คุณสามารถมีรายได้ตลอดทั้งชีวิตได้เท่าไรหากคุณสำเร็จการศึกษาระดับวิทยาลัยหรือระดับสูง? การเรียนหลักสูตรสองปี, สี่ปี หรือระดับบัณฑิตศึกษา คุ้มค่าหรือไม่? คุณจะได้รับผลตอบแทนจากการลงทุน (ROI) ที่เพียงพอทั้งค่าเล่าเรียน ค่าธรรมเนียม การจ่ายดอกเบี้ยเงินกู้ และค่าห้องและค่าอาหารหรือไม่?
ในระดับหนึ่ง—นั่นคือเงินเดือนโดยเฉลี่ยและรายได้ตลอดชีวิต—คำตอบนั้นค่อนข้างง่าย ยิ่งคุณได้รับการศึกษามากเท่าไร รายได้ของคุณก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น อย่างไรก็ตาม ภาพจะดูคลุมเครือมากขึ้นเมื่อคุณคำนึงถึงค่าใช้จ่ายที่สำคัญของการศึกษาระดับอุดมศึกษาและจำนวนปีของรายได้ที่คุณต้องสละเพื่อศึกษาต่อ ผลตอบแทนจากการลงทุนที่ไม่ใช่ตัวเงิน เช่น ความพึงพอใจในงานและความมั่นคงของงาน ก็เป็นประเด็นที่ต้องพิจารณาเช่นกัน
ต้นทุนการศึกษาระดับอุดมศึกษา
เพื่อให้การวิเคราะห์ต้นทุน-ผลประโยชน์ที่ถูกต้องของระดับการศึกษาต่างๆ เสร็จสมบูรณ์ สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงต้นทุนการศึกษาและรายได้ที่สูญเสียไปขณะศึกษาระดับปริญญาขั้นสูง คณะกรรมการวิทยาลัยประมาณค่าเล่าเรียนประจำปีที่เผยแพร่พร้อมค่าห้องและค่าอาหารสำหรับวิทยาลัยประเภทต่างๆ ที่มีอายุสองปีและสี่ปีในปี 2018-19 ดังนี้:
ตัวเลขเหล่านี้แสดงถึงต้นทุนรวมโดยไม่ต้องคำนึงถึงสิทธิ์ในการรับความช่วยเหลือทางการเงินหรือใดๆ ของคุณ โปรแกรมพิเศษของรัฐ เช่น ค่าเล่าเรียนฟรีของนิวยอร์กที่วิทยาลัยสาธารณะสี่ปี (โดยมีรายได้ ข้อ จำกัด). ตัวเลือกที่พบบ่อยคือค่าเล่าเรียนฟรีในวิทยาลัยสองปี โดยมี 17 รัฐที่มีโปรแกรมดังกล่าว
เนื่องจากนักศึกษาวิทยาลัยส่วนใหญ่ทำงานเฉพาะงานนอกเวลาขณะอยู่ในโรงเรียน ค่าเสียโอกาสของค่าจ้างที่สูญเสียไปก็เป็นสิ่งที่ต้องพิจารณาเช่นกัน หากเราสมมติว่าผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายโดยเฉลี่ยจะมีรายได้ประมาณ 35,000 เหรียญสหรัฐต่อปีโดยไม่ต้องสำเร็จการศึกษาระดับวิทยาลัย แต่ เพียง 7,000 เหรียญสหรัฐฯ ขณะที่เรียนอยู่ในวิทยาลัยสี่ปี ค่าเสียโอกาสของค่าจ้างที่เสียไปจะอยู่ที่ประมาณ 112,000 เหรียญสหรัฐฯ (4 x 28,000 เหรียญสหรัฐฯ ต่อ ปี).
