Эти упражнения более эффективны при полном понимании глоточного тракта и его отношения к вокальный резонанс. Первое упражнение подчеркивает резонанс глотки, упражнения со второго по пятый - резонанс носоглотки, а упражнения с шестого по десятый побуждают тело петь обоими. Некоторые из них подойдут вам лучше, чем другие, поэтому уделяйте больше времени тем упражнениям, которые имеют для вас значение.
Зевать
Зевота - прекрасный инструмент, чтобы раскрыть заднюю стенку глотки, добавив голосу тепла и громкости. Лучшее использование зевоты - глубоко дышать, как будто собираясь зевнуть, и пытаться петь с тем же чувством. Мягкое небо должно быть приподнято, и задняя часть глотки будет ощущаться, как будто в нее застряло яйцо. Низкие ноты легче петь с открытым горлом, поэтому начните с пения одной высоты звука в нижний регистр. Обратите внимание на открытое чувство. Теперь спойте пяти нот сверху вниз, 5-4-3-2-1 или сол-фа-ми-ре-до с таким же открытым чувством. Верхние ноты должны быть такими же открытыми, как и нижние, но требуют большего количества пунктов, как более подробно описано в разделе «Гудение».
Гул
Жужжание открывает доступ к естественному яркость голоса, которому способствует носоглоточный резонанс. Вы также можете сосредоточиться на пение в маске голоса для того же эффекта. Этот тип резонанса особенно важен для того, чтобы легко петь высокие ноты и помогать проецировать низкие ноты. Начните с напевания на высокой высоте для вас. Обратите внимание на ощущение жужжания на переносице. Теперь откройте рот и произнесите «ах», продолжая при этом гудеть. Ваши высокие ноты легче петь? Если да, то вы делаете упражнение правильно.
Спой гласную "Е"
При пении ‘e’ или в IPA ‘i’ язык находится высоко в задней части рта и выходит из глотки. Для многих «е» - первое знакомство с носовым резонансом. Слушайте звонкий звук эффективного резонанса, когда вы поете его на шкала с пятью нотами поднимаясь и опускаясь (1-2-3-4-5-4-3-2-1 или до-ре-ми-фа-сол-фа-ми-ре-до). Позвольте себе два или три раза звучать чересчур гнусаво во время пения, если вы изо всех сил пытаетесь услышать разницу. Для некоторых учеников преувеличенной версией упражнения является красивое пение. Если во время исполнения этих упражнений вас услышит кто-то с хорошо натренированным слухом, исследуйте свой голос, это поможет вам внести необходимые изменения.
Используйте взрывные согласные 'B' и 'P'
Тем, кто звучит чрезмерно проглоченно и уделяет чрезмерное внимание глоточному резонансу, взрывчатые вещества могут помочь сосредоточить внимание вперед. При создании «p» и «b» давление воздуха за губами увеличивается. Полное сосредоточение на взрыве согласных позволит отвлечь внимание от горлового пения. Полезный мелодический паттерн - 8-5-3-1 или до-сол-ми-до. Спойте ноты, используя ‘p’ или ‘b’, за которыми следует одна гласная, например, bi, bɑ, pi, pɑ. В каждой ноте следует повторять согласный звук: би-би-би-би. Те, кто слишком думает, могут захотеть объединить две согласные: би-пɑ-би-пɑ или би-пи-би-пи. Это упражнение может направить звук вперед в ротоглотку, а не в носоглотку, поэтому его не следует использовать отдельно.
Нинги
‘N’ и ‘ng’ являются носовые согласные требующие сильного жужжания в носу. Их исполнение в сочетании с гласными требует от певцов добавления более яркого резонанса гласных «н» и «нг». Поскольку певцы часто теряют это «кольцо» голоса при спуске по шкале, мне нравится петь его на 5-5-4-4-3-3-2-2-1-1 или соль, соль, фа, фа., ми, ми, ре, ре, делаю, делаю. Первые 5 или соль - это «нинг», а вторая - «у», то же самое относится и к другим повторяющимся нотам гаммы. Вы также можете изменить последнюю гласную, чтобы улучшить другие гласные. Варианты включают Нинга (ах, как в слове «отец»), Нинге (е, что означает помощь), Нинго (ах, как в оде), нингу (ох, как в еде).
