Atenți de a le inhiba creativitatea, avem tendința de a evita să-i învățăm pe copii cum să deseneze. Dar ei primesc contribuții din jurul lor și de la mulți vrei la invata sa desenezi. De ce să-i lăsăm să se clatine când putem oferi modele pozitive?
Etape de dezvoltare: ar trebui să intervenim?
Cum abordăm predarea desenului pentru copii? Depinde de stadiul de dezvoltare în care se află și, desigur, fiecare copil este diferit.
- Un prim limbaj vizual: Din cărțile ilustrate, copiii mici învață că formele au nume și reprezintă obiecte. Ei încep să eticheteze forme familiare găsite în mâzgălile lor, apoi încep să folosească forme simple pentru a construi obiecte simple, în special fețe.
- Sistemul vizual se extinde: Pe măsură ce copiii cresc, ei adaugă detalii și complexitate desene. Fețele se atașează de corpuri și găsesc modalități de a reprezenta mai multe obiecte. Pe la vârsta de 5 ani, în funcție de copil, apare un sentiment de tipar, cu case, copaci, și familii care spun povești familiare, iar biblioteca-simbol își face bine treaba.
- Descoperirea limitărilor: Problemele încep pe la vârsta de 10 ani, când realitatea și aparențele devin importante. Decolează racheta sau rochia frumoasă sau calul nu uită-te la dreapta - limbajul simbolic nu mai funcționează. Unii copii devin obsedați să deseneze detalii fine în această etapă. Unii vor face o mulțime de desene în încercarea de a le face bine și cei mai mulți vor renunța cu dezgust.
Desenele reprezintă experiența copilului despre lume. Trebuie să avem grijă să nu invalidăm acest lucru prin modul în care răspundem.
Răspunsurile neadecvate pot include:
- Impunerea propriilor noastre narațiuni - poveștile sau ideile noastre - pe desen, de exemplu, „Oh, ăsta e un câine drăguț. Oh, este un cal? Ei bine, arata ca un caine...”.
- Critica lipsei de realism sau așteptări nerealiste. Ați observat cum ne așteptăm întotdeauna ca copiii să deseneze din memorie chiar și lucruri cu care s-ar putea să nu le cunoască?
- Pentru copiii mai mari, critică realism. Am putea eticheta încercările lor incomode de a avea detalii realiste drept „strângere” și am deplânge pierderea naivității copilărești.
Desigur, ne temem că am putea inhiba creativitatea naturală a unui copil, dar este important să ne amintim că dacă copiii nu sunt învățați să deseneze, creativitatea lor va muri de moarte naturală.
Abilitățile de artă – desen, pictură, sculptură a ceea ce vezi – pot și trebuie învățate copiilor. Trebuie să cunoști regulile înainte de a le putea încălca: nimeni nu ar sugera că poți cânta muzică grozavă fără ani de lecții de muzică. Totuși, într-un fel, ei nu aplică aceeași logică la art.
Cum ajuți un copil să învețe să deseneze?
În primul rând, învață despre desenul pentru tine. Diferența dintre desenarea unei case pătrate cu ferestre de 4 pătrate și un coș de fum și desenarea „realForma unei case este un salt imens de înțelegere. A învăța să desenezi este mult mai mult despre văzând decât despre a face semne pe hârtie.
Acest lucru este esențial: să-ți înveți copilul să vadă astfel, mai întâi trebuie să înveți singur despre asta.
- Fă câteva lecții pentru începători sau participați la un curs de desen la centrul de artă local.
- Citește pe Betty Edward "Desen pe partea dreaptă a creierului."
Tu trebuie sa înțelegeți cum vede un artist lumea pentru a promova această viziune în tânărul dvs.
Nu vă așteptați la rezultate instantanee. Procesul de învățare a desenului este unul lung și este adesea măsurat în ani, în funcție de abilitățile motorii fine și de dezvoltarea cognitivă a copilului. Împingerea unui copil prea repede nu va duce decât la nefericire pentru toți cei implicați. Hrănirea blândă va permite talentului lor natural să înflorească.
Învață să asculți. Când privești sau faci artă cu copiii, fii întotdeauna pozitiv. Când ghidați desenul, evitați corectarea „greșelilor”, ci mai degrabă oferiți sugestii la începutul sesiunii.
