Orff yaklaşımı bir çocuklara müzik öğretme yöntemi şarkı söyleme, dans etme, oyunculuk ve vurmalı çalgıların kullanımıyla zihinlerini ve bedenlerini meşgul eder. Örneğin, Orff yöntemi genellikle ksilofon, metalofon ve glockenspiels gibi enstrümanları kullanır.
Bu yaklaşımın önemli bir özelliği, derslerin çocukların kendi anlayış seviyelerinde öğrenmelerine yardımcı olan bir oyun unsuruyla sunulmasıdır.
Orff yöntemi, Orff-Schulwerk, Orff yaklaşımı veya "Çocuklar İçin Müzik" olarak da adlandırılabilir.
Orff Yöntemi Nedir?
Orff yaklaşımı, çocuklara müziği kolayca anlayabilecekleri bir düzeyde tanıtmanın ve öğretmenin bir yoludur.
Müzikal kavramlar şarkı söyleme, şarkı söyleme, dans, hareket, drama ve vurmalı çalgıların çalınması yoluyla öğrenilir. Doğaçlama, kompozisyon ve çocuğun doğal oyun anlayışı teşvik edilir.
Orff Yaklaşımını Kim Yarattı?
Bu yaklaşım müzik eğitimi tarafından geliştirildi carl orff, en ünlü kompozisyonu oratoryo olan bir Alman besteci, şef ve eğitimci "carmina burana".
1920'lerde ve 1930'larda müzik direktörü olarak görev yaptığı sırada tasarlandı. Günther-Schule; Münih'te kurduğu müzik, dans ve jimnastik okulu.
Fikirleri, ritim ve hareketin önemine olan inancına dayanıyordu. Orff bu fikirleri başlıklı bir kitapta paylaştı. Orff-Schulwerk, daha sonra revize edilmiş ve daha sonra İngilizce'ye şu şekilde uyarlanmıştır: Çocuklar için Müzik.
Orff'un diğer kitapları şunlardır: elementerya, Orff Schulwerk Bugün, Oyna, Şarkı Söyle ve Dans Et ve Orff'u Müzik Öğretmenleri İçin Bir Müfredat Keşfetmek.
Kullanılan Müzik ve Enstrümanlar
Halk Müziği Orff sınıfında daha çok çocukların kendi bestelediği müzikler kullanılmaktadır.
Ksilofonlar (soprano, alto, bas), metalofonlar (soprano, alto, bas), glockenspiels (soprano ve alto), kastanyetler, çanlar, marakas, üçgenler, ziller (parmak, çarpma veya askıya alınmış), tefler, timpani, gonglar, bongolar, çelik variller ve konga davulları bunlardan bazılarıdır. vurmalı çalgılar Orff sınıfında kullanılır.
Kullanılabilecek hem perdeli hem perdesiz diğer enstrümanlar arasında klavuzlar, çıngıraklar, djembe, yağmur yapıcılar, kum blokları, ton blokları, vibraslap ve ahşap bloklar bulunur.
Orff Yöntemi Dersi Neye benziyor?
Orff öğretmenleri birçok kitabı çerçeve olarak kullanmalarına rağmen, standartlaştırılmış bir Orff müfredatı yoktur. Orff öğretmenleri kendi ders planlarını tasarlar ve sınıfın büyüklüğüne ve öğrencilerin yaşına göre uyarlar.
Örneğin, bir öğretmen sınıfta okumak için bir şiir veya bir hikaye seçebilir. Daha sonra öğrencilerden hikaye veya şiirdeki bir karakteri veya bir kelimeyi temsil edecek araçları seçerek katılmaları istenir.
Öğretmen hikayeyi veya şiiri tekrar okurken öğrenciler seçtikleri enstrümanları çalarak ses efektleri eklerler. Öğretmen daha sonra Orff enstrümanlarını çalarak eşlik ekler.
