Wielu reżyserów sztuk teatralnych wymaga od aktorów, aby podczas przesłuchania przesłuchali nie tylko dowolny zapamiętany monolog, ale także monolog pochodzący konkretnie z opublikowanej sztuki. Większość aktorów szuka i szuka monologu odpowiedniego dla nich wieku, a nie takiego, który jest powtarzany tak wielokrotnie, że reżyserzy znudzili się jego słuchaniem.
Poniżej znajduje się siedem zaleceń dotyczących monologów dla młodych aktorek. Każdy z nich jest krótki – niektóre trwają zaledwie 45 sekund; niektóre nieco dłużej. Ze względu na ograniczenia praw autorskich i poszanowanie własności dramaturga mogę podać jedynie początkowe i końcowe wersety monologów. Żaden poważny aktor nie przygotowałby jednak na przesłuchanie fragmentu sztuki, której nie przeczytał (a często ponownie) w całości.
Przyjrzyj się więc tym rekomendacjom i jeśli uważasz, że któreś z nich może Ci pomóc, zdobądź egzemplarz sztuki w bibliotece, księgarni lub w Internecie.
Przeczytaj sztukę, znajdź monolog i zrób notatki na temat słów i działań postaci przed i po monologu. Twoja znajomość całego świata sztuki i miejsca, jakie zajmuje w nim Twoja postać, znacząco wpłynie na przygotowanie i wygłoszenie monologu.
Teatr opowieści przez Paula Sillsa
W opowiadaniu „Zbójczy Oblubieniec”.
Córka Millera
Młoda dziewczyna zostaje zaręczona z nieznajomym, któremu nie ufa. Odbywa tajną podróż do jego domu w głębi lasu.
Monolog 1
Zaczyna się z: „Kiedy nadeszła niedziela, dziewczyna przestraszyła się, ale nie wiedziała dlaczego”.
Kończy się na: „Biegała z pokoju do pokoju, aż w końcu dotarła do piwnicy…”
W dniu ślubu młoda dziewczyna opowiada historię swojego „snu”. Ten sen jest w rzeczywistości relacją z wydarzenia, którego była świadkiem w domu narzeczonego i ratuje ją przed małżeństwem z tym mężczyzną.
Monolog 2
Zaczyna się z: „Opowiem ci sen, który miałem”.
Kończy się na: „Oto palec z pierścieniem”.
Ja i ty przez Lauren Gunderson.
Karolina
Caroline to 17-letnia nastolatka z chorobą wątroby, która ogranicza ją do sypialni. Wyjaśnia koledze z klasy, Anthony’emu, trochę o swojej chorobie i życiu.
Monolog 1: Pod koniec sceny 1.
Zaczyna się z: „Próbowali mnóstwo rzeczy i teraz jesteśmy w punkcie, w którym potrzebuję nowej rzeczy”.
Kończy się na: „…nagle jest pełno kociąt, mrugających twarzy i „Tęsknimy za tobą, dziewczyno!”, a to NIE jest w moim stylu!”
Caroline właśnie przeżyła epizod, który sprawił, że jest słaba i ograniczona. Kiedy Anthony w końcu przekonuje ją, żeby się odprężyła i ponownie z nim porozmawiała, wyjaśnia, co czuje w związku ze swoją chorobą i życiem.
Monolog 2: Na początku sceny 3.
Zaczyna się z: – Tak, czasami tak się po prostu dzieje.
Kończy się na: „A więc to jeden z wielu Super odkrycia ostatnich kilku miesięcy: nigdy nic nie jest dobre. Więc tak."
Anthony nagrywa na swoim telefonie prezentację Caroline na temat szkolnego projektu. Wyjaśnia swoją analizę użycia przez Walta Whitmana zaimka „Ty” w jego wierszu Song of Myself.
Monolog 3: Pod koniec sceny 3.
Zaczyna się z: "Cześć. To jest Karolina.”
Kończy się na: "Ponieważ Ty jest bardzo...My."
Dobre czasy mnie zabijają przez Lyndę Barry
Edna
Edna jest nastolatką, która rozpoczyna sztukę od wyjaśnienia amerykańskiego sąsiedztwa, w którym mieszka w latach sześćdziesiątych.
Monolog 1: Scena 1
Zaczyna się z: „Nazywam się Edna Arkins”.
Kończy się na: „Wtedy wydawało się, że prawie wszyscy się wyprowadzają, aż do teraz nasza ulica to Chińska Chińska Murzynka Biały japoński filipiński i mniej więcej taki sam, ale w innej kolejności na całej ulicy i po drugiej stronie aleja."
Edna opisuje swoją fantazję o byciu gwiazdą „Dźwięków muzyki”.
Monolog 2: Scena 5
Zaczyna się z: „Wzgórza ożywają dźwiękiem muzyki, to był pierwszy najlepszy film, jaki kiedykolwiek widziałem i pierwsza najlepsza muzyka, jaką kiedykolwiek słyszałem”.
Kończy się na: „Zawsze potrafiłem odróżnić Boga od latarni ulicznej”.
Możesz przeczytać więcej o tej zabawie Tutaj.
Możesz przeczytać informację o przygotowaniu monologu Tutaj.