สาขาวิชาเอกวิชาการ
รายได้ตลอดชีพจะแตกต่างกันไปตามสาขาวิชาเอกของวิทยาลัย การศึกษาโดยโครงการแฮมิลตันระบุว่า สาขาวิชาที่มีรายได้สูงสุด เช่น วิศวกรรมศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ ปฏิบัติการและโลจิสติกส์ ฟิสิกส์ เศรษฐศาสตร์ และการเงิน สามารถสร้างรายได้ตลอดชีวิตมากกว่าสาขาวิชาที่มีรายได้ต่ำที่สุดถึงสองเท่าครึ่ง ซึ่งรวมถึงการศึกษาปฐมวัย วิทยาศาสตร์ครอบครัว (คหกรรมศาสตร์) เทววิทยา วิจิตรศิลป์ งานสังคมสงเคราะห์ และประถมศึกษา
อย่างไรก็ตาม ความสำเร็จในสายอาชีพนั้นแตกต่างกันอย่างมาก มีความแตกต่างอย่างมากในการชดเชยผู้มีรายได้สูงสุดในสาขาวิชาหลักเทียบกับ ผู้สำเร็จการศึกษาที่มีรายได้น้อยในสาขาวิชาเดียวกันนั้น รายได้สะสมสามารถเพิ่มขึ้นเป็นสองเท่าหรือสามเท่าเมื่อย้ายจากควอร์ไทล์ล่างสุดไปยังควอไทล์บนสุดของผู้มีรายได้หลักที่กำหนด คุณธรรม? เลือกเส้นทางอาชีพที่เหมาะกับคุณ ไม่ใช่แค่สาขาวิชาเอกที่อาจทำเงินให้คุณได้มากมาย
รายได้เฉลี่ยตามระดับปริญญา
สำนักงานสถิติแรงงาน (BLS) เผยแพร่ตัวเลขรายได้เฉลี่ยรายสัปดาห์โดยพิจารณาจากระดับความสำเร็จทางการศึกษา สำหรับไตรมาสที่สองของปี 2019 ข้อมูลระบุรายได้เฉลี่ยรายสัปดาห์ดังนี้:
รายได้ตลอดชีวิตและผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา
อีกวิธีหนึ่งในการดูผลตอบแทนจากการลงทุนของการศึกษาระดับอุดมศึกษาคือการตรวจสอบรายได้เฉลี่ยตลอดชีวิตของคนงานที่มีระดับการศึกษาต่างกัน ข้อมูลการบริหารประกันสังคม (SSA) เผยให้เห็นรายได้ตลอดชีวิตที่เพิ่มขึ้นอย่างมากพร้อมกับระดับการศึกษาเพิ่มเติมแต่ละระดับ
ในปี 2015 ผู้ชายที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีมีรายได้เฉลี่ยตลอดชีวิตมากกว่าผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายประมาณ 900,000 ดอลลาร์ สำหรับผู้หญิงที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี รายได้เฉลี่ยอยู่ที่ 630,000 ดอลลาร์สหรัฐฯ ผู้ชายที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีมีรายได้เฉลี่ยตลอดชีวิตอยู่ที่ 1.5 ล้านดอลลาร์ ซึ่งสูงกว่าระดับของผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ความได้เปรียบเฉลี่ยของรายได้ตลอดชีวิตสำหรับผู้หญิงที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีอยู่ที่ 1.1 ล้านเหรียญสหรัฐ
การสะสมรายได้ตลอดชีวิตต่อไปนี้ระบุไว้ในข้อมูล SSA
ความมั่นคงในการทำงานและความก้าวหน้าทางการศึกษา
