Да бъдеш учител е само една от многото различни видове работни места, налични в сферата на образованието. Освен учители, училищата изискват администратори, директори, пазачи на прелези и толкова много други роли, за да работят гладко и да обслужват учениците. И, разбира се, работните места в образованието се простират отвъд класните стаи и училищните сгради.
Ако обмисляте да работите в сферата на образованието, надникнете в перспективите на областта, както и в изчерпателен списък с длъжности, свързани с образованието.
Изисквания за роли, свързани с образованието
Повечето позиции (с изключение на помощници и помощник учители) изискват поне бакалавърска степен. Някои изискват магистърска степен или дори докторска степен по образование. Независимо от вашето ниво на обучение, има много позиции, свързани с образованието.
За някои позиции, като учител, също ще трябва да получите сертификат. Това може да включва както полагане на изпити, така и определен брой часове в класната стая.
Перспектива за професии, свързани с образованието
От 2019 г. до 2029 г. се очаква професиите, свързани с образованието, да нарастват с по-бърз темп (5%) в сравнение с други професии. Средната годишна заплата за всички професии в областта на образованието, обучението и библиотеката е била 50 790 долара през май 2019 г., което е по-високо от средната годишна заплата за всички професии от 39 810 долара.
Заплащането (и обезщетенията) за учителите варира в различните щати, но средното заплащане за учител в детска градина или начално училище е 59 420 долара годишно, според Бюрото по трудова статистика. Средното заплащане на гимназиалните учители е малко по-високо, на $61,660 на година.
Повечето администрация или управленски позиции имат значително по-високи заплати, докато ролите на ниво асистент имат по-ниска заплата.
Образователни длъжности
Ако обмисляте да работите в сферата на образованието, може да ви е от полза да видите широчината на наличните роли. Следва списък с длъжности, свързани с образованието, както и списък с търсени умения, които работодателите търсят в кандидатите, които наемат за позиции в областта на образованието и обучението.
A–D
- Академичен съветник
- Координатор за академична подкрепа
- Администратор
- Асистент по приема
- Представител на приема
- Допълнителен професор
- съветник
- Помощник по следучилищна програма
- Координатор на следучилищната програма
- Помощник треньор
- Помощник декан
- Помощник инструктор
- Помощник-директор
- Помощник предучилищен учител
- Асистент
- Помощник секретар
- Помощник учител
- Заместник декан
- Доцент
- Кариерен съветник
- Помощник по гледане на деца
- Учител в детски център
- Треньор
- Пазач
- Помощник в дневните грижи
- Учител в дневен център
- Дийн
- Учител по обучение на шофьори
Е–Л
- Координатор по образование
- Специалист по образование
- Образователен техник
- Педагог
- Администратор на финансовата помощ
- Помощник за обслужване на храни
- Координатор за хранителни услуги
- Мениджър за хранителни услуги
- Съветник по ориентиране
- Инструктор
- Помощник по обучение
- Водещ учител
- Монитор за обяд
Г-ЦА
- Помощник-учител в предучилищна възраст
- Директор на предучилищна възраст
- Ръководител на предучилищна група
- Водещ учител в предучилищна възраст
- Специалист по предучилищна подготовка
- Предучилищен учител
- директор
- Програмен асистент
- Програмен координатор
- Секретар
- Управител на общежитие
- Координатор за развитие на ресурсите
- Училищен администратор
- Шофьор на училищен автобус
- Училищен съветник
- Училищен библиотекар
- Училищна медицинска сестра
- Училищен психолог
- Училищен секретар
- Училищен социален работник
- Помощник по специално образование
- Координатор по специално образование
- Заместващ учител
- Надзирател
- Началник на училищата
T–Z
- Учител
- Помощник на учителя
- Асистент на Учителя
- Асистент
- учител
- Работник по грижи за младежи
Необходими умения за работни места в образованието
Прегледайте списък с уменията и характеристиките, които работодателите търсят, когато наемат за горните позиции. Уменията варират според длъжността, така че прегледайте и списъците с по-конкретни умения за конкретни професии.
Подчертайте уменията, които сте придобили по време на вашето образование, стажове, и заетост. Използвайте ги като ключови думи за кандидатстване, ако активно търсите работа. Актуализирането на автобиографията ви на тримесечна база също е добра идея. Някои от тези умения ще изглеждат очевидни, но трябва да ги включите, за да преминете през скенерите за автобиография на софтуера.
A–C
- Активно слушане
- Адаптиране на обучението за ученици със специални нужди
- Консултиране на студентски групи
- Консултиране на студенти относно образователни възможности
- Застъпничество за студенти
- Аналитичен
- Привличане на вниманието на публиката
- Треньор по лека атлетика
- Сътрудничество с други преподаватели
- Общуване в различни култури
- Състрадание
- Провеждане на изследвания
- Контролиране на класна стая
- Създаване на учебни планове
- Творчество
- Критично мислене
- Критични уроци
- Критично писане
Д–К
- Вземане на решение
- Подробно ориентирани
- Изготвяне на оценки
- Дисциплиниране
- Прегръщане на разнообразието
- Ентусиазиран
- Оценка на надеждността и валидността на изследванията
- Ясно обяснение на концепциите
- Фасилитиране на групова дискусия
- Оценяване на ученическите работи
- Висока енергия
- Инструктаж
- Интегриране на нови технологии в преподаването и ученето
Л–П
- Лидерство
- Насочване към професионалисти в образователната подкрепа
- Модифициране на поведението
- Мотивиране на учениците за учене
- Многозадачност
- Организационни
- Партньорство с родителите
- Планиране на едногодишни курсове
- Позитивно отношение
- PowerPoint
- Презентация
- Приоритизиране
- Разрешаване на проблем
- Осигуряване на ясни насоки за задания
- Предоставяне на конкретни примери
- Осигуряване на обратна връзка
Q–Z
- Получаване на градивна критика
- Признаване на постиженията на учениците
- Управление на стреса
- Обобщаване на ключови разбирания
- Приспособяване на уроците към различни типове и нива на обучаеми
- Екипно обучение
- Съвместна дейност
- Управление на времето
- Използване на визуални средства за представяне на информация
- Вербална комуникация
- Работи самостоятелно
- Писане на доклади
