Добрата наставническа връзка осигурява на новите служители, както и на стажантите, някой, който ще сподели своите професионални знания и опит в областта. Добър наставник е на разположение, за да отговори на всички въпроси, свързани с работата. Добрите отношения ментор-наставляван са двупосочна улица; следователно, ако искате добри отношения с ментора си, станете добър наставляван. Това изисква истински интерес към вашия ментор и желание да направите каквото е необходимо, за да станете успешен като стажант или нов служител в областта. Следването на предложения и препоръки, както и четенето на цялата подходяща литература, налична в областта, е добър начин за да покажете на вашия наставник, че сте отдадени на успеха и че поемате своята кариера и отговорности сериозно. Добрият наставник притежава следните качества:
Желание за споделяне на умения, знания и опит
Добрият наставник е готов да преподава това, което той/тя знае, и да приеме наставлявания там, където се намира в момента в професионалното си развитие. Добрите наставници могат да си спомнят какво е било току що да започнеш в тази област. Менторът не приема с лека ръка отношенията на наставничество и разбира, че доброто наставничество изисква време и ангажираност и е готов непрекъснато да споделя информация и тяхната постоянна подкрепа с наставляван.
Демонстрира положително отношение и действа като положителен модел за подражание
Добрият наставник проявява личните качества, необходими за успех в областта. Като показва на наставлявания какво е необходимо, за да бъде продуктивен и успешен, той демонстрира специфичното поведение и действия, необходими за успех в областта.
Проявява личен интерес към наставническите отношения
Добрите ментори не поемат лекомислено отговорността си като ментор. Те се чувстват инвестирани в успеха на наставлявания. Обикновено това изисква някой, който е информиран, състрадателен и притежава качествата на добър учител или обучител. Изискват се и отлични комуникативни умения. Добрият наставник се ангажира да помогне на своите наставлявани да намерят успех и удовлетворение в избраната от тях професия. Като цяло доброто наставничество изисква овластяване на наставлявания да развива собствените си силни страни, вярвания и лични качества.
Проявява ентусиазъм в полето
Наставник, който не проявява ентусиазъм относно работата си, в крайна сметка няма да бъде добър наставник. Ентусиазмът е завладяващ и новите служители искат да се чувстват така, сякаш работата им има смисъл и потенциал да създадат добър живот.
Цени непрекъснатото учене и растеж в областта
Менторите са в състояние да илюстрират как областта се разраства и променя и че дори след много години все още има нови неща за учене. Всеки, който се чувства в застой в сегашната си позиция, няма да бъде добър ментор. Когато започват нова кариера, хората искат да чувстват, че времето и енергията, които изразходват за учене, ще бъдат възнаградени и в крайна сметка ще им осигурят удовлетворение от кариерата. Добрите наставници са ангажирани и отворени към експериментиране и учене на практики, които са нови за тази област. Те непрекъснато четат професионални списания и може дори да пишат статии по теми, по които са развили известен опит. Те са развълнувани да споделят знанията си с нови хора, които навлизат в областта, и приемат ролята си сериозно в преподаването на знанията си на другите. Те могат да изберат да преподават или да посещават класове, за да развият допълнително своите знания и умения. Те обичат да посещават семинари и да посещават професионални конференции, осигурени чрез членството им в професионални асоциации.
Осигурява насоки и конструктивна обратна връзка
Една от ключовите отговорности на добрия ментор е да предоставя насоки и конструктивна обратна връзка на своя наставляван. Това е мястото, където наставляваният най-вероятно ще израсне най-много, като идентифицира настоящите си силни и слаби страни и се научи как да ги използва, за да стане успешен в областта. Добрият наставник притежава отлични комуникационни умения и е в състояние да приспособи комуникацията си към личностния стил на наставлявания. Добрият наставник също ще предостави на наставлявания предизвикателства, които ще насърчат професионалното развитие и чувството за постижение в изучаването на областта.
Уважаван от колеги и служители на всички нива на организацията
В идеалния случай наставляваните гледат на своите наставници и могат да се видят в ролята на наставник в бъдеще. Наставляваните искат да следват някой, който е уважаван от колеги и колеги и чийто принос в областта е оценен.
Поставя и изпълнява текущи лични и професионални цели
Добрият наставник непрекъснато дава добър пример, като показва как неговите/нейните лични навици се отразяват в личните и професионални цели и цялостния личен успех.
Оценява мненията и инициативите на другите
Ментор, който цени другите, също е някой, който работи добре в екипна среда и е готов да сподели успеха си. Добрият наставник оценява постоянните усилия на наставлявания и го/я овластява чрез положителна обратна връзка и подсилване.
Мотивира другите, като дава добър пример.
Крайният успех да си добър ментор...
