As notas e pausas são pontilhadas - ou seja, um ponto é colocado à direita da nota ou pausa - para indicam que a duração de tempo em que a nota é tocada ou a pausa deve ser alterada em uma peça De musica. Um ponto após uma nota diz ao músico que a nota ou pausa deve ser segurada pela metade novamente, enquanto sua duração normal.
Cada obra musical tem um tempo estabelecido e a maioria dos estudiosos acredita que os tempos musicais são baseados nas batidas do coração humano. O musicólogo David Epstein chama o ritmo subjacente de qualquer peça musical de "pulso de base" que, em alguns aspectos, dá o tom da peça. Pontos nas notas podem alongar ou interromper a batida de uma forma interessante, inconsciente ou conscientemente. Quando considerado como um todo, o andamento combinado com outras variáveis, como tempo, dinâmica, entonação e timbre, define o conteúdo emocional de uma peça.
Notas e descansos pontilhados, duplos e triplos
Portanto, pontuar uma nota ou pausa muda o padrão regular, adicionando metade do valor da nota ou
Vários pontos aumentam a duração uma metade adicional do tempo do ponto anterior, então uma meia nota com dois pontos (também conhecido como ponto duplo) é calculado 2 + 1 + 1/2 = 3 1/2 batidas, e uma nota mínima com ponto triplo é igual a 2 + 1 + 1/2 + 1/4 = 3 3/4.
A tabela abaixo lista o tipo de nota / pausa pontilhada e sua duração dependendo do número de pontos. Peças musicais com mais de três pontos são raras.
| Notas pontilhadas e pausas e sua duração | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Nota Pontilhada | Resto pontilhado | Sem pontos | Um ponto | Dois pontos | Três pontos |
| Nota inteira | resto inteiro | 4 | 6 | 7 | 7 1/2 |
| meia nota | meio descanso | 2 | 3 | 3 1/2 | 3 /3/4 |
| semínima | quarto de descanso | 1 | 1 1/2 | 1 3/4 | 1 7/8 |
| oitava nota | oitavo descanso | 1/2 | 3/4 | 7/8 | 15/16 |
| semicolcheia | décimo sexto descanso | 1/4 | 3/8 | 7/16 | 15/32 |
Fontes:
- Epstein D. 1995 Modelando o tempo: música, cérebro e performance. Nova York: Schirmer Books.
- Gabrielsson A. 1999. Estudando Expressão Emocional em Performance Musical. Boletim do Conselho de Pesquisa em Educação Musical (141): 47-53.
