Spremenite naravo svojih interakcij z učenci tako, da igrate vlogo – celo zlobneža ali slavne osebe – in morda boste dramatično povečali njihovo angažiranost pri lekcijah!
Učitelj v vlogi je strategija procesne drame.
Procesna drama je metoda poučevanja in učenja, pri kateri tako učenci kot učitelj delujejo v različnih vlogah in sodelujejo v zamišljeni dramski situaciji.
Obe besedi "proces" in "drama" sta ključni za njegovo ime:
Proces DRAMA
Ni "gledališče" — Predstava, ki se uporablja za predstavitev občinstvu.
je “drama” — Neposredna izkušnja obvladovanja napetosti, konfliktov, iskanja rešitev, načrtovanja, prepričevanja, zavračanja, svetovanja in obrambe itd.
PROCES Drama
Ne gre za ustvarjanje a “izdelek” — predstava ali predstava.
Gre za strinjanje z igranjem vloge in iti skozi a “proces” razmišljanja in odzivanja v tej vlogi.
Procesna drama je brez scenarija. Učitelji in učenci običajno raziščejo, načrtujejo in se vnaprej pripravijo na dramo, vendar je drama sama improvizirana. Praksa in veščine improvizacije so zato v pomoč pri delu Process Drama.
Osnovne informacije o procesni drami so na voljo na spletu, zato bodo članki v tej seriji uporabili primere za izboljšanje razumevanja tovrstne drame in ponuditi ideje za njeno uporabo v izobraževanju nastavitve. Obstaja veliko dramskih strategij, ki spadajo pod širši izraz »Procesna drama«.
Učitelj v vlogi
Poleg učencev v vlogi vlogo igra tudi učitelj. Ta vloga ne zahteva kostuma ali nastopa, nagrajenega s tonyjem. Učitelj je v vlogi, saj preprosto sprejme odnos lika, ki ga igra, in naredi celo majhne glasovne spremembe.
Biti v vlogi omogoča učitelju, da nadaljuje dramo s spraševanjem, izzivanjem, organiziranjem misli, vključevanjem učencev in obvladovanjem težav. V vlogi lahko učitelj zaščiti dramo pred neuspehom, spodbuja večjo rabo jezika, opozori na posledice, povzame ideje in vključi učence v dramsko dejanje.
Ker Process Drama ni gledališče, morajo učitelji in učenci vedeti, da se lahko drama ustavi in znova začne, kolikor pogosto je potrebno. Pogosto se je treba ustaviti in nekaj razjasniti ali popraviti ali vprašati ali raziskati informacije. Jemanje a "odmor" posvetiti se takim stvarem je v redu.
Primeri procesne drame
Sledijo primeri dram učitelja v vlogi, povezanih z vsebino učnega načrta. Upoštevajte, da so v mnogih primerih dramatične okoliščine in liki izmišljeni. Cilj drame je vključiti celotno skupino in raziskati vprašanja, konflikte, argumente, težave ali osebnosti, ki so del teme ali besedila.
Tema ali besedilo: Poselitev ameriškega zahoda v petdesetih letih 19. stoletja.
Učiteljeva vloga: Vladni uradnik je plačal, da je prebivalce srednjega zahoda prepričal, naj se pridružijo vagonom in poselijo zahodna ozemlja ZDA.
Vloge študentov: Meščani mesta na srednjem zahodu, ki želijo izvedeti več o potovanju ter povprašati o priložnostih in nevarnostih.
Nastavitev: Mestna sejna dvorana.
Tema ali besedilo: The Pearl avtor John Steinbeck:
Učiteljeva vloga: Vaščan, ki meni, da je bil Kino neumen, ko je zavrnil najvišjo ponudbo kupca bisera.
Vloge študentov: Kinova in Juanina soseda. Srečata se in pogovarjata potem, ko družina odleti v vas. Polovica jih meni, da bi Kino moral sprejeti ponudbo kupca bisera. Polovica jih meni, da je imel Kino prav, ko je zavrnil prodajo bisera po tako nizki ceni.
Nastavitev: Sosedov dom ali dvorišče.
Tema ali besedilo: Romeo in Julija avtor William Shakespeare
Učiteljeva vloga: Julietina najboljša prijateljica, ki je zaskrbljena in se sprašuje, ali bi morala storiti kaj, da bi se vmešala v Julietine načrte.
Vloge študentov: Julijini prijatelji, ki izvedo za Julijo in Romea in razpravljajo o tem, ali lahko preprečijo njeno prihajajočo poroko.
Nastavitev: Skrivno mesto v mestu Padova.
Tema ali besedilo: Podzemna železnica.
Učiteljeva vloga: Harriet Tubman.
Vloge študentov: Harrietina družina, od katere jih veliko skrbi za njeno varnost in jo želi prepričati, naj preneha tvegati svoje življenje, da bi zasužnjene ljudi vodila na svobodo.
Nastavitev: Stanovanja zasužnjenih ljudi ponoči.
Spletni viri Process Drama
Eden odličnih spletnih virov je dodatek k 9. poglavju spletne strani Interaktivna in improvizacijska drama: Različice uporabnega gledališča in performansa. Vsebuje zgodovinske podatke o tej zvrsti izobraževalne drame in nekaj splošnih premislekov glede uporabe procesne drame.
Drama procesa načrtovanja: obogatitev poučevanja in učenja od Pamela Bowell in Brian S. Kup.
Hlajenje konfliktov: procesna drama je spletni dokument, ki ga na spletu deli Ministrstvo za izobraževanje in usposabljanje Novega Južnega Walesa in zagotavlja jasno in jedrnato, a izčrpno razlago procesne drame, njenih sestavnih delov in primer imenovane »Leaving domov.”
