Mange skuespilldirektører krever at skuespillere ikke bare skal prøvespilles med en monolog utenat, men med en monolog som spesifikt er fra et publisert skuespill. De fleste skuespillere søker og søker for å finne en monolog som er alderstilpasset for dem og som ikke brukes så gjentatte ganger at regissører har blitt lei av å høre den.
Nedenfor er syv monologanbefalinger for unge kvinnelige skuespillere. Hver av dem er kort i lengde – noen så korte som 45 sekunder; noen litt lengre. På grunn av opphavsrettsbegrensninger og respekt for dramatikerens eiendom, kan jeg bare gi deg begynnelsen og sluttlinjen til monologene. Ingen seriøse skuespillere ville imidlertid noen gang forberede et auditionstykke fra et teaterstykke som de ikke hadde lest (og ofte lest på nytt) i sin helhet.
Så ta en titt på disse anbefalingene, og hvis det er noen du tror kan fungere for deg, kan du få en kopi av stykket fra biblioteket, en bokhandel eller online.
Les stykket, finn monologen og gjør notater om karakterens ord og handlinger før og etter monologen. Din kunnskap om hele stykkets verden og karakterens plass i det vil gjøre en klar forskjell i monologforberedelsen og leveringen.
Historieteater av Paul Sills
I «Røverbrudgommen»-historien.
Møllerens datter
En ung jente er forlovet med en fremmed som hun ikke stoler på. Hun gjør en hemmelig reise til huset hans i dypet av skogen.
Monolog 1
Begynner med: «Da søndagen kom, ble jomfruen redd, men hun visste ikke hvorfor.»
Slutter med: "Hun løp fra rom til rom til hun endelig nådde kjelleren..."
På bryllupsdagen forteller den unge jenta historien om en "drøm" hun hadde. Denne drømmen er virkelig en rapport om hendelsen hun var vitne til i huset til sin forlovede, og den redder henne fra ekteskap med denne mannen.
Monolog 2
Begynner med: "Jeg skal fortelle deg en drøm jeg har hatt."
Slutter med: "Her er fingeren med ringen."
Jeg og du av Lauren Gunderson.
Caroline
Caroline er en 17 år gammel tenåring med en leversykdom som begrenser henne til soverommet hennes. Hun forklarer litt om sykdommen og livet sitt til klassekameraten Anthony.
Monolog 1: Mot slutten av scene 1.
Begynner med: "De prøvde massevis av ting, og nå er vi på et punkt hvor jeg bare trenger en ny ting."
Slutter med: "...den er plutselig full av kattunger og blunkende ansikter og 'Vi savner deg, jente!' og det er IKKE min stil!"
Caroline har nettopp lidd gjennom en episode som gjør henne svak og trang. Når Anthony endelig overtaler henne til å slappe av og snakke med ham igjen, forklarer hun hvordan hun føler om sykdommen og livet sitt.
Monolog 2: Mot begynnelsen av scene 3.
Begynner med: "Ja, det bare skjer sånn noen ganger."
Slutter med: "Så det er en av mange super oppdagelser fra de siste månedene: ingenting er bra noensinne. Så ja."
Anthony tar opp Carolines presentasjon av skoleprosjektet deres på telefonen sin. Hun forklarer sin analyse av Walt Whitmans bruk av pronomenet «You» i diktet hans Song of Myself.»
Monolog 3: Mot slutten av scene 3.
Begynner med: "Hei. Dette er Caroline."
Slutter med: "Fordi du er veldig mye...vi."
De gode tidene dreper meg av Lynda Barry
Edna
Edna er en ungdom som begynner stykket med denne forklaringen av det urbane amerikanske nabolaget hun bor i på 1960-tallet.
Monolog 1: Scene 1
Begynner med: "Mitt navn er Edna Arkins."
Slutter med: «Da virket det som om omtrent alle fortsatte å flytte ut til nå gaten vår er kinesisk kinesisk neger Hvit japansk filippinsk og omtrent det samme, men i forskjellige rekkefølger for nedover hele gaten og over bakgate."
Edna beskriver fantasien hennes om å være stjernen i «The Sound of Music».
Monolog 2: Scene 5
Begynner med: "Åsene lever med lyden av musikk var den første beste filmen jeg noen gang har sett og den første beste musikken jeg noen gang har hørt."
Slutter med: "Jeg kunne alltid se forskjellen mellom Gud og et gatelys."
Du kan lese mer om dette stykket her.
Du kan lese informasjon om å utarbeide en monolog her.
