Temerosos de inibir sua criatividade, tendemos a evitar ensinar as crianças a desenhar. Mas eles estão recebendo sugestões de todos ao seu redor e de muitos quer para aprender a desenhar. Por que deixá-los tropeçar quando podemos fornecer modelos positivos?
Estágios de desenvolvimento: devemos interferir?
Como abordamos o ensino de desenho para crianças? Depende do estágio de desenvolvimento em que se encontram e, claro, cada criança é diferente.
- Uma primeira linguagem visual: Em livros ilustrados, as crianças aprendem que as formas têm nomes e representam objetos. Eles começam a rotular formas familiares encontradas em seus rabiscos, então começam a usar formas simples para construir objetos simples, especialmente rostos.
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O sistema visual se expande: Conforme as crianças ficam mais velhas, elas adicionam detalhes e complexidade aos seus desenhos. Os rostos se ligam aos corpos e encontram maneiras de representar mais objetos. Por volta dos 5 anos, dependendo da criança, surge uma sensação de padrão, com casas, arvorese famílias contando histórias familiares, e a biblioteca de símbolos faz bem o seu trabalho.
- Descobrindo limitações: Os problemas começam por volta dos 10 anos, quando a realidade e as aparências se tornam importantes. O foguete decolando ou o lindo vestido ou o cavalo não olhe para a direita - a linguagem simbólica não funciona mais. Algumas crianças ficam obcecadas em desenhar pequenos detalhes neste estágio. Alguns farão muitos desenhos na tentativa de acertar, e a maioria desistirá com nojo.
Os desenhos representam a experiência de mundo da criança. Devemos ter cuidado para não invalidar isso pela maneira como respondemos.
Respostas inadequadas podem incluir:
- Impor nossas próprias narrativas - nossas histórias ou ideias - no desenho, por exemplo: "Oh, que cachorro legal. Oh, é um cavalo? Bem, parece um cachorro... ".
- Críticas à falta de realismo ou expectativas irrealistas. Você notou como sempre esperamos que as crianças desenhem de memória até mesmo coisas com as quais elas podem não estar familiarizadas?
- Para crianças mais velhas, as críticas de realismo. Podemos rotular suas tentativas desajeitadas de detalhes realistas como "rigidez" e lamentar a perda da ingenuidade infantil.
Claro, tememos inibir a criatividade natural de uma criança, mas é importante lembrar que, se as crianças não aprenderem a desenhar, sua criatividade morrerá de morte natural.
Habilidades artísticas - desenhar, pintar, esculpir o que você vê - podem e devem ser ensinadas às crianças. Você precisa conhecer as regras antes de quebrá-las: ninguém sugeriria que você pode tocar boa música sem anos de aulas de música. No entanto, de alguma forma, eles não aplicam a mesma lógica à arte.
Como você ajuda uma criança a aprender a desenhar?
Primeiro, aprenda a desenhar para você mesmo. A diferença entre desenhar uma casa quadrada com janelas de 4 quadrados e uma chaminé e desenhar o 'real'a forma de uma casa é um imenso salto de compreensão. Aprender a desenhar é muito mais sobre vendo do que fazer marcas no papel.
Isso é essencial: ensinar seu filho a ver dessa maneira, você deve primeiro aprender sobre isso sozinho.
- Faça alguns aulas de iniciante você mesmo ou assistir a uma aula de desenho no centro de arte local.
- Leia Betty Edward's "Desenhar no lado direito do cérebro."
Vocês deve entenda como um artista vê o mundo para fomentar essa visão em seu filho.
Não espere resultados instantâneos. O processo de aprender a desenhar é demorado e geralmente medido em anos, dependendo das habilidades motoras finas e do desenvolvimento cognitivo da criança. Forçar uma criança muito rapidamente só resultará em infelicidade para todos os envolvidos. A criação gentil permitirá que seu talento natural floresça.
Aprenda a ouvir. Ao olhar ou fazer arte com crianças, seja sempre positivo. Ao orientar o desenho, evite corrigir 'erros', mas dê sugestões no início da sessão.
