Mokyklos direktorius turi būti įvairiapusis vadovas. Bet kurią dieną direktorius gali būti mokymo programų konsultantas, biudžeto analitikas, atstovas ryšiams su visuomene, tarpininkas, drausmės specialistas ir vadovas. Jei mėgstate įvairią darbo dieną, šis darbas gali būti kaip tik jums.
Direktorius yra atsakingas už visus mokyklos aspektus. Nors direktorius oficialiai atsiskaito mokyklos viršininkui arba viršininko padėjėjui, direktorius atsako daugeliui skirtingų žmonių. Mokyklos kolektyvas tikisi lyderystės, tėvai – kokybiško ugdymo ir saugios aplinkos savo vaikams, bendruomenei tikisi, kad mokesčių pinigai bus išleisti protingai, o studentų pasiekimai standartizuotų testų metu atitiks kitų valstybės mokyklos.
Mokyklos pagrindinės pareigos ir atsakomybė
Šis darbas paprastai reikalauja tokių pareigų, kaip šios asmens kasdienių pareigų dalis:
- Tvarkyti visus mokyklos dėstytojus ir personalą. Direktorius yra atsakingas už mokyklos akademinius rezultatus ir mokinių saugumą jiems esant mokyklos teritorijoje.
- Stebėkite ir valdykite mokyklos veiklą, kuri visų pirma vertinama pagal tai, kaip mokiniai atlieka standartizuotus testus. Tikimasi, kad gerai dirbančių mokyklų direktoriai išlaikys aukštus savo mokyklos testų balus. Tikimasi, kad prastų mokyklų direktoriai kasmet gerins balus, kol mokykla taps aukšta.
- Nuspręskite, kaip naudojamos mokyklos lėšos. Su bendru rajono mokyklų tarybos nurodymu ir konkretesniu vadovo nurodymu ir kiti rajono biuro darbuotojai, direktorius nusprendžia, kaip efektyviausiai išleisti skirtus pinigus mokykla.
- Prižiūrėkite sprendimus dėl įdarbinimo, mažai įsikišdami iš rajono biuro. Centrinio biuro žmogiškųjų išteklių personalas gali padėti atlikti administracines įdarbinimo užduotis, tačiau atrenkant direktoriaus padėjėjus, mokytojus, patarėjai, bibliotekininkaio kiti darbuotojai paliekami direktoriaus profesiniam sprendimui.
Mokyklų vadovai taip pat turi turėti puikių bendravimo įgūdžių ir kantrybės, nes darbas susijęs su bendravimu su rūpestingais tėvais. Dažnai tėvai nori iškelti savo rūpesčius tiesiai į viršų, o direktorius yra asmuo, su kuriuo jie susisiekia.
Direktoriai greitai išmoksta elgtis su įniršusiais tėvais, kurie mano, kad jų vaikas kažkokiu būdu buvo pakeistas. Vadovas atskiria faktus nuo melo ir perdėjimų, siekdamas išsiaiškinti problemos esmę, kad būtų galima išspręsti problemą, tada pereina prie kitų klausimų, į kuriuos reikia atkreipti direktoriaus dėmesį.
Mokyklos direktoriaus atlyginimas
Vidurinių mokyklų vadovai paprastai uždirba daugiau nei vidurinių mokyklų vadovai, kurie paprastai uždirba daugiau nei pradinių mokyklų vadovai. Mokyklos direktoriaus atlyginimas skiriasi atsižvelgiant į kompetencijos sritį, patirties lygį, išsilavinimą, pažymėjimus ir kitus veiksnius.
- Vidutinis metinis atlyginimas: 95 310 USD (45,82 USD / val.)
- Aukščiausias 10% metinis atlyginimas: daugiau nei 144 950 USD (69,69 USD per valandą)
- Apatinis 10% metinis atlyginimas: Mažiau nei 61 490 USD (29,56 USD per valandą)
Šaltinis: JAV darbo statistikos biuras, 2018.
Švietimas, mokymas ir sertifikavimas
Mokyklos direktoriaus pareigos apima šiuos švietimo ir mokymo reikalavimus:
- Išsilavinimas: Dauguma direktorių yra įgiję švietimo administravimo arba švietimo lyderystės magistro laipsnį. Bakalauro laipsniai dažnai yra priimtini, tačiau pirmenybė teikiama kandidatams, turintiems aukštesnius laipsnius. Darbo skelbimai gali būti parašytas taip, kad kandidatai, turintys tik bakalauro kvalifikacinį laipsnį, privalo turėti daugiau darbo patirties nei kandidatai, turintys aukštesnįjį išsilavinimą.
- Patirtis: Pagrindinės pareigos yra darbo vietos, kurias asmenys užima karjeros viduryje. Direktoriai dažnai turi patirties kaip mokytojai ir kaip direktoriaus padėjėjai. Kai kurios valstybės reikalauja, kad vadovai turėtų mokymo patirties, kad galėtų tapti direktoriais.