În viețile controlate constant de adulți, arta este un domeniu de adevărată libertate pentru copii, așa că aveți grijă să oferiți posibilități mai degrabă decât să impuneți reguli. Fii ghidat de interesul și abilitățile lor. Când un copil este mulțumit de eforturile lui, împărtășește-i plăcerea. Dacă copilul simte că desenul nu reușește, discutați de ce nu își atinge obiectivele și găsiți câteva aspecte pozitive de lăudat și lucruri din care să învățați.
Puncte de discuție (în funcție de vârstă):
- Ce părere ai despre poza ta?
- Ce iti place la aceasta culoare?
- Povestește-mi despre aceste forme.
- Îmi plac aceste zig-zaggy/vârtej linii.
- Îți place să folosești peria mare/mică?
- Aceste culori sunt atât de strălucitoare/profunde.
- Acest model este interesant.
- Desenul tău îmi amintește de... Am vazut in galerie.
- Ce atentie excelenta la detalii.
- Ai observat bine subiectul.
- Aceasta este o abordare foarte creativă.
Aflați despre artă cu copiii dvs
Copiii învață să deseneze în același mod în care învață să vorbească (și mai târziu să scrie) - prin copiere. Simbolurile pe care le folosim pentru idei, fie că sunt sunete, semne scrise sau picturale, sunt în general cele învățate. Lumea din jurul nostru - familia, mediul nostru, mass-media - toate oferă informații.
Desenul cu copiii îi ajută să descopere că formele pot avea sens și, mai important, că pot crea ei înșiși forme semnificative.
Copii mici: Desen model
Desenul cu bebelușii și copiii mici este foarte distractiv. Începeți cu forme simple și denumiți-le. Îi vor recunoaște pe mulți din cărțile lor ilustrate.
Desenați fețe simple. Pe măsură ce desenați, explicați ce faceți: un zâmbet fericit, o față tristă, părul creț, acesta are cercei. Desenați copaci, flori, iarbă, o casă, animale.
Încurajați-i pe cei mici să se alăture, făcându-și singuri sau adăugând detalii. Numiți culorileL, precum și cele primare, căutați creioane sau pixuri în culori precum ocru, magenta, turcoaz și vermilion.
Nu-ți cere niciodată scuze pentru lipsa ta de talent - micuțul tău crede că ești un geniu.
Preșcolari: extinderea vocabularului
Poți lărgi vocabularul de simboluri vizuale al copilului tău la fel cum faci cu cuvântul scris, „citindu-le” și „scriindu-le”.
Pe măsură ce încep să deseneze, întreabă-l pe copilul tău ce reprezintă. Puteți oferi îndemnuri blânde pe măsură ce merg, dar nu fi insistent - oferiți pur și simplu posibilități. Un cal... cate picioare are? Patru? Cine călărește calul? Au șa?
Dacă vi se cere, ați putea oferi o sugestie pentru o linie care va ajuta la reprezentarea unei forme necunoscute. Cum desenez o șa? Poate o linie curbată, ca asta? Cum putem arăta mișcarea? Încercați să faceți semne rapide și energice. Urme lente, ondulate pentru apă... Amintiți-vă că arta este atât despre a simți cât și de a vedea.
Așa cum părinților li se cere să modeleze scrisul copiilor de la școală, puteți, de asemenea, să modelați desenul. La această vârstă, propria ta abilitate nu este o problemă.
Când petreci ceva timp desenează împreună cu copilul tău, să faci poze despre lucruri din viața ta - ce faci la serviciu, o vizită la supermarket, o excursie specială, cum te-ai simțit ceva important - modelezi atât marcarea reală a desenului, cât și valoarea desenului ca mijloc de exprimare.
Vârsta școlară: gata să-și dezvolte abilități
Când un copil începe să fie interesat de crearea de imagini complexe, are un bun control motor fin (desen precis forme) și exprimă dorința de a desena cum arată lucrurile, apoi sunt gata să înceapă să învețe să deseneze realist.
Este important să ne amintim că realismul este doar un aspect al expresiei artistice. Eforturile din acest domeniu ar trebui echilibrate prin încurajarea semnelor expresive, experimentarea cu culoarea și expunerea la arta nereprezentativă.
Folosește tutorialele online și cărțile de desen pentru a face exerciții practice de desen, menținându-le distractive. Permiteți copilului să se concentreze asupra intereselor sale - cai, personaje din desene animate, zâne - mai degrabă decât exerciții tradiționale stricte.
