გონებრივი სურათების შექმნა ეს არის ძლიერი უნარი, რომელიც ეხმარება მკითხველს გაზარდოს წაკითხული ტექსტის გაგება. კარგ მკითხველს შეუძლია გადაიღოს „გონებრივი ფილმი“, რომელიც მათ გონებაში უკრავს კითხვისას და ვიზუალურად აღწერს გვერდზე მოცემულ სიტყვებს.
ტაბლო დრამის სტრატეგია
ხელოვნებაში ინტეგრირებული სწავლების სტრატეგია, რომელსაც დრამის სწავლების მხატვრები იყენებენ სტუდენტების გონებრივი გამოსახულების შესაქმნელად, არის Tableau. ტაბლო არის თეატრალური ტექნიკა, რომელშიც მსახიობები იყინებიან პოზებში, რომლებიც ქმნიან სპექტაკლის ერთ მნიშვნელოვან მომენტს. ხანდახან თეატრში ფარდა იწევს და სცენაზე ყველა მსახიობი იყინება პოზებში, რომლებიც ქმნიან დამაჯერებელ სცენურ სურათს. ამის შემდეგ, სურათზე - Tableau - "ცოცხლდება" მოძრაობითა და ხმით.
სიჩუმე და სიჩუმე არის Tableau-ს დამახასიათებელი ნიშნები, რაც გასაგებს ხდის იმას, თუ რატომ მიმართავს იგი მასწავლებლებს საკლასო ოთახში გამოყენება. მაგრამ ამ დრამატული სტრატეგიიდან რეალურად მაქსიმალური სარგებლობის მისაღებად მოთხრობის, რომანის ან პიესის კითხვა, სტუდენტ მსახიობებს უფრო ღრმა კითხვა, ფიქრი და რეპეტიცია უწევთ. მათ უნდა იმუშაონ ისე, როგორც მსახიობები, რომლებიც იკვლევენ ტექსტს და
საუკეთესო მაგიდები აჩვენეთ ტექსტის გააზრების მტკიცებულება, რომელიც შერწყმულია ძლიერი სამსახიობო უნარებით. საუკეთესო ტაბლოები სცილდება უბრალო დუმილს და სიჩუმეს.
ტაბლეტის გაცნობა სტუდენტებისთვის
ქვემოთ მოცემულია ერთ-ერთი გზა, რათა გააცნოთ სტუდენტებს დრამის სტრატეგია Tableau და გაზარდოთ იმის ალბათობა, რომ ისინი ნაყოფიერად მიიღებენ მონაწილეობას გაყინულ, ჩუმად, კონცენტრირებულ პოზებში.
მთელი ჯგუფის ცხრილი
დაიწყეთ ყველა სტუდენტის ერთდროულად ჩართვით და შეთანხმდნენ, რომ თავი გამოიჩინონ იმ სიტუაციაში, რომელშიც ისინი აიღებენ პასუხისმგებლობას. მათი როლების შექმნა.
- მერხებთან ან სკამებთან მჯდომ სტუდენტებთან ერთად, აღწერეთ კონკრეტული გამოგონილი გარემოება და გარემო (სასურველია დრამატული), რომელშიც ისინი შეიძლება აღმოჩნდნენ.
მაგალითი: თანახმა იქნებით, ვიფიქროთ, რომ ჩვენი დრამის ადგილი არის სკოლის ეზო და სანამ ჩვენ იქ ვართ, ვხედავთ უცხოპლანეტელ კოსმოსურ ხომალდს? - განიხილეთ სტუდენტებთან ამ გამოცდილების მქონე ადამიანების შესაძლო გრძნობები და რეაქციები: თუ ეს მართლაც, ნამდვილად ხდებოდა, იფიქრეთ იმაზე, თუ როგორ იგრძნობდით თავს. აწიე ხელი, თუ შეგიძლია ერთი ზედსართავი სახელი მომცე, რომ აღწერო, როგორ გრძნობ თავს.
- მიუთითეთ სტუდენტებს, რომ აზროვნება, რომელსაც ისინი აკეთებენ, ზუსტად ისეთი აზროვნებაა, როგორიც უნდა გააკეთონ მსახიობებმა. მათ უნდა წარმოიდგინონ, რომ კონკრეტულ ვითომ სიტუაციაში არიან და შემდეგ გაარკვიონ, როგორი რეაქცია ექნებათ მათ პერსონაჟებს.
- შემდეგ სთხოვეთ სტუდენტებს, დათანხმდნენ, თითქოს ფოტოგრაფი უღებს მათ ფოტოს ასეთ ვითარებაში: დათანხმდით თუ არა ახლა იმის პრეტენზიას, თითქოს ფოტოგრაფი იქ იყო და გადაუღო ფოტო იმ მომენტში, როცა ეს უცხოპლანეტელი კოსმოსური ხომალდი შენიშნეთ?
- აუხსენით, როგორ უბიძგებთ მოსწავლეებს დარტყმისკენ და პოზების დაჭერაში: "მე ვიტყვი "მოქმედება - 2 - 3 - გაყინვა!" თქვენ იყინებით თქვენს პოზაში და იჭერთ მას მანამ, სანამ არ ვიტყვი "დამშვიდდით".