Mokyklos pagrindiniai įgūdžiai ir kompetencijos
Nors mokyklos direktorius turi atitikti tam tikras išsilavinimo ir mokymo kvalifikacijas, yra papildomų minkštųjų įgūdžių, kurie gali padėti žmonėms tobulėti šiame darbe, pavyzdžiui, šie:
- Valdymo įgūdžiai: Stiprūs valdymo įgūdžiai yra būtini, kad mokykla būtų veiksminga. Mokytojai turėtų pasitikėti, kad mokyklos veikla yra gerai prižiūrima, kad galėtų sutelkti dėmesį į mokinius. Mokytojai taip pat turėtų jausti, kad direktorius juos parems, kai nukreipia mokinius taikyti drausmines priemones. Pagalbinis personalas vadovauja direktoriui. Nesvarbu, ar gerai, ar blogai, pagalbinis personalas dažnai elgsis pagal direktoriaus modelį.
- Bendravimo įgūdžiai: Direktoriai turi efektyviai ir produktyviai bendrauti su mokiniais, mokytojais ir tėvais bei paskleisti bet kokius ginčus ar įtemptas situacijas.
- Kritinio mąstymo įgūdžiai: Direktoriai analizuoja mokinių testų rezultatus ir testavimo procedūras, kad nustatytų, ar reikia patobulinimų. Jie turi įvertinti turimas galimybes, kad padėtų studentams pasiekti geriausių rezultatų.
- Sprendimų priėmimo įgūdžiai: Priimdami sprendimus, vadovai turi atsižvelgti į daugelį veiksnių, nes jie yra atsakingi už mokinius, darbuotojus ir bendrą mokyklos veiklą.
- Tarpasmeniniai įgūdžiai: Direktoriai dirba su įvairiais žmonėmis, įskaitant mokytojus, tėvus ir prižiūrėtojus, ir jie turi sugebėti palaikyti teigiamus darbo santykius.
- Lyderystės įgūdžiai: Direktoriams pavesta nustatyti ugdymo tikslus ir savo mokyklos politiką bei procedūras, jie turi motyvuoti darbuotojus ir kitas susijusias šalis siekti šių tikslų.
- Problemų sprendimo įgūdžiai: Darbuotojai ir mokiniai apie problemas praneša direktoriui, kuris turi gebėti analizuoti problemas ir rasti geriausius sprendimus.
Darbo perspektyva
JAV darbo statistikos biuro duomenimis, mokyklų direktorių darbo vietų augimo perspektyva 2016–2026 m. yra 8%, o tai lemia studentų skaičiaus augimas, bet priklauso nuo valstybės ir vietos būklės biudžetus. Šis augimo tempas lyginamas su prognozuojamu 7 % augimu visoms profesijoms.
Darbo aplinka
Dauguma mokyklų direktorių dirba valstybinėse pradinėse, vidurinėse ir aukštosiose mokyklose. Darbas su studentais gali būti naudingas, nors bendravimas su tėvais, dėstytojais ir bendruomenės nariais gali padidinti darbo stresą.
Darbo grafikas
Mokyklų vadovai paprastai dirba visu etatu. Jie dažnai turi darbo vasarą, net kai mokytojai ir mokiniai turi laisvo laiko. Direktoriai taip pat gali dirbti vakarais ir savaitgaliais, kad galėtų dalyvauti mokyklos renginiuose, pavyzdžiui, sporto renginiuose ar koncertuose, ir susitikti su tėvais.
Kaip gauti darbą
PARUOŠTI
Patobulinkite savo gyvenimo aprašymą, kad pabrėžtumėte atitinkamus įgūdžius ir ankstesnę patirtį. Pasikalbėkite su kolegomis, kad surinktumėte informaciją apie įdarbinimo procesą ir bet kokią susijusią politiką. Direktorius parenka superintendentas, superintendento padėjėjas arba nuomos komisija. Įdarbinimo grupės nariai priklauso nuo konkretaus darbo ir tuo metu veikiančių politinių jėgų.
Kuo labiau politiškai apkrauta aplinka, tuo netradicinė bus įdarbinimo komisijos narystė. Jei yra mokyklos tarybos narys, kuris ypač domisi mokykla, tas tarybos narys gali patekti į komisiją. Kitu atveju įdarbinimo procesas yra panašus į kitų aukštesnių vadovų pareigas kitose srityse.
TINKLAS
Galite prisijungti prie naujo darbo dalyvaudami įvairių švietimo organizacijų organizuojamuose renginiuose. Patikrink Nacionalinė švietimo asociacija informacijos apie renginius ir kitas tinklų kūrimo galimybes.
TAIKYTI
Pažvelkite į darbo paieškos išteklius, pvz Vyriausybės darbai, Indeed.com, Monster.com, ir Glassdoor.com už laisvas pareigas. Taip pat galite apsilankyti atskirų mokyklų interneto svetainėse ir pateikti paraiškas dėl laisvų darbo vietų.
Panašių darbų palyginimas
Žmonės, besidomintys mokyklos direktoriaus karjera, taip pat atsižvelgia į šiuos karjeros kelius, išvardytus su vidutiniais metiniais atlyginimais:
- Aukštųjų mokyklų mokytojai: $60,320
- Mokymų koordinatoriai: $64,450
- Mokyklos ir karjeros konsultantai: 56 310 USD
Šaltinis: JAV darbo statistikos biuras, 2018.