Em vidas constantemente controladas por adultos, a arte é uma área de verdadeira liberdade para as crianças, portanto, tenha o cuidado de oferecer possibilidades em vez de impor regras. Guie-se por seu interesse e habilidade. Quando uma criança está feliz com seus esforços, compartilhe seu prazer. Se a criança achar que o desenho não foi bem-sucedido, discuta por que ele não atingiu seus objetivos e encontre alguns pontos positivos para elogiar e coisas para aprender.
Pontos de discussão (dependendo da idade):
- Como você se sente em relação à sua foto?
- O que você gosta nessa cor?
- Fale-me sobre essas formas.
- Eu gosto desses zig-zaggy / swirly linhas.
- Você gosta de usar o pincel grande / pequeno?
- Essas cores são tão brilhantes / profundas.
- Esse padrão é interessante.
- Seu desenho me lembra de... Eu vi na galeria.
- Que excelente atenção aos detalhes.
- Você observou bem o assunto.
- Essa é uma abordagem muito criativa.
Aprenda sobre arte com seus filhos
As crianças aprendem a desenhar da mesma forma que aprendem a falar (e depois a escrever) - copiando. Os símbolos que usamos para idéias, sejam eles sons, sinais escritos ou pictóricos, são geralmente aprendidos. O mundo ao nosso redor - família, nosso ambiente, a mídia - todos fornecem informações.
Desenhar com as crianças as ajuda a descobrir que as formas podem ter significado e, mais importante, que elas próprias podem criar formas significativas.
Crianças: desenho de modelo
Desenhar com bebês e crianças pequenas é muito divertido. Comece com formas simples e nomeie-as. Eles reconhecerão muitos de seus livros ilustrados.
Desenhe rostos simples. Enquanto desenha, explique o que está fazendo: um sorriso feliz, um rosto triste, cabelos cacheados, este aqui tem brincos. Desenhe árvores, flores, grama, uma casa, animais.
Incentive os mais pequenos a participar, fazendo os seus próprios ou acrescentando detalhes. Nomeie as coresL, bem como as primárias, procure lápis ou canetas em cores como ocre, magenta, turquesa e vermelhão.
Nunca se desculpe por sua falta de talento - seu filho acha que você é um gênio.
Pré-escolares: expandindo o vocabulário
Você pode ampliar o vocabulário de símbolos visuais de seu filho, assim como faz com a palavra escrita, 'lendo' e 'escrevendo'.
Quando eles começarem a desenhar, pergunte a seu filho o que eles estão retratando. Você pode oferecer sugestões gentis à medida que elas avançam, mas não seja insistente - você está simplesmente oferecendo possibilidades. Um cavalo... quantas pernas ele tem? Quatro? Quem está montando o cavalo? Eles têm uma sela?
Se solicitado, você pode oferecer uma sugestão de linha que ajudará a representar uma forma desconhecida. Como faço para desenhar uma sela? Talvez uma linha curva, como esta? Como podemos mostrar movimento? Experimente fazer marcas rápidas e enérgicas. Marcas lentas e onduladas para a água... lembre-se de que a arte trata de sentir tanto quanto de ver.
Assim como os pais são solicitados a modelar a escrita para os alunos, você também pode modelar o desenho. Nessa idade, sua própria habilidade não é um problema.
Quando você passa algum tempo desenhando junto com seu filho, tirar fotos sobre coisas da sua vida - o que você faz no trabalho, uma ida ao supermercado, uma viagem especial, como você se sente a respeito algo importante - você está modelando a marca real do desenho e o valor do desenho como meio de expressão.
Idade escolar: pronto para desenvolver habilidades
Quando uma criança começa a se interessar em criar imagens complexas, tem um bom controle motor fino (desenho preciso formas) e expressa o desejo de desenhar a aparência das coisas, então eles estão prontos para começar a aprender a desenhar realisticamente.
É importante lembrar que o realismo é apenas um aspecto da expressão artística. Os esforços nessa área devem ser equilibrados, incentivando a criação de marcas expressivas, a experimentação com cores e a exposição à arte não representativa.
Utilize tutoriais online e livros de desenho para fazer exercícios práticos de desenho, mantendo-os divertidos. Permita que seu filho se concentre em seus interesses - cavalos, personagens de desenhos animados, fadas - em vez de exercícios tradicionais estritos.