(შენიშვნა: საბოლოოდ, თქვენ ყველას მოგინდებათ გააუმჯობესოთ ეს პირველი ცხრილი, რათა სტუდენტებს დატოვონ იგი იზღუდება მათი ადგილები, მაგრამ ამ დროისთვის, არ მისცეთ უფლება ამის გაკეთებას, თუ რომელიმე მათგანი არ ითხოვს კონკრეტულად.) - როგორც კი იგრძნობთ, რომ სტუდენტები მზად არიან, მიანიშნეთ ისინი „მოქმედება - 2 - 3 - გაყინვა!“
- ნახეთ ცხრილი და შემდეგ დარეკეთ "დაისვენეთ".
განიხილეთ მთელი ჯგუფის ცხრილი
ცხრილის პირველ პროექტში სტუდენტები, როგორც წესი, კარგად მონაწილეობენ, მაგრამ ისინი ჩვეულებრივ რჩებიან მჯდომარე მდგომარეობაში. შეაქო მათ თანამშრომლობა. მაგრამ, ისევე როგორც მსახიობები, რომლებიც იმეორებენ და იმეორებენ თავიანთ სცენებს, სტუდენტებმა უნდა იმუშაონ ახლა Tableau-ს დრამატული ღირებულების გაზრდაზე:
- შეახსენეთ სტუდენტებს, თუ რა შეიძლება გაუკეთონ ფოტოგრაფებმა თავიანთ ფოტოებში გამოსახულ ადამიანებს, რომლებიც არც თუ ისე საინტერესოდ გამოიყურებიან - ამოიღეთ ისინი.
- შემდეგ დრამატულად ავარჯიშებენ მოსწავლეებს. ახსენით (და აჩვენეთ) როგორ შეუძლიათ შექმნან უფრო საინტერესო სასცენო სურათი...
- ... მეტი ენერგიის ჩადება სხეულში და მეტი გამოხატულება მათ სახეებში.
- ... აერთიანებს დონეებს - პოზირებს იატაკთან ახლოს, შუა დონეზე ან უფრო მაღალ დონეზე.
- ...ერთმანეთთან ურთიერთქმედება, რათა გაზარდოს Tableau-ს დრამატული ეფექტი.
- მოიწვიე სტუდენტები, რომ შეაერთონ თქვენი დრამატული მწვრთნელის პუნქტები და ხელახლა შექმნან ცხრილი, რათა ის თეატრალურად უფრო ძლიერი იყოს.
- გაუზიარეთ სტუდენტებს Tableau Excellence-ის შემდეგი სია. (გაამრავლეთ იგი დიაგრამაზე, დაფაზე ან ცარცის დაფაზე.)
Tableau Excellence
მსახიობები...
...დარჩეს ან გაყინული.
...ჩუმად იყავი.
...ენერგიული პოზა.
... პოზა გამომეტყველებით.
...შეინარჩუნეთ კონცენტრაცია.
... პოზირებენ სხვადასხვა დონეზე.
...აირჩიეთ პოზები, რომლებიც გადმოსცემს ტექსტის ტონს და განწყობას.
გადახედეთ მთელი ჯგუფის ცხრილს
- როგორც კი იგრძნობთ, რომ სტუდენტები მზად არიან გადახედონ იგივე ცხრილს, მიანიშნეთ „მოქმედება - 2 - 3 - გაყინვა!“
- ნახეთ ცხრილი და შემდეგ დარეკეთ "დაისვენეთ". (მეორე მონახაზი ყოველთვის ბევრად უფრო ძლიერია, ვიდრე პირველი პროექტი.)
დაფიქრდით მთელი ჯგუფის ცხრილზე
გადახედეთ ცხრილს Tableau Excellence-ის შესახებ და სთხოვეთ სტუდენტებს დაფიქრდნენ მათი მეორე Tableau-ს ეფექტურობაზე. მათ ყოველთვის შეუძლიათ აღიარონ დიდი განსხვავებები პირველსა და მეორეს შორის, რომელმაც მიიღო თეატრალური მწვრთნელი.
ეს შესავალი ცხრილის აქტივობა ამზადებს სტუდენტებს გამოიყენონ ეს დრამის სტრატეგია მნიშვნელოვანი მომენტებით ლიტერატურაში, რომელსაც ისინი კითხულობენ და ისტორიულ ეპიზოდებს სწავლობენ. ეს მათ აძლევს საფუძველს მცირე ჯგუფებში Tableau ნაყოფიერად გამოყენებისთვის.
მთელი ჯგუფის ცხრილის შესაძლებლობები
- ხალხი უცხოპლანეტელების კოსმოსურ ხომალდს ხედავს
- რეპორტიორები და ფოტოგრაფები, რომლებიც ხედავენ დიდ ვარსკვლავებს
- გულშემატკივრები - ბედნიერიც და გაბრაზებულიც - სპორტულ ღონისძიებაზე
- ტურისტები ათვალიერებენ ცნობილ ადგილს
- ხალხი ფეიერვერკს უყურებს
