כיצד לשחק את משחק האימפרוב "כן, ו...".

click fraud protection

אלא אם כן שחקן הוא הכוכב של הצגה של אדם אחד, חווית המשחק שלו תהיה כרוכה בהרבה שיתוף פעולה ומעורבות עם שחקנים אחרים. בתיאוריה, שחקן צריך להיות מסוגל לקלוט את שפת הגוף ואת הטון של חבריו השחקנים, להגיב בצורה מתאימה וחלקה, אפילו במצבים הקשים ביותר.

הבעיות שעומדות בפני שחקנים על הבמה כשדברים משתבשים

הרבה שחקנים היו חלק מסצנה שבה שורות נשמטות. ללא הכשרה מתאימה, שחקנים לרוב עומדים פעורי פה, תוהים מה קרה ומה לעשות הלאה. עם הבנה של אלתור ושיתוף פעולה, שחקנים יכולים להמשיך את הסצנה בצורה חלקה, להנחות את הסיפור בחזרה לתסריט.

מצבים דומים מתרחשים בתיאטרון חי כל הזמן. אביזר נעלם, רמז מתפספס, שולחן נמצא במיקום הלא נכון, והשחקנים חייבים לעבוד יחד כדי שהסצנה תתקדם בצורה סבירה.

איך שחקנים לומדים ללכת עם הזרם על הבמה

חלק מההכשרה המתאימה לבלתי צפוי כרוך עבודת אלתור שדורש שיתוף פעולה יצירתי. המשחק "כן, ו" מאלץ שחקנים להימנע מדחיית רעיונות של חברי צוות אחרים, ובמקום זאת, למצוא דרך ללכת עם הזרם. "כן, ו" הוא ההפך מ"לא, אבל", שהוא תגובה שעלולה להוביל לאסון על הבמה.

המשחק "כן, ו" הוא פשוט מאוד. ב מצב אלתור

, שחקנים נדרשים לקבל את הרעיונות של חבריהם השחקנים ולהתבסס עליהם. לדוגמה, בתחילת הסצנה, הדמות הראשונה מתחילה ב הקמת תפאורה ועלילה, כפי שניתן לראות להלן.

  • דמות מס' 1: "איזה יום חם ואומלל להיות יד חווה! " (לפי שיטת "כן, ו", הדמות השנייה תקבל את ההנחה ותוסיף לסיטואציה).
  • דמות מס' 2: "כן והבוס אמר שלא נשיג מים עד שהגדר הזו תתוקן."
  • דמות מס' 1: "כן והאם הוא לא השפל הכי מרושע שעבדנו עליו אי פעם?"
  • דמות מס' 2: "כן וזה גרם לי לחשוב על להשאיר מאחור את חיי הבוקרים האלה ולנסוע לסן פרנסיסקו."

פיתוח סכסוך יכול לעזור לשחקנים להעביר את העלילה

כעת, הסצנה יכולה להימשך ללא הגבלת זמן כשהשחקנים פשוט יסכימו זה עם זה. עם זאת, עדיף לפתח גם קונפליקט. לדוגמה:

  • דמות מס' 2: "כן, וזה גרם לי לחשוב על להשאיר מאחור את חיי הבוקרים האלה ולנסוע לסן פרנסיסקו."
  • דמות מס' 1: "כן, ואתה תהיי שבורה עשרים דקות אחרי שירדת מהדילית.
  • דמות מס' 2: "כן, והנחתי שאתה חושב שאתה יכול לעשות יותר טוב?!"
  • דמות מס' 1: "כן! ואחרי שעשיתי את הון שלי בחיפוש זהב, אני חוזר וקונה את החווה המצערת הזו ואתה תעבוד בשבילי!"

לאחר עבודה על תרגילי "כן, ו" בסופו של דבר לומדים שחקנים כיצד לעשות סצנות שבהן הם מאמצים את הרעיונות והמושגים שמציעים עמיתים לביצוע. שחקנים למעשה לא צריכים לומר את המילים "כן, וגם" כדי שהמערכת תעבוד. הם פשוט צריכים לאשר את מה שהדמות אומרת ולאפשר לה לבנות את הסצנה.

אם שחקנים מכחישים את חברם לביצוע, הסצנה עלולה להיות מתה במים עוד לפני שהייתה לה סיכוי. ראה איך זה יכול להתפתח:

  • דמות מס' 1: "איזה יום חם ואומלל להיות יד חווה!"
  • דמות מס' 2: "לא זה לא. וגם אנחנו לא ידידי חווה".

מלחינים מפורסמים של המאה ה-20

מילטון ביירון באביט הוא היה מתמטיקאי, תיאורטיקן מוזיקה, מחנך ומלחין שהיה תומך בולט בסריאליזם ובמוזיקה אלקטרונית. נולד בפילדלפיה, באביט למד לראשונה מוזיקה בעיר ניו יורק, שם נחשף ובהשראת בית הספר הווינאי השני וטכניקת 12 הטונים של ארנולד שנברג. הוא...

קרא עוד

סיפורה של האריה הפחות מוכרת של מוצרט

באריה המפוארת "Durch Zartlichkeit Und Schmeicheln". וולפגנג אמדאוס מוצרטהאופרה המפורסמת של "Die Entführung aus dem Serail", או "החטיפה מהסרגליו", שהולחנה בין 1781 ל-1782. הידועה כאופרת "סינגשפיל", שהיא גרמנית ל"שיר-משחק", היא מציגה דיאלוג מדובר, ...

קרא עוד

מקורו של Twinkle Twinkle Little Star

מה עושים את הדברים הבאים שירי ערש יש מכנה משותף: נצנץ נצנץ כוכב קטן, מה מה כבשה שחורה, ו שיר האלפבית? כולם חולקים את אותו המנגינה! המנגינה המפורסמת משמשת גם בשירים רבים אחרים, כולל שירי חג המולד גרמניים, הונגריים, ספרדיים וטורקיים. אז מי הלחין את...

קרא עוד