Kodaly Metodu, çok küçük çocuklarda başlayan müzikal becerileri geliştirmenin ve müzik kavramlarını öğretmenin bir yoludur. Bu yöntem kullanır halk şarkıları, Curwen el işaretleri, resimler, hareketli-do, ritim sembolleri ve heceler. İlk olarak Macaristan'da tanıtıldı, ancak şimdi birçok ülkede tek başına veya diğer yöntemlerle birlikte kullanılmaktadır.
Bu Yöntemi Kim Yarattı?
Kodaly Metodu, Zoltan Kodaly'nin felsefelerine dayanan bir müzik eğitimi yaklaşımıdır. Zoltan Kodaly, Macar besteci, yazar, eğitimci ve Macar türküleri uzmanıydı. Bu yöntem tam olarak Kodaly tarafından icat edilmemiş olsa da, meslektaşları ve öğrencileri tarafından 20. yüzyılın ortalarında onun öğretilerine dayalı olarak geliştirilmiştir.
Zoltan Kodaly'nin Hedefleri ve Felsefeleri
- Öğretmen eğitimi seviyesini yükseltin.
- Okullarda müzik okuryazarlığını geliştirin.
- Herkes yeteneklidir ve müzik okuryazarlığı hakkına sahiptir.
- Şarkı söylemek, müzikal öğrenmenin temelidir.
- Müzik eğitimi çok küçük yaşta başlamalıdır.
- Halk müziği (yerli türküler ve diğer ülkelerin türküleri) ve sanatsal değeri yüksek müziklerin kullanılmasının önemi.
- Oyun, hareket, enstrüman çalma, müzik okuma ve yazma ile şarkı söylemek.
- Çocuğun doğal öğrenme gelişimini takip eden sıralı süreç: İşitsel - oral - kinestetik
Yazılı - resimli - soyut
Okundu - tanındı
Sınıfta Kullanılan Müzik ve Çalgı Türleri
Kodaly sınıfında hem halk müziği hem de bestelenmiş sanatsal değeri yüksek şarkılar kullanılır. içinde olan şarkılar pentatonik ölçek başlangıç düzeyinde vurgulanır. Kodaly'ye göre, "Kimse pentatonide durmak istemez. Ama aslında, başlangıçlar orada yapılmalıdır; bir yandan çocuğun biyogenetik gelişimi bu şekilde doğaldır ve diğer yandan rasyonel bir pedagojik sıralamanın gerektirdiği şey budur.Kullanılabilecek diğer şarkılar arasında ilahiler, dans eden şarkılar, ninniler, tekerlemeler, daire oyunları ve hikaye şarkıları için şarkılar.
Kullanılan Müzik Aletleri
NS ses bu yöntemin ana müzik aletidir. Onun sözleriyle, "Hareketler ve eylemle bağlantılı şarkı söylemek, basit bir şarkıdan çok daha eski ve aynı zamanda daha karmaşık bir olgudur.Ksilofonlar ve kaydediciler de dahil olmak üzere çeşitli ritim ve tonal enstrümanlar da kullanılmaktadır.
Tipik Ders ve Öğrenilen Temel Kavramlar
Kodaly Metodu belirli bir sıra izlese de müzikal kavramların öğretiminde kullanılan materyaller öğrencinin yaşına göre değişmektedir. İzlenen sıra şu şekilde basitleştirilebilir: dinle - şarkı söyle - anla - oku ve yaz - yarat.
Sertifikalı bir Kodaly öğretmeninin rehberliğinde bu yöntemi kullanarak öğrenciler dinleme becerilerini geliştirebilir, deşifre, kulak eğitimi, enstrüman çalmayı, beste yapmayı, doğaçlama yapmayı, şarkı söylemeyi, dans etmeyi, analiz etmeyi, okumayı ve müzik yazmak.
Zoltan Kodaly Sözleri
"Çocuklar için sadece içsel değeri olan sanat uygundur! Diğer her şey zararlıdır.”
“Müzik, eğitimli bir yetişkinin kitap okuyacağı şekilde okumalıyız: sessizce ama sesi hayal ederek.”
"Çocuğa hazırlık eğitimi vermeden, oyunla birlikte şarkı söylemeyi, okumayı ve dikte etmeyi en üst düzeye çıkarmadan bir enstrüman öğretmek, kum üzerine inşa etmektir.”
"Okulda müzik ve şarkı söylemeyi, öğrenci için bir işkence değil, bir zevk olacak şekilde öğretin; ona daha iyi bir müzik için bir susuzluk aşılamak, bir ömür boyu sürecek bir susuzluk."
Ücretsiz Kodaly Ders Planları
- Christina Lessman'dan ders planı
- Kodaly Beat Dersi
ek bilgi
Aşağıdaki kaynaklar Kodaly Metodu, öğretmen sertifikası ve diğer ilgili bilgiler hakkında daha fazla bilgi edinmenize yardımcı olacaktır:
- Amerikan Kodály Eğitimcileri Organizasyonu
- İngiliz Kodaly Akademisi
- Avustralya Kodaly Müzik Eğitimi Enstitüsü
- Uluslararası Kodaly Derneği
