Description du poste de bibliothécaire, salaire et compétences

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Intéressé par un emploi de bibliothécaire? Voici des informations sur ce que font les bibliothécaires, les spécialisations, les exigences en matière de formation, les compétences recherchées par les employeurs et ce que vous pouvez vous attendre à être payé.

Responsabilités du poste de bibliothécaire

Les bibliothécaires évaluent les livres et autres ressources d'information à considérer comme des ajouts aux collections. Ils organisent les ressources afin que les clients puissent facilement trouver le matériel qu'ils désirent.

Les bibliothécaires évaluent les besoins de recherche des visiteurs individuels et identifient les ressources nécessaires. Les bibliothécaires organisent des conférenciers, des animateurs et des ateliers pour éduquer et divertir les clients. Ils font connaître les services à leur clientèle et s'efforcent d'élargir l'utilisation des ressources de la bibliothèque.

Les bibliothèques utilisent de plus en plus les systèmes de livraison numériques pour présenter les ressources aux usagers dans leurs locaux et à distance via Internet. Les bibliothécaires évaluent les systèmes de stockage et de diffusion de contenu numérique et suivent les tendances technologiques dans le domaine. Ils évaluent et achètent des ordinateurs, des bases de données électroniques et des logiciels pour leur établissement.

Les gestionnaires et directeurs de bibliothèque élaborent des budgets et recrutent, forment et supervisent le personnel.

Environnement de travail et spécialisations

Les bibliothécaires travaillent pour des collèges, des entreprises, des écoles, des cabinets d'avocats, des hôpitaux, des prisons et des musées ainsi que des bibliothèques communautaires traditionnelles. Certains bibliothécaires deviennent des spécialistes ayant une expertise dans des domaines comme la musique, l'art, le droit, la science, les sciences sociales ou les collections de littérature.

Ils se concentrent sur l'évaluation des matériaux à acheter et conseillent les clients sur la façon d'accéder et d'utiliser ce type d'informations. Les bibliothécaires peuvent également se spécialiser au service de populations spécifiques comme les scientifiques, les artistes, les professionnels de la santé, les avocats, les prisonniers, les enfants ou les jeunes.

Exigences scolaires

Les bibliothécaires obtiennent généralement un diplôme de premier cycle dans n'importe quelle discipline, puis acquièrent une maîtrise en bibliothéconomie. Les personnes souhaitant se spécialiser dans un domaine de contenu particulier bénéficient d'une majeure de premier cycle dans un domaine connexe.

Par exemple, les majors en art sont bien équipées pour être bibliothécaires d'art, les majors en études juridiques pour être bibliothécaires de droit et les majors en biologie, chimie et physique pour superviser les collections scientifiques.

Salaires de bibliothécaire

Selon le Bureau des statistiques du travail, les bibliothécaires gagnaient en moyenne 59 050 $ en 2018. Les 10 % de bibliothécaires les plus pauvres gagnaient 34 630 $ ou moins, tandis que les 10 % les plus riches gagnaient au moins 94 050 $.

Les gestionnaires de zone de bibliothèque et les directeurs de bibliothèque gagnent des salaires plus élevés tandis que les assistants et les techniciens de bibliothèque gagnent beaucoup moins.

Liste des compétences des bibliothécaires

Voici une liste des compétences de bibliothécaire que les employeurs recherchent chez les candidats qu'ils embauchent. Les compétences varient en fonction du poste pour lequel vous postulez, alors consultez également notre liste de compétences répertoriées par poste et type de compétence.

Gestion des collections

La tâche la plus importante des bibliothécaires est peut-être d'être des gardiens très précis des collections physiques et numériques dont ils sont responsables.

