Задание «Создать рекламу» может сработать для драмы. студенты, но его также можно включить в любой курс, связанный с письмом, рекламой или публичными выступлениями. Лучше всего это работает при полном классе, от 18 до 30 участников. Это занятие отлично работает в начале семестра, потому что оно не только служит отличным ледоколом, но также создает веселую и продуктивную атмосферу. класс среда.
Как играть в «Создайте рекламу»
- Объедините участников в группы по четыре-пять человек.
- Сообщите группам, что они больше не просто студенты. Теперь они первоклассные и весьма успешные менеджеры по рекламе. Объясните, что руководители рекламных компаний знают, как использовать убедительные тексты в рекламных роликах, заставляя аудиторию испытывать самые разнообразные эмоции.
- Попросите участников поделиться примерами рекламных роликов, которые они запомнили. Реклама их рассмешила? Внушали ли они надежду, страх или голод? [Примечание: другой вариант — показать несколько выбранных телевизионных рекламных роликов, которые могут вызвать сильный отклик.]
- После того, как группы обсудят несколько примеров, объясните, что теперь им будет представлена иллюстрация странного объекта; каждая группа получает уникальную иллюстрацию. [Примечание: вы можете нарисовать на доске эти случайные объекты (которые должны иметь странную форму и могут представлять собой множество разных вещей) или дать каждой группе рукописную иллюстрацию. Другой вариант — выбрать реальные необычные предметы, которые могут быть у вас в наличии, например, щипцы для сахара, необычный инструмент для мастерской и т. д.]
- После того, как каждая группа получила иллюстрацию, они должны решить функцию объекта (возможно, изобрести совершенно новый продукт), дать продукту имя и создать 30-60-секундную иллюстрацию. коммерческий сценарий с несколькими персонажами. Сообщите участникам, что в их рекламе следует использовать любые доступные средства, чтобы убедить аудиторию в том, что им нужен продукт.
После завершения процесса написания дайте группам 5–10 минут на то, чтобы попрактиковаться в исполнении рекламного ролика. Для них не так уж важно запомнить строки; они могут иметь перед собой сценарий или использовать импровизацию, чтобы пройти материал. [Примечание: менее общительным учащимся, которые не хотят стоять перед одноклассниками, можно предложить возможность создать «рекламу по радио», которую можно будет читать со своих мест.]
После того как группы создали и реализовали свою рекламу, пришло время выступать. Каждая группа по очереди представляет свою рекламу. Перед каждым выступлением преподаватель может показать иллюстрацию остальным учащимся. После показа рекламы инструктор может предложить дополнительные вопросы, например: «Какую стратегию убеждения вы использовали?» или «Какие эмоции вы пытались вызвать у своей аудитории?» Альтернативно, вы можете спросить аудиторию об их ответах.
Большую часть времени группы пытаются вызвать смех, создавая очень забавные и ироничные рекламные ролики. Однако время от времени группа создает драматический и даже заставляющий задуматься рекламный ролик, например, социальную рекламу против курения.
Попробуйте это увлекательное занятие в своих классах или в драматической группе. Участники получат удовольствие, одновременно изучая убедительное письмо и общение.