Ders ilerledikçe öğrencilerden Orff enstrümanları çalmaları veya başka enstrümanlar eklemeleri istenir. Tüm sınıfı dahil etmek için diğerlerinden hikayeyi canlandırmaları istenir.
Orff Yöntemi Örnek Ders Formatı
Daha spesifik olarak, burada küçük çocuklar için kullanılabilecek çok basit bir ders planı formatı var.
Önce bir şiir seçin. Ardından şiiri sınıfa okuyun.
İkinci olarak, sınıftan şiiri sizinle birlikte okumasını isteyin. Ellerinizi dizlerinize vurarak sabit bir ritmi korurken şiiri birlikte okuyun.
Üçüncüsü, enstrümanları çalacak öğrencileri seçin. Öğrencilerden işaret sözcükleri üzerinde belirli notaları çalmalarını isteyin. Aletlerin kelimelerle eşleşmesi gerektiğini unutmayın. Öğrencilerin doğru ritmi sürdürmeleri ve uygun tokmak tekniğini öğrenmeleri önemlidir.
Dördüncüsü, diğer enstrümanları ekleyin ve bu enstrümanları çalacak öğrencileri seçin.
Beşincisi, günün dersini öğrencilerle tartışın. Onlara "parça kolay mıydı, zor muydu?" gibi sorular sorun. Ayrıca, öğrencilerin anlamalarını değerlendirmek için sorular sorun.
Son olarak, temizleyin! Tüm aletleri bir kenara koyun.
gösterim
Orff sınıfında öğretmen, hevesli orkestrasına ipuçları veren bir şef gibi davranır. Öğretmen bir şarkı seçerse, sınıfın geri kalanı eşlik ederken, bazı öğrenciler enstrümantalist olarak seçilecektir.
Parçalar notasyonlu olabilir veya olmayabilir. Nota verilmişse, öğrencilerin anlayabileceği kadar basit olmalıdır. Öğretmen daha sonra öğrencilere notların bir kopyasını verir ve/veya bir poster oluşturur.
Orff Sürecinde Öğrenilen Temel Kavramlar
Orff yaklaşımını kullanarak öğrenciler ritim, melodi, armoni, doku, form ve diğer konuları öğrenirler. müzik unsurları. Öğrenciler bu kavramları konuşarak, şarkı söyleyerek, şarkı söyleyerek, dans ederek, hareket ederek, oyunculuk yaparak ve enstrüman çalarak öğrenirler.
Bu öğrenilen kavramlar, doğaçlama veya kendi müziklerini besteleme gibi yaratıcı arayışlar için sıçrama tahtaları haline gelir.
ek bilgi
Bu YouTube videosunu şuradan izleyin: Memphis Şehir Okulları Orff Müzik Programı Orff'un pedagojisini ve felsefesini daha iyi anlamak için. Orff öğretmen sertifikası, dernekler ve Orff yaklaşımı hakkında ek bilgi için lütfen aşağıdakileri ziyaret edin:
- Carl Orff Kanada
- Amerikan Orff-Schulwerk Derneği
- Kanada'da Müzik Ansiklopedisi
- Orff Schulwerk Avustralya Ulusal Konseyi
- Carl Orff Anasayfa
Carl Orff Sözleri
İşte size felsefesini daha iyi anlamanız için Carl Orff'un bazı alıntıları:
"Önce deneyimle, sonra entelektüelleştir."
"Zamanın başlangıcından beri çocuklar ders çalışmayı sevmediler. Daha çok oynamayı tercih ederler ve eğer onların ilgilerini esas alırsanız, oyun oynarken öğrenmelerine izin vereceksiniz; ustalaştıklarının çocuk oyuncağı olduğunu görecekler.
"Temel müzik asla sadece müzik değildir. Hareket, dans ve konuşma ile bağlantılıdır ve bu nedenle kişinin katılması gereken, dinleyici olarak değil, birlikte icracı olarak dahil olduğu bir müzik biçimidir."