  • Acquisitions
  • Collections d'archives
  • Opérations de catalogage
  • Développement de collections
  • Archivage numérique
  • Conservation numérique
  • Préservation numérique
  • Projets numériques
  • Gestion de documents
  • Prêts entre bibliothèques
  • Bibliothéconomie LexisNexis
  • Notices MARC
  • Environnements mobiles
  • Organisation
  • Préservation
  • Gestion de projet
  • Matériel de référence
  • Outils de référence
  • Rayonnage
  • Projets spéciaux

Communication et relations interpersonnelles

Les bibliothécaires doivent être prêts à fournir une assistance efficace et solidaire aux usagers de la bibliothèque de tous les horizons. Qu'il s'agisse d'aider les gens à trouver des livres et des ressources, de consulter des livres ou d'aider à la recherche, de solides compétences en communication et en service à la clientèle sont essentielles.

  • Sélection de livres
  • Circulation
  • Services de prêt
  • Collaboration
  • Communication
  • Ordinateur
  • Service client
  • Facilitation
  • Commercialisation
  • Communication orale
  • Service publique
  • Surveillance
  • Travail en équipe
  • Entraînement
  • Communications verbales
  • Communications écrites

Analytique

Les bibliothécaires utilisent de puissantes capacités de réflexion analytique pour résoudre les problèmes, effectuer des recherches en bibliothèque, identifier les besoins individuels des clients et définir les opportunités d'amélioration des processus et des politiques développement.

  • Évaluation des services de bibliothèque
  • Évaluation des besoins des parties prenantes
  • Interprétariat
  • Élaboration de la politique de la bibliothèque
  • Gestion du temps
  • Dépannage

Technologie

Avec l'adoption généralisée dans toutes les bibliothèques des systèmes automatisés de circulation et de catalogue et, plus récemment, des collections numériques, la connaissance des technologies actuelles et émergentes des bibliothèques est une compétence essentielle pour bibliothécaires.

  • Ordinateur
  • Informatique
  • l'Internet
  • jQuery
  • Apprendre des technologies mises à jour
  • Microsoft Office
  • Logiciel
  • Webdiffusion

Éducation

Dans les bibliothèques scolaires et publiques, les bibliothécaires sont souvent appelés à créer des programmes éducatifs pour présenter aux utilisateurs les ressources qui sont à leur disposition.

  • encadrement
  • Instruction
  • Conception pédagogique
  • Matériel didactique
  • Conférence
  • Sélection des matériaux
  • Diplôme MLIS

Recherche

Les bibliothécaires de recherche sont des membres clés du personnel des collèges, des écoles publiques et des bibliothèques de droit.

  • Recherches dans le catalogue
  • Recherche dans la base de données
  • Documentation
  • Aide à la recherche
  • Recherche d'OPAC

Questions d'entretien de bibliothécaire

Ci-dessous, vous pouvez passer en revue bon nombre des questions les plus courantes posées par les comités d'embauche des bibliothèques aux candidats potentiels à des postes de bibliothécaire ouvert:

  • Décrivez une situation particulièrement stressante ou chaotique au bureau de référence et dites-moi comment vous avez géré l'incident.
  • Parlez-moi d'un emploi que vous avez occupé où vous deviez effectuer plusieurs tâches à la fois. Comment avez-vous réussi à terminer chaque tâche ?
  • Parlez-moi d'un moment où vous avez eu un conflit avec un collègue. Comment avez-vous géré la situation? Qu'auriez-vous fait différemment ?
  • Que feriez-vous si vous ne saviez pas comment répondre à une question de référence ?
  • Imaginez que vous ayez entendu un membre du personnel fournir à un client une réponse incorrecte. Que feriez-vous?
  • Que feriez-vous si vous assistiez une personne au bureau de référence et que le téléphone sonnait ?
  • Comment intégreriez-vous la technologie dans votre travail avec les adolescents et les enfants ?
  • Que recommanderiez-vous de promouvoir la lecture auprès des élèves du secondaire? Nommez deux livres que vous avez lus au cours des deux derniers mois et décrivez-en un comme si vous le recommandiez à un client.
  • Avez-vous de l'expérience avec les matériaux audiovisuels?
  • Avez-vous de l'expérience dans la configuration d'affichages ?
  • Parlez-moi d'un projet d'équipe ou de groupe sur lequel vous avez travaillé et comment vous y avez contribué.
  • Parlez-moi d'une présentation que vous avez récemment donnée au travail ou à l'école. Comment avez-vous préparé la présentation ?

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