Piezīmes un pārtraukumi ir punktēti, tas ir, punkts tiek novietots pa labi no piezīmes vai pārtraukuma, lai norāda, ka nots atskaņošanas vai pārējā turēšanas ilgums ir jāmaina skaņdarbā mūzikas. Punkts aiz notis norāda mūziķim, ka noti vai atpūtu vajadzētu turēt uz pusi tik ilgi, cik tas ir parastais ilgums.
Katram mūzikas darbam ir noteikts temps, un lielākā daļa zinātnieku uzskata, ka mūzikas tempi ir balstīti uz cilvēka sirdspukstiem. Muzikologs Deivids Epšteins jebkura skaņdarba pamatā esošo ritmu sauc par "zemes pulsu", kas dažos aspektos nosaka skaņdarba toni. Punkti uz notīm var pagarināt vai pārtraukt ritmu interesantā veidā, neapzināti vai apzināti. Aplūkojot kopumā, temps apvienojumā ar citiem mainīgajiem lielumiem, piemēram, laiku, dinamiku, intonāciju un kokmateriālu, nosaka skaņdarba emocionālo saturu.
Punktu, dubultpunktu un trīspunktu piezīmes un atpūtas punkti
Tāpēc, atzīmējot noti vai punktu, tiek mainīts parastais modelis, pievienojot pusi no nots vērtības vai atpūta
Vairāki punkti palielina garumu vēl uz pusi mazāk nekā iepriekšējam punktam, tāpēc puse nots ar diviem punktiem (arī sauc par dubultpunktu) tiek aprēķināts 2+1+1/2 = 3 1/2 sitieni, un pusnotis ar trīspunktiem ir vienāds ar 2+1+1/2+1/4 = 3 3/4.
Zemāk esošajā tabulā ir norādīts punktveida nots/atpūtas veids un tās ilgums atkarībā no to skaita punkti. Mūzikas skaņdarbi ar vairāk nekā trim punktiem ir reti sastopami.
| Punktētas notis un pārtraukumi un to ilgums | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Punktēta piezīme | Punktveida atpūta | Nav punktu | Viens punkts | Divi punkti | Trīs punkti |
| visa piezīme | visa atpūta | 4 | 6 | 7 | 7 1/2 |
| pusnoti | puse atpūta | 2 | 3 | 3 1/2 | 3 /3/4 |
| ceturkšņa nots | ceturkšņa atpūta | 1 | 1 1/2 | 1 3/4 | 1 7/8 |
| astotā nots | astotā atpūta | 1/2 | 3/4 | 7/8 | 15/16 |
| sešpadsmitā nots | sešpadsmitā atpūta | 1/4 | 3/8 | 7/16 | 15/32 |
Avoti:
- Epšteins D. 1995 Veidošanas laiks: mūzika, smadzenes un sniegums. Ņujorka: Schirmer Books.
- Gabrielsons A. 1999. Emocionālās izpausmes izpēte mūzikas izpildījumā. Mūzikas izglītības pētniecības padomes biļetens (141):47-53.
