Garīgo attēlu veidošana ir spēcīga prasme, kas palīdz lasītājiem uzlabot izpratni par lasīto tekstu. Labi lasītāji spēj izveidot “garīgu filmu”, kas viņu prātos spēlējas, lasot un vizualizējot lapā aprakstītos vārdus.
Tableau drāmas stratēģija
Viena mākslā integrēta mācību stratēģija, ko drāmas mācību mākslinieki izmanto, lai palīdzētu studentiem veidot garīgus attēlus, ir Tableau. Tableau ir teātra tehnika, kurā aktieri sastingst pozās, kas rada priekšstatu par vienu svarīgu izrādes mirkli. Dažkārt teātrī paceļas priekškars un visi aktieri uz skatuves ir sastinguši pozās, kas rada saistošu skatuves ainu. Pēc tam attēls — Tableau — “atdzīvojas” ar kustību un skaņu.
Klusums un klusums ir Tableau raksturīgākās iezīmes, padarot to saprotamu, kāpēc tas patīk skolotājiem klases izmantošana. Bet, lai patiešām gūtu maksimālu labumu no šīs drāmas stratēģijas kopā ar stāsta, romāna vai lugas lasīšana, studentiem aktieriem ir jāveic dziļāka lasīšana, domāšana un mēģinājumi. Viņiem jāstrādā kā aktieriem, kuri pēta tekstu un
Labākais tabulas parādīt pierādījumus par teksta izpratni apvienojumā ar spēcīgām aktiermeistarībām. Labākie galdi ir daudz tālāk par vienkāršu klusumu un klusumu.
Iepazīstinām studentus ar Tableau
Šis ir viens no veidiem, kā iepazīstināt skolēnus ar drāmas stratēģiju Tableau un palielināt iespējamību, ka viņi produktīvi piedalīsies sastingtā, klusā, koncentrētā pozā.
Visas grupas tabula
Sāciet, vienlaikus iesaistot visus studentus, piekrītot izlikties situācijā, kurā viņi uzņemsies atbildību par veidojot savas lomas.
- Kad skolēni sēž pie rakstāmgalda vai krēslos, aprakstiet kādu konkrētu izdomātu situāciju un situāciju (vēlams dramatisku), kurā viņi varētu nonākt.
Piemērs: Vai jūs piekristu izlikties, ka mūsu drāmas norises vieta ir skolas pagalms, un, atrodoties ārā, mēs redzam citplanētiešu kosmosa kuģi? - Pārrunājiet ar studentiem iespējamās sajūtas un reakcijas cilvēkiem, kuriem ir šāda pieredze: Ja tas patiešām notiktu, padomājiet par to, kā jūs justos. Paceliet roku, ja varat man dot vienu īpašības vārdu, lai aprakstītu, kā jūs justos.
- Norādiet studentiem, ka viņu domāšana ir tieši tāda, kāda ir aktieriem. Viņiem ir jāiedomājas, ka viņi atrodas konkrētā izlikšanās situācijā, un tad jāizdomā, kā viņu varoņi varētu reaģēt.
- Pēc tam palūdziet studentiem piekrist izlikties, ka fotogrāfs uzņem viņu fotoattēlu šādā situācijā: Vai jūs tagad arī piekristu izlikties, ka kāds fotogrāfs tikko bija tur un uzņēma fotoattēlu brīdī, kad pamanījāt šo citplanētiešu kosmosa kuģi?
- Paskaidrojiet, kā jūs mudināsit studentus sist un turēt pozas: "Es teikšu "Darbība - 2 - 3 - Freeze!" Jūs sastingst savā pozā un turiet to, līdz es saku "Atslābināties".
(Piezīme: galu galā jūs visi vēlēsities uzlabot šo pirmo tabulu, ļaujot studentiem atstāt ierobežotas vietas, bet pagaidām nedodiet viņiem atļauju to darīt, ja vien kāds no viņiem nelūdz konkrēti.) - Kad jūtat, ka skolēni ir gatavi, norādiet viņus ar “Darbība — 2–3 — iesaldējiet!”
- Skatiet tabulu un pēc tam zvaniet “Atpūtieties”.
Apspriediet visas grupas tabulu
Pirmajā tabulas uzmetumā studenti parasti piedalās labi, taču parasti viņi sēž. Izsakiet viņiem komplimentus par sadarbību. Bet, tāpat kā aktieriem, kuri mēģina un mēģina savas ainas, studentiem tagad ir jāstrādā pie Tableau dramatiskās vērtības palielināšanas:
- Atgādiniet studentiem, ko fotogrāfi var darīt ar cilvēkiem savās fotogrāfijās, kuri neizskatās pārāk interesanti — izgrieziet tās.
- Pēc tam dramatiski apmāciet studentus. Paskaidrojiet (un demonstrējiet), kā viņi var izveidot interesantāku skatuves attēlu, izmantojot...
- ...ieliekot vairāk enerģijas savos ķermeņos un vairāk izteiksmes sejās.
- ...ietverot līmeņus — pozējot tuvu grīdai, vidējā līmenī vai sasniedzot augstāku līmeni.
- ...sadarboties savā starpā, lai palielinātu tabulas dramatisko efektu.
- Aiciniet studentus iekļaut jūsu dramatiskos apmācības punktus un no jauna izveidot Tableau, lai tas būtu teatrāli jaudīgāks.
- Kopīgojiet šo Tableau izcilības sarakstu ar studentiem. (Atveidojiet to uz diagrammas vai uz tāfeles vai tāfeles.)
Tableau izcilība
Aktieri...
...palikt nekustīgs vai sasalis.
...paliec klusu.
...pozēt ar enerģiju.
...pozē ar izteiksmi.
...saglabā koncentrēšanos.
...pozēt dažādos līmeņos.
...izvēlies pozas, kas paziņo teksta toni un noskaņu.
Pārskatiet visas grupas tabulu
- Kad jūtat, ka skolēni ir gatavi pārskatīt to pašu tabulu, norādiet viņiem ar “Darbība — 2 – 3 — iesaldējiet!”
- Skatiet tabulu un pēc tam zvaniet “Atpūtieties”. (Otrais melnraksts vienmēr ir daudz spēcīgāks par pirmo melnrakstu.)
Pārdomājiet visas grupas tabulu
Atgriezieties tabulā par Tableau Excellence un palūdziet studentiem pārdomāt viņu otrās tabulas efektivitāti. Viņi vienmēr var atpazīt lielās atšķirības starp pirmo un otro, kas saņēma teātra apmācību.
Šī ievada Tableau aktivitāte sagatavo studentus izmantot šo drāmas stratēģiju ar nozīmīgiem momentiem literatūrā, ko viņi lasa, un vēsturiskajām epizodēm, kuras viņi pēta. Tas nodrošina viņiem pamatu produktīvai Tableau lietošanai mazās grupās.
Visas grupas tabulas iespējas
- Cilvēki, kas ierauga citplanētiešu kosmosa kuģi
- Reportieri un fotogrāfi, kuri redz lielu slavenību
- Fani — gan priecīgi, gan dusmīgi — sporta pasākumā
- Tūristi apskata kādu slavenu vietu
- Cilvēki skatās uguņošanu