Новый (njʊ)
Спойте новую с немного более открытой гласной, как в «book». Это слово сочетает в себе более яркий резонанс «nj» с «ʊ», который открывает заднюю часть глотки для более теплого звучания. И мужской, и женский голоса должны петь слово ниже и ниже. средние регистры, так как гласные часто открыты в более высоких регистрах и требуется большая яркость. Я предлагаю спеть ее на нисходящей аккордовой структуре 5-3-1. Поскольку по шаблону найти полшага выше легче, чем полушага ниже, начните с самой низкой части голоса и продвигайтесь до середины голоса.
Используйте согласную "Z"
Согласная буква «z» обладает несколькими уникальными качествами, которые способствуют сбалансированному резонансу гортани и носоглотки. Во-первых, кончик языка гудит сразу за передними зубами и напоминает певцам о необходимости поместите голос вперед по мере необходимости для резонанса носоглотки. Во-вторых, язык направлен вперед и из задней части глотки. Создаваемое пространство необходимо для резонанса гортани. Певцы могут разучивать любое количество мелодических фраз. Один из моих любимых уже упоминался. Это пяти нотная шкала, движущаяся вверх и вниз: 1-2-3-4-5-4-3-2-1 или до-ре-ми-фа-сол-фа-ми-ре-до. Добавьте «z» к гласной по вашему выбору, например: zi, z, ze, zo, zu, zI, zɛ, zʌ, zə, za и т. Д. Или вы можете переключить его, пропевая разные гласные на каждой ступени шкалы: zi, z, za, zo, zu, zo, za, z, zi. Некоторые могут взять мелодический фрагмент из песни, над которой они работают, и спеть ее, используя букву «z» и гласную по своему выбору.
Настройка гласных
У певцов часто есть любимая гласная, по которой они лучше всего резонируют или звучат лучше всего. На одном тоне спойте свою любимую гласную, а затем переключитесь на другую гласную по вашему выбору. При пении второй гласной старайтесь сохранить качества первой. Пять основных гласные в английском в транскрипции IPA или Международного фонетического алфавита: ‘ɑ’ как в тумане, ‘e’ как в ate, ‘i’ как в see, ‘o’ как в ode, 'u' как в тоже, 'I' как в яме, 'ɛ' как в thread, 'ʌ' как в up, 'ə' как в could, 'a' как в pat, 'ʊ' как в book, и 'ᴐ' как в горшок. Если ваша любимая гласная - «i», например, «кормить», попробуйте следующие комбинации: i-ɑ, т.е. io, iu, iI, i-ɛ, i-ʌ, i-ə, ia, i-ʊ и я-ᴐ. Я использую ту же шкалу, что и для упражнения с использованием ningy: 5-5-4-4-3-3-2-2-1-1 или соль, соль, фа, фа, ми, ми, ре, ре, до, делать. Первая ступень шкалы получает одну гласную, а вторая - другую.
Большие пропуски
Практика больших пропусков помогает певцам найти последовательность во всем диапазоне своего голоса. В этом упражнении он поощряет открытое горло при подъеме по лестнице. Это достигается за счет сохранения нейтрального положения гортани и расслабленного горла во время пения. Это упражнение 1-8-7-6-5-4-3-2-1 или do-do-ti-la-sol-fa-mi-re-do. Спойте первую ноту достаточно долго, чтобы заметить ощущение рта, языка, челюсти и горла. При переходе на октаву лучше сохраняйте ощущение. Это может потребовать некоторой практики, но значительно улучшит ваш верхний диапазон. Обязательно сохраняйте те же ощущения и вовлеченность, когда вы спускаетесь по шкале.
Арпеджио с убывающей шкалой
Арпеджио вверх выглядит так: 1-3-5-8. Это простой хоровой узор. В этом упражнении арпеджио сочетается с нисходящей гаммой из девяти нот и выглядит так: 1-3-5-8-9-8-7-6-5-4-3-2-1 или до-ми-соль. -до-ре-до-ти-ла-соль-фа-ми-ре-до. Это одно из моих любимых вокальных упражнений при пении, оно и красиво, и полезно. Упражнение используется для интегрировать голос. Открытое горло и нижняя гортань нижних нот должны продолжаться в верхнем диапазоне, а жужжащая яркость верхних нот должна продолжаться вниз по шкале.
