosi esercizi tradizionali.
