Napisanie propozycji podręcznika do college'u jest ważnym krokiem w opublikowaniu podręcznika. Propozycja podręcznika do college'u — jak każda propozycja książki — powinna być traktowana jako narzędzie sprzedaży. Autor korzysta z propozycji, aby sprzedać pomysł książki redaktorowi podręczników akademickich lub wydawcy akademickiemu.
Dlaczego napisanie propozycji podręcznika do college'u jest konieczne
Przed zawarciem umowy z profesorem na napisanie podręcznika akademickiego wydawca chce wiedzieć, czy autor wie jego tematyki, dogłębnie rozumie rynek podręczników i będzie w stanie dostarczyć gotowy podręcznik dobra. Propozycja podręcznika jest nośnikiem tych informacji, aby upewnić się, że idea książki jest rozsądna, że ma potencjał, aby znaleźć dochodowe miejsce na rynku książek akademickich.
Ponadto napisanie propozycji może pomóc przyszłemu autorowi rozwinąć i w pełni rozwinąć swój pomysł na książkę. Przemyślana propozycja znacznie ułatwi pisanie książki, ponieważ wiele kwestii – jak kolejność informacji, przebieg rozdziałów, program artystyczny, dodatki — zostaną dopracowane w trakcie opracowywania propozycji proces.
Podstawowe elementy propozycji podręcznika do college'u
Podczas gdy wydawnictwa akademickie mogą nieznacznie różnić się wymaganiami, wszystkie propozycje podręczników dla szkół wyższych wymagają dość ustandaryzowanego zestawu elementów.
Ogólnie rzecz biorąc, propozycja podręcznika powinna zawierać:
- Zwięzły, ale przekonujący przegląd treści proponowanej książki; zapotrzebowanie rynku na książkę i konkurencję; oraz kwalifikacje autora do napisania książki.
- Dogłębne wyobrażenie o treści w formie streszczenia, spis treści z adnotacjami oraz jeden lub więcej przykładowych rozdziałów, które demonstrują podejście, a także zakres tematu.
- Przegląd porównawczy konkurencyjnych książek na rynku
- Podsumowanie materiałów pomocniczych, które zamierzasz udostępnić wraz z tekstem.
- „Curriculum vitae” (CV), życiorys lub życiorys, który szczegółowo opisuje pełne tło i kwalifikacje autora do napisania podręcznika akademickiego.
Jak oceniana jest propozycja podręcznika uczelni
Jak każda propozycja biznesowa, propozycje podręczników do college'u są oceniane na podstawie tego, czy „propozycja” (w tym przypadku książka) może być opłacalna dla wydawcy. W przypadku podręczników rozważania dotyczące rentowności obejmują: jak duży jest rynek adopcji książki przez uczniów? Kursy podstawowe, takie jak English 101, czyli Freshman Composition, będą miały większy potencjał adopcyjny niż mniejsze, niszowe kursy. Czy propozycja wartości proponowanego podręcznika będzie wystarczająco solidna i unikalna, aby przebić się na określony rynek? Na przykład, czy tekst naukowy będzie zawierał najnowsze teorie dotyczące danych? Czy pedagogika różni się od tego, co jest na rynku? Czy dodatki są charakterystyczne i naprawdę przydatne dla profesorów i studentów? Co wyróżnia Twoją książkę?
Jak oceniana jest propozycja podręcznika uczelni
Podobnie jak w większości środowisk wydawniczych, redaktor podręczników (czasami nazywany „redaktorem ds ekspert w swojej dziedzinie) określa, czy proponowany pomysł powinien zostać zakontraktowany i rozwinięty w projekt książka. Oczywiście redaktor i zespół przyjrzą się jakości, a także wymienionym czynnikom (treść, potencjał rynkowy itp.). Ponadto każde wydawnictwo ma własną strategię biznesową, więc w najwyższej ocenie redakcyjnej uwzględniona zostanie ocena, czy książka jest właśnie dla nich; to znaczy, czy gotowa książka pasowałaby do ich istniejącego portfolio podręczników uniwersyteckich. Na przykład redaktor może specjalnie szukać tekstu, który wypełni lukę na liście.
Gdy redaktor uzna, że propozycja jest warta dalszego rozpatrzenia, na ogół jest oceniana przez szerszy zespół naukowców spoza organizacji wydawniczej. Ponieważ decydentami w sprzedaży podręczników uczelni są profesorowie i ich wydziały, akademicy wydawnictwa polegają nie tylko na swoich redaktorach, ale także na wielu naukowcach, którzy przeprowadzają niezależną ocenę wniosek. Ci oceniający piszą raporty oceniające szereg czynników dotyczących książki.
- Gdy wniosek zostanie uznany za warty realizacji, redaktor uzupełni wniosek o kompleksowy plan wydawniczy, który zawiera takie informacje, jak harmonogramy, prognozowane wskaźniki zysków i strat itp., i przedstawia plan redakcji tablica. Redakcja generalnie podejmuje ostateczną decyzję o losie propozycji podręcznika.
