Tas ir tikai dabiski, ka mākslinieki vēlas, lai cilvēkiem patiktu viņu gleznas, bet, ja viņi vēlas kļūt par māksliniekiem, viņiem ir vajadzīgi apgalvojumi, kas pasaka nedaudz vairāk nekā vienkārši "Tas ir jauki" vai "Man tas patīk" vai "Es domāju, ka šī glezna nedarbojasViņiem ir nepieciešama informācija par to, kas ir jauks, mīļš vai nedarbojas. Konkrēti, konstruktīvi komentāri palīdzēs ne tikai māksliniekam, kura glezna tā ir, bet arī citiem māksliniekiem, kas lasa kritiku. Tas arī palīdzēs māksliniekam paskatīties uz savu darbu ar svaigu aci.
Ja jūtaties nekvalificēts kritikai
Jums nav jābūt profesionālam gleznotājam, kas prasa augstas cenas par savu darbu, vai mākslas vēstures grādam kritizēt gleznu. Mums visiem ir viedokļi, un mums ir tiesības tos paust. Padomājiet par to, kas jums patīk vai nepatīk gleznā, koncentrējieties uz to, kāpēc jums tas patīk vai nepatīk, un pēc tam izsakiet iemeslus ikdienas vārdos. Vai ir kaut kas, jūsuprāt, būtu uzlabojams vai būtu darīts citādi? Vai ir kaut kas, ko jūs vēlētos darīt? Nedomājiet, ka jums ir nepieciešams komentēt visu gleznu; māksliniekam noderēs pat viens vai divi teikumi uz neliela elementa.
Ja baidāties aizskart mākslinieka jūtas
Jebkurš mākslinieks, kurš lūdz kritiku, riskē, ka viņiem var nepatikt cilvēku teiktais. Taču, lai attīstītos kā māksliniekam, ir vērts uzņemties risku, un tāpat kā ar jebkuru viedokli vai padomu viņi var to pieņemt vai noraidīt. Neesiet personiski; tu runā par vienu konkrētu gleznu, nevis mākslinieku. Padomājiet par to, kā jūs justos, ja kāds jums to teiktu, un, ja nepieciešams, pārfrāzējiet to. Bet drīzāk saki kaut ko īsu nekā neko; ja mākslinieks ir spēris soli, lai kritizētu gleznu, tas ir ļoti nomācoši, ka viņu gaida klusums. Kritikas atslēga ir līdzjūtība: izrādiet zināmu līdzjūtību pret mākslinieka centieniem, pat ja jums šķiet, ka tie nav bijuši veiksmīgi.
Ja neesat pārliecināts par tehniku
Tehniska "pareizība", piemēram, precīza perspektīva un proporcijas, ir tikai viens gleznas aspekts, ko varat komentēt. Neaizmirstiet par tēmu un emocionālo ietekmi; runājiet par to, kā glezna lika jums justies, jūsu tūlītēja reakcija uz to, kas ir tas, kas gleznā izraisīja emocionālu reakciju? Apskatiet gleznas kompozīciju un elementus: vai tā piesaista jūsu uzmanību, vai tā stāsta stāstu, kas liek jums skatīties, kur ir gleznas galvenā uzmanība? Vai jūs kaut ko mainītu, un kāpēc? Vai ir kāds aspekts, kuru jūs īpaši apbrīnojat, un kāpēc? Vai kāds aspekts ir jāturpina strādāt? Vai ideju varētu attīstīt tālāk? Izlasiet mākslinieka paziņojumu, ja tāds ir, tad apsveriet, vai mākslinieks ir sasniedzis izvirzīto mērķi.
