Schimbați natura interacțiunilor dvs. cu studenții jucând un rol - un răufăcător sau chiar o celebritate - și puteți doar să le creșteți dramatic implicarea în lecții!
Teacher-in-Role este o strategie Process Drama.
Drama de proces este o metodă de predare și învățare în care atât elevii, cât și profesorul lucrează în diferite roluri și participă la o situație dramatică imaginară.
Ambele cuvinte „proces” și „dramă” sunt esențiale pentru numele său:
Proces DRAMA
Nu este "teatru" — O performanță exersată pentru a prezenta unui public.
Este "dramă" — Experiența imediată de a face față tensiunii, conflictelor, căutării de soluții, planificarii, persuadei, respingerii, consilierii și apărării etc.
PROCES Drama
Nu este vorba despre crearea unui "produs” — o piesă de teatru sau un spectacol.
Este vorba de a accepta să joace un rol și să treci printr-o "proces" de a gândi și a răspunde în acel rol.
Process Drama este nescenizată. Profesorii și studenții de obicei cercetează, planifică și se pregătesc înainte de drama, dar drama în sine este improvizată. Practica și abilitățile de improvizație, prin urmare, sunt utile pentru lucrul cu Process Drama.
Informațiile de bază despre drama proceselor sunt ușor disponibile online, așa că articolele din această serie vor folosi exemple pentru a crește înțelegerea acestui tip de dramă și pentru a oferi idei pentru utilizarea sa în educație setări. Există multe strategii dramatice care se încadrează în termenul mai larg „Dramă de proces”.
Profesor în rol
Alături de elevii într-un rol, profesorul joacă un rol. Acest rol nu necesită un costum sau un spectacol câștigător al premiului Tony. Pur și simplu adoptând atitudinea personajului pe care îl interpretează și făcând chiar și doar mici schimbări vocale, profesorul este în rol.
A fi în rol îi permite profesorului să continue drama prin interogarea, provocarea, organizarea gândurilor, implicarea elevilor și gestionarea dificultăților. În rol, profesorul poate proteja drama de eșec, poate încuraja o mai mare utilizare a limbajului, poate sublinia consecințele, poate rezuma idei și poate implica elevii în acțiunea dramatică.
Deoarece Process Drama nu este teatru, profesorii și studenții trebuie să știe că drama se poate opri și reîncepe ori de câte ori este necesar. Adesea este nevoie să opriți și să clarificați sau să corectați ceva sau să puneți la îndoială sau să cercetați informații. Luând o "pauză" este bine să te ocup de asemenea lucruri.
Exemple de drama de proces
Următoarele sunt exemple de drame de profesor în rol legate de conținutul curriculumului. Rețineți că, în multe cazuri, circumstanțele dramatice și personajele sunt inventate. Scopul dramei este de a implica întregul grup și de a explora problemele, conflictele, argumentele, problemele sau personalitățile inerente unui subiect sau unui text.
Subiect sau text: Stabilirea Occidentului american în anii 1850.
Rolul profesorului: Un oficial guvernamental a plătit pentru a-i convinge pe cei din Vestul Mijlociu să se alăture trenurilor de vagoane și să stabilească teritoriile vestice ale SUA.
Rolurile elevilor: Cetățeni ai unui oraș din Midwest care doresc să învețe despre călătorie și să se întrebe despre oportunități și pericole.
Setare: O sală de ședință.
Subiect sau text: Perla de John Steinbeck:
Rolul profesorului: Un sătean care crede că Kino a fost un prost când a respins oferta cea mai mare a cumpărătorului de perle.
Rolurile elevilor: Vecinii lui Kino și Juanei. Se întâlnesc și vorbesc după ce familia a zburat în sat. Jumătate dintre ei consideră că Kino ar fi trebuit să accepte oferta cumpărătorului de perle. Jumătate dintre ei consideră că Kino a avut dreptate să refuze să vândă perla la un preț atât de mic.
Setare: Casa sau curtea unui vecin.
Subiect sau text: Romeo si Julieta de William Shakespeare
Rolul profesorului: Cea mai bună prietenă a Julietei, care este îngrijorată și se întreabă dacă ar trebui să facă ceva pentru a interfera cu planurile Julietei.
Rolurile elevilor: Prietenii Julietei care află despre Julieta și Romeo și discută dacă pot opri viitoarea ei căsătorie.
Setare: Un loc secret în orașul Padova.
Subiect sau text: Calea ferată subterană.
Rolul profesorului: Harriet Tubman.
Rolurile elevilor: Familia lui Harriet, dintre care mulți sunt îngrijorați de siguranța ei și doresc să o convingă să nu-și mai riște viața pentru a-i ghida pe oamenii sclavi către libertate.
Setare: Cartierele oamenilor sclavi noaptea.
Process Drama Online Resurse
O resursă online excelentă este o pagină web suplimentară la capitolul 9 din Dramă interactivă și de improvizație: varietăți de teatru aplicat și spectacol. Conține informații istorice despre acest gen de dramă educațională și câteva considerații generale cu privire la utilizarea dramei de proces.
Procesul de planificare Drama: îmbogățirea predării și învățării de Pamela Bowell și Brian S. Morman.
Răcirea conflictelor: drama de proces este un document online partajat online de Departamentul de Educație și Formare din New South Wales oferă o claritate și o explicație concisă, dar cuprinzătoare a Dramei de proces, a componentelor sale și un exemplu numit „Părăsire Acasă."