ความมั่นคงในการทำงานที่เพิ่มขึ้นเป็นอีกองค์ประกอบหนึ่งของความก้าวหน้าทางการศึกษาที่ดึงดูดคนงานจำนวนมาก ช่วงว่างงานทำให้เกิดความเครียดอย่างมากต่อคนงานและครอบครัว ข้อมูลอัตราการว่างงานจาก BLS ในปี 2018 ต่อไปนี้บ่งชี้ว่าบุคคลที่มีการศึกษามากกว่ามีแนวโน้มที่จะว่างงานน้อยลง:
- ต่ำกว่าระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย: 5.6%
- ประกาศนียบัตรมัธยมปลาย: 4.1%
- ระดับอนุปริญญา: 2.8%
- ปริญญาตรี: 2.2%
- ปริญญาโท: 2.1%
- ระดับมืออาชีพหรือปริญญาเอก: 1.5%
ระดับความพึงพอใจในการทำงานที่สูงขึ้น
สามัญสำนึกบอกเราว่าประเภทของงานวิชาชีพสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับวิทยาลัยมีแนวโน้มที่จะนำเสนอความหลากหลายและการกระตุ้นมากกว่า และทำให้ระดับความพึงพอใจในงานสูงขึ้นด้วย ข้อมูลการสำรวจปี 2559 จาก ศูนย์วิจัย PEW ยืนยันทฤษฎีนี้: 75% ของผู้ตอบแบบสอบถามที่มีวุฒิปริญญาตรีเป็นอย่างน้อย บอกว่าตนเองพอใจกับงานของตนมาก เทียบกับ เพียง 64% ของผู้ที่มีวุฒิการศึกษาต่ำกว่ามัธยมศึกษาตอนปลาย
ผู้ใหญ่ที่มีการศึกษาต่ำกว่ามัธยมศึกษาตอนปลายมีแนวโน้มมากกว่าสองเท่าของผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีหรือสูงกว่าที่บอกว่าพวกเขาไม่มีความสุขกับชีวิตมากเกินไป (23% เทียบกับ 23%) 9%). นอกจากนี้ ผู้ที่มีรายได้สูงกว่า (ซึ่งสัมพันธ์กับระดับการศึกษาดังที่เราได้เห็น) รายงานว่ามีความพึงพอใจในการทำงานมากขึ้น ประมาณหกใน 10 (59%) ของผู้ที่มีรายได้ครอบครัวต่อปีตั้งแต่ 75,000 ดอลลาร์ขึ้นไปกล่าวว่าพวกเขาพอใจกับตัวเองมาก งานปัจจุบัน เทียบกับ 45% ของผู้ตอบแบบสอบถามที่มีรายได้ 30,000 ถึง 74,999 ดอลลาร์ และมีเพียง 39% ของผู้ตอบแบบสอบถามที่มีรายได้น้อยกว่า $30,000.
พิจารณามากกว่าคณิตศาสตร์
การคำนวณจำนวนเงินที่คุณอาจได้รับเมื่อทำงานในตำแหน่งที่มีรายได้ดีนั้นมีคุณค่าเมื่อคุณวางแผนเส้นทางอาชีพ แต่ความสมดุลระหว่างชีวิตและการทำงาน ความพึงพอใจในงาน การเติบโตทางอาชีพ และคุณค่าทางอาชีพของคุณ ล้วนเป็นสิ่งที่ต้องพิจารณาที่สำคัญเช่นกัน
สิ่งนี้ใช้บังคับเมื่อตัดสินใจเข้าเรียนวิทยาลัย เลือกสาขาวิชาเอก เลือกตัวเลือกอาชีพเมื่อคุณสำเร็จการศึกษา หรือคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนอาชีพเพื่อเปลี่ยนเส้นทางอาชีพของคุณ การพิจารณาตัวเลือกที่เป็นไปได้ทั้งหมดที่จะทำให้คุณพึงพอใจ ความสำเร็จทางอาชีพ และรายได้ที่น่าพึงพอใจจะช่วยให้คุณตัดสินใจเลือกอาชีพได้อย่างเหมาะสม ชั่งน้ำหนักทั้งหมดนี้เทียบกับต้นทุนของปริญญาใดๆ ที่คุณกำลังพิจารณาก่อนตัดสินใจ
