Atmiņu dokumentēšana bezsaistē
Ja neskaita fotogrāfijas, es glabāšu visvairāk savu bērnu bērnības ierakstu.
Tas sākās, kad mūsu pirmais bērns divu gadu vecumā sāka runāt teikumos. Mani tik ļoti iepriecināja dārgakmeņi, ar kuriem viņš nāca klajā — tik ļoti vēlējos tajos dalīties ar savu vīru un tomēr tik ļoti mēdzu tos aizmirst, pirms viņš pabeidza darbu —, ka es sniedzos pēc sava tālruņa.
Es tos sūtīju īsziņu savam vīram un dažreiz ievietoju Facebook. Dalīšanās ar šiem dārgakmeņiem, draugu un ģimenes sajūsma par tiem radīja prieku, dzirdot tos tiešā veidā. Citāts no laika, kad viņam bija trīs gadi: "Vai mēs varam apmeklēt kādu māju, kuru mēs pat nezinām?" tika uzņemts ar lielu entuziasmu. Kad vēlāk publicēju: "Mammu, kur dzīvo laupītāji? Vai mēs varam kādu apciemot?" draugs ironizēja: "Nu, laupītājs, iespējams, ir kāds, kuru jūs nekad iepriekš neesat saticis, tāpēc, ja neesat pārmetis apciemot svešinieku, jūs varētu darīt abus."
Es drīz sapratu, ka šos citātus ir vērts pareizi saglabāt; Es neuzticējos tehnoloģiju gigantam vai savam tālrunim, lai saglabātu mūsu atmiņas. Pat ja es to darītu, tās būtu adatas augošā siena kaudzē. Tāpēc es sāku glabāt privātu ierakstu: vienkāršu dokumentu ar nosaukumu ar mana dēla vārdu un gadu. Lai nebūtu jāritina vecie citāti katru reizi, kad tos pievienoju, augšpusē ierakstu jaunāko. Gada beigās es to sakārtoju (steiga radīja daudzas drukas kļūdas), saglabāju, izdrukāju, uzglabāju viņa “bērnu kastītē” un sāku no jauna.
Sākumā es joprojām dalījos ar citātu tiešsaistē, bet, kad mans dēls sasniedza noteiktu vecums — kaut kad pirms viņa skolas gaitas sākuma — es pārtraucu, jo baidījos, ka nevaru viņu apzināties un pārkāpt privātumu vai uzticību. Šim ierakstam nebija nozīmes, tagad mums bija savs.
Manam dēlam tagad ir 10 gadi, un, pārskatot šos citātus, tiek atgriezti aizmirstie laiki. Es arī redzu, ka tas, ko vienmēr uzskatīju par sava dēla bērnības ierakstu, ir tvēris arī kaut ko no manas mātes.
Ieraksts no divu gadu vecuma sākas ar rindiņu no manis: “AUC! Kāpēc tu tikko iekodi man matos?"
Viņš atbild: "Es esmu tikai putns, kas taisa ligzdu."
Citā es saku: "Ja jūs man jautāsiet, ko es vēlos šodien darīt, es palikšu traks!"
Viņa trīs gadus vecā atbilde: "Man patīk traki!"
Līdz četru gadu vecumam es redzu, ka viņš sāk saukt mani pie atbildības (“Mammu, vai vari, lūdzu, atkārtot to, ko es tikko teicu?”). Viņš arī sāk mani uztvert kā cilvēku, kuram ir arī jūtas. Viņš man jautā, vai es kādreiz esmu raudājis, būdams pieaudzis, un kad un kāpēc.
Viņi saka, ka mazu bērnu audzināšana ir grūts un atalgojošs darbs, un es piekrītu. Bet bieži tas ir arī izklaidējoši. Kad viņa jaunākajam brālim bija dažus mēnešus vecs, mūsu vecākais teica, ka viņam ļoti patīk un viņš vēlas viņu “paturēt”, un tad jautāja, vai viņš varētu ielēkt gultiņā, ja mēģinātu viņu “nesagraut”. Citreiz viņš man lūdza stumt ratiņus “ātrāk un ātrāk un ātrāk”, lai brālis lidotu.
Pāršķirstot viņa jautājumus, es atceros skatuvi, kas ir pilna ar iespējām un zinātkāri.
"Kāpēc "logos" ir "vējš"?"
"Mammu, vai pieaudzis cilvēks var lasīt Čārliju un šokolādes fabriku citam pieaugušajam?"
“Mammu? Izliksimies, ka mums pieder visa pasaule!”
Tad ir paziņojumi:
Pagatavojis viņam banānu piena kokteili: “Tu esi mana visu laiku labākā mamma! Tu man nekad nemīli!"
Pirms gulētiešanas: “Mammu, es tevi mīlu. Un kādu dienu es tev iemācīšu lasīt instrukcijas.
“Es domāju, cik daudz ķieģeļu ir pasaulē. Es arī domāju, vai Jēzus patiešām ir miris.
"Mammu, tev vajadzētu dabūt skaistu frizūru... Tas ir nedaudz grubuļains. ”
Kad mūsu otrais un trešais bērni sāka runāt, es ierakstīju arī viņu citātus. Dzīve bija haotiskāka, un arī mani ieraksti, bet ieradums bija izveidojies, un tas bija iestrēdzis.
Tagad man ir a citātu grāmata katram no mūsu trim bērniem, kas ir secīgi un aptver gadus. Ik pa laikam bērni lūdz palasīt — viņiem tas, ko viņi kādreiz teica un darīja, šķiet aizraujoši un jautri. Mēs vērtējam šos ierakstus vairāk nekā viņus bērnu žurnāli un tikpat daudz kā mūsu fotogrāfijas. Bērnus fascinē lietas, ko viņi teica un domāja, cilvēki, kas viņi bija pirms izaugšanas. Un man atgādina viņu rotaļīgumu, un manējo; par to, cik bieži viņi mani pārsteidza, atstāja bez vārdiem, lika man smieties.
Tā kā cilvēks, kurš intervē cilvēkus iztikai un jau bija sliecies vākt iecienītākos citātus no rakstniekiem, man bija viegli pārrakstīt bērnu vārdus. Ja man nebija pie manis tālruņa vai es nevarēju pauzēt, es nestresoju. Vidēji es, iespējams, “savācu” dažas rindiņas nedēļā. Kad viņi sāka mācīties skolā, tas bija vairāk kā daži mēnesī. Dažiem tas šķitīs apgrūtinoši, uzskatītu par darbu — man tas šķita jautri. Man tas ir mazliet kā zelta kolekcionēšana.
Rezultātā, kad mūsu bērni aiziet no mājām, viņi katrs var nedaudz sajust neskaitāmās jaukās, smieklīgās, dziļās un stāstošās lietas, ko viņi teica, kad viņi uzauga. Viņi var izvēlēties kopīgot savus iecienītākos citātus ar draugiem vai paturēt visu sev. Izvēle, tāpat kā vārdi, būs viņu pašu.
