多くの人が聞いたことがある 右脳左脳 理論、そしてそれは長い間一般的な信念でした アーティスト それは 右脳優位. 理論によれば、右脳は視覚的であり、創造的なプロセスを支援します。
これは、一部の人が他の人よりも創造的である理由を説明するための優れた方法です。 理論はまた、より多くの聴衆に芸術を教え、そうするための新しい技術を開発するための驚異をもたらしました。 それでも、の両側についての真実は何ですか 脳? 一方は本当に私たちの創造的な出力に影響を与えますが、もう一方は私たちが論理的に考えるのを助けますか？
考えるのは興味深い概念であり、何十年にもわたってアートの議論を支配してきた概念です。 理論を暴く新しい証拠は、この議論に追加されるだけです。 それが真実であるかどうかにかかわらず、右脳の概念は確かにアートの世界に驚異をもたらしました。
右脳左脳の理論は何ですか？
右脳の概念と 左脳 アメリカの心理生物学者の1960年代後半の研究から発展した思考 ロジャーW。 スペリー. 彼は、人間の脳には2つの非常に異なる考え方があることを発見しました。
- 右脳は視覚的であり、直感的かつ同時に情報を処理します。 最初に全体像を見てから、次に詳細を見ていきます。
- 左脳は言語的であり、分析的かつ順次的な方法で情報を処理します。 最初にピースを見てから、それらを組み合わせて全体を取得します。
スペリーは授与されました ノーベル賞 彼の研究のために1981年に。 右脳左脳理論が考えるのと同じくらい楽しいですが、それ以来、それは脳の偉大な神話の1つとしてラベル付けされています。 実際には、私たちの脳の両方の半球は、創造的思考や論理的思考など、さまざまなタスクのために連携して機能します。
右脳左脳理論が芸術家にどのように関連しているか
スペリーの理論を使用して、支配的な右脳を持つ人々はより創造的であると仮定されています。 これは、右脳左脳の概念の下では理にかなっています。
- 絵を描くときは、最終的な絵を頭の中で視覚化できる必要があります（右脳が全体から機能している）。
- 次に、絵を描き、要素を選択し、色を一致させて混ぜ合わせ、シャドウとハイライトを配置します。 （右脳はさまざまなことに同時に取り組んでいます）。
- 同時に、自分が何をして何をしているかを批判的に見ることができる必要があります（左脳は分析的です）。
この理論に基づいて、あなたの思考があなたの右か左のどちらかによって支配されていることを知っているなら 脳、それからあなたはあなたの絵で正しい脳の考え方を使うように意図的に着手することができます お絵かき。 オートパイロットに取り組むよりも確かに優れています。 別の戦略を試すことで、あなたはおそらくあなたがどのような異なる結果を生み出すことができるかに驚くでしょう。
それでも、理論が神話である場合、あなたは本当にあなたの脳を異なった働きをするように訓練することができますか？ 絵を描く方法を学ぶことができるのと同じように、脳の特定の習慣を変えることが可能であり、その背後にある科学が何であるかは問題ではありません。 それはただ起こり、あなたはそれを制御することができます。 科学者に専門性について心配させてください。 作成する絵があります！
行動を変えてアイデアを実践し、思考プロセスを意識し続けることで、右脳の考え方を学ぶことができます。 私たちは生涯を通じてそれを行います（たとえば、喫煙をやめる、よく食べる、ベッドから出て絵を描くなど）ので、私たちの思考を引き継ぐのは本当に私たちの右脳ではないことは本当に重要ですか？ 絶対違う。
科学者が右脳の優位性がないことを発見したという事実は、あなたの脳が実際に機能する方法に影響を与えません。 私たちは、真実を知る前と同じ方法で成長し、学び、創造し続けることができます。
ベティエドワーズの「脳の右側で描く」
思考を変えるために自分自身を訓練し、したがって芸術へのアプローチを訓練する芸術家の完璧な例は、ベティエドワーズの本です。 脳の右側に描く。 初版は1980年にリリースされ、2012年の第4版のリリース以来、この本はアート界の古典となっています。
エドワーズは、右脳と左脳の概念を描画方法の学習に適用しました。それは、彼女が書いたときと同じように今日でも関連性があります（そして理論は事実として受け入れられました）。
彼女は、絵を描くときに意識的に脳の右側にアクセスできるテクニックを提案しました。 これは、あなたが知っているものではなく、あなたが見ているものを描いたり描いたりするのに役立ちます。 エドワーズのようなアプローチは実際に機能し、以前は絵を描くことができないと信じていた多くの人々を助けてきました。
芸術家は、スペリーが彼の理論を発展させたことに実際に感謝すべきです。 このため、エドワーズのような創造的な人々が成長しました 演習 それは創造的思考の成長と芸術的技術を教えるための新しい方法を促進します。
それは、彼らが実践的な芸術家にならなくても、彼らの創造的な側面を探求している全く新しい人々のセットに芸術をアクセス可能にしました。 それはまた芸術家に彼らの思考過程と彼らの仕事へのアプローチをより意識するように教えました。 全体として、右脳は芸術に最適です。
