Online cursusontwikkeling is het proces waarbij een product of cursus voor afstandsonderwijs wordt gemaakt. Veel verschillende mensen hebben een hand in het proces, van ontwerper en redacteur tot instructeurs.
De grondbeginselen van cursusontwikkeling
De vereiste vaardigheden en de eindproducten van het ontwikkelingsproces kunnen aanzienlijk verschillen, afhankelijk van verschillende factoren:
- Type instelling (openbare of particuliere school of non-profit of bedrijf met winstoogmerk)
- Opleidingsniveau (K-12, hogeschool of volwassenenonderwijs)
- Doel van de cursus (testvoorbereiding, bedrijfstraining, online college-cursus voor studiepunten, volwasseneneducatie, aanvullend leren)
- Onderwerp
Online cursussen kunnen gebruik maken van webgebaseerde leerbeheersystemen, zoals Blackboard, of meer algemene software zoals PowerPoint of audio- en videospelers. Onderweg zouden degenen die betrokken zijn bij de ontwikkeling van cursussen hoogstwaarschijnlijk Microsoft Word of andere tekstverwerkingssystemen gebruiken.
Veel van het werk dat natuurlijk aan ontwikkeling wordt gedaan, kan op afstand worden gedaan, waardoor banen op dit gebied goed geschikt zijn voor telewerken.
Rollen voor cursusontwikkeling
Een combinatie van mensen in de volgende zes rollen kan betrokken zijn bij de ontwikkeling van online cursussen.
Cursus ontwikkelaar
Er is geen eenduidige definitie voor deze functie. Organisaties gebruiken deze titel voor verschillende functies. In sommige bedrijven kan een cursusontwikkelaar synoniem zijn met een instructie-ontwerper. Het is vaak een baan die meer gericht is op de inhoud van de cursus dan op de educatieve ontwerpaspecten ervan. Cursusontwikkelaars kunnen communiceren met vakexperts bij het kiezen van het bronmateriaal en het schrijven van de tekst van de cursus.
Onderwerp expert
De materiedeskundige (MKB) kan het cursusmateriaal daadwerkelijk schrijven of, wat waarschijnlijker is, overleg plegen met de cursusontwikkelaar en/of instructieontwerper. Van het MKB wordt verwacht dat hij veel weet van de leerstof.
Bij de ontwikkeling van online cursussen kunnen kleine en middelgrote ondernemingen professoren zijn die in dienst zijn van de school die de cursus ontwikkelt of in dienst zijn van een andere onderwijsinstelling en als adviseur werken. Meestal zijn dit deeltijdcontracten.
Instructie-ontwerper
Instructieontwerpers ontwikkelen het uiterlijk, de organisatie en functionaliteit van leersystemen met behulp van leerprincipes. Ze kunnen leerdoelen schrijven en de reikwijdte van een project bepalen, de lay-out van het instructiemateriaal maken en beoordelingen plannen en maken.
Media Specialist
Mediaspecialisten produceren de media voor de cursus, waaronder mogelijk audio-, video- of PowerPoint-presentaties die al dan niet met audio worden gesynchroniseerd.
Editor
Nadat een cursus is geschreven en ontworpen, zullen veel instellingen deze door een redactioneel proces leiden. Copy editors en line editors controleren de cursussen op grammaticale fouten, stijl en consistentie. Editors onderzoeken ook citaten om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan de stijl en het formaat.
Deze functies kunnen fulltime zijn bij een grote organisatie of parttime freelance banen.
Online instructeur
Meestal maken online docenten geen deel uit van het cursusontwikkelingsproces. Online instructeurs zijn aangesteld als facilitators van cursussen die het cursusontwikkelingsproces hebben doorlopen.
Sommige online hogescholen betalen een vast bedrag aan online faculteitsleden voor cursussen die door een instructeur zijn ontworpen. In dat geval zou het faculteitslid hoogstwaarschijnlijk alle bovenstaande rollen vervullen, met misschien de uitzondering van een redacteur die het werk van de docent zou beoordelen.
