Nauczanie lekcje pływania dla niemowląt lub małych dzieci może być bezcennym doświadczeniem. Zacznijmy od odpowiedzi na trzy najczęściej zadawane pytania dotyczące lekcji pływania dla niemowląt i małych dzieci.
- Czy niemowlę lub małe dziecko może nauczyć się pływać? Krótka odpowiedź brzmi: tak.
- Czy niemowlę lub małe dziecko może nauczyć się stylu dowolnego lub grzbietowego? Nie. Zdolności motoryczne dziecka na ogół nie są gotowe na złożone umiejętności, takie jak freestyle oraz styl grzbietowy do wieku 3 1/2 lub 4 lata.
- Czy możesz utopić niemowlę lub małe dziecko? To zdecydowanie nie. Nawet jeśli niemowlę lub małe dziecko nauczyło się podstawowych umiejętności pływania, ich wydajność będzie niespójna. Ponadto żadne dziecko ani małe dziecko nigdy nie powinno znajdować się w sytuacji, w której muszą ratować własne życie – kropka. Należy zapewnić stały nadzór dotyku przez cały czas, gdy niemowlę lub małe dziecko znajduje się w wodzie lub w jej pobliżu.
Dlaczego warto zacząć od młodości
Istnieje jednak kilka kluczowych powodów, dla których nauka pływania jest korzystna już od najmłodszych lat.
- Niemowlęta i małe dzieci absolutnie mogą nauczyć się kochać wodę.
- Niemowlęta i małe dzieci mogą nauczyć się umiejętności potencjalnie ratujących życie.
- Niemowlęta i małe dzieci mogą rozwinąć warunki wstępne dla bardziej zaawansowanych umiejętności, tak że gdy będą gotowe do rozwoju, umiejętności przyjdą im niemal naturalnie.
Ponadto istnieje znaczące dowody że pływanie dla dzieci poprawia rozwój społeczny, emocjonalny, umysłowy i fizyczny. Wszystko to oczywiście zależy od posiadania wykwalifikowanego instruktora, który przyjmuje podejście skoncentrowane na dziecku, skoncentrowane na dziecku, ale progresywne.
Trzy podejścia do instrukcji pływania dla dzieci
Ogólnie rzecz biorąc, istnieją trzy rodzaje podejść do nauczania niemowląt i małych dzieci:
- Podejście do aklamacji wody: Instruktor kładzie nacisk na to, aby dziecko cieszyło się wodą. To pozytywne podejście, chociaż postęp w zdobywaniu umiejętności jest zwykle minimalny.
- Silne, skoncentrowane na umiejętnościach podejście: Instruktor wymusza umiejętności na niemowlaku lub niemowlaku, z niewielkim lub żadnym uwzględnieniem gotowości lub szczęścia dziecka. Niemowlę traktuje się bardziej „jak zwierzę” niż „kruchego młodego człowieka”. "Studnia" niemowlęcia/niemowlęcia bycie” jest niestety w rękach kogoś, kto twierdzi, a nawet myśli, że robi coś dobrego dla dziecko. Ostatnio pojawiły się doniesienia, że podczas tego typu lekcji utonęły nawet małe dzieci. Bądź świadomy tego rodzaju instrukcji, ponieważ mogą one być zarówno szkodliwe, jak i niebezpieczne dla Twojego małego dziecka.
- Postępowe podejście skoncentrowane na dziecku: Instruktor uczy pływania i umiejętności bezpieczeństwa, ale uczy się ich w progresjach, a podejście jest łagodne. Priorytetem jest szczęście dziecka. Niemowlęta i małe dzieci w rzeczywistości uczą się i rozwijają umiejętności w tym formacie, podczas gdy filozofia polega na tym, aby najpierw zapewnić zdrowe, pozytywne doświadczenia – na drugim miejscu jest nauka i postępy umiejętności. Innymi słowy, dziecko nauczy się pływać i umiejętności bezpieczeństwa w tym środowisku, ale nigdy kosztem bezpieczeństwa lub szczęścia dziecka. To podejście w tempie dziecka, skoncentrowane na dziecku.
Bardzo ważne jest, aby rodzice i nauczyciele zrozumieli, że zdecydowane podejście skoncentrowane na umiejętnościach stwarza nie tylko negatywne doświadczenie, ale może również utrudnić dziecku poczucie własnej wartości i często całkowicie zniechęca małe dzieci do pływania. Takie podejście jest również niebezpieczne i potencjalnie zagrażające życiu. Rodzice i nauczyciele powinni zrozumieć, że umiejętności pływania można nauczyć się w ten sam sposób, stosując pełne miłości, skoncentrowane na dziecku podejście. Różnica polega na tym, że dziecko uczy się we własnym tempie. Pomyśl o tym z punktu widzenia Twojego dziecka – jako rodzic, jakiego podejścia chciałbyś dla niego?
Ten sekret rozwijania umiejętności pływania i trwającego całe życie romansu z wodą polega na delikatnym, postępowe, skoncentrowane na dziecku podejście. I chociaż żadne dziecko nigdy nie powinno być uważane za „odporne na utonięcie”, niemowlęta i małe dzieci poniżej trzeciego roku życia mogą: z pewnością naucz się pływać na dystansach do 10 stóp z odpowiednimi możliwościami w prawo środowisko.
Przykładowe postępy w nauczaniu lekcji pływania
Oto prosty zarys postępów pływania podczas lekcji pływania, podczas której niemowlęta i małe dzieci mogą uczyć się umiejętności pływania przy użyciu progresywnego, skoncentrowanego na dziecku podejścia. Najpierw zdefiniujmy kilka terminów:
- Przekaż przytrzymaj: Prawa ręka instruktora lub rodzica znajduje się pod prawą pachą dziecka, a lewa ręka pod lewą pachą dziecka. Dziecko stoi obok osoby dorosłej i jest zwrócone w tym samym kierunku.
- Podwodne pływanie: Oznacza to po prostu, że twarz jest w wodzie. Pływanie pod wodą to technicznie pływanie na powierzchni wody, a nie pod wodą, z zanurzoną twarzą i częścią głowy. Cała głowa nie powinna być zanurzona.
Przyjrzyjmy się teraz przykładowemu postępowi w nauczaniu niemowląt i małych dzieci lekcji pływania:
Krok 1: Twarz nad przejściem nad wodą
Używając przytrzymania przepustki z dzieckiem w pozycji poziomej, użyj sygnału startu: „gotowe, ruszaj, ruszaj” i przesuń dziecko po powierzchni wody do mamy lub taty, trzymając usta i nos z dala od woda. Dziecko jest cały czas pod opieką. Krok nr 2 nie jest wdrażany, dopóki dziecko nie zademonstruje, że jest zadowolone z zanurzenia twarzy, co można wykonać na początku lekcji.
Krok 2: Krótka podwodna przepustka
Trzymając przepustkę z dzieckiem w pozycji poziomej daj sygnał do startu: „1, 2, 3, oddech”, a następnie podając niemowlę/maluch jest gotowy, delikatnie zanurz twarz w wodzie na około 2 sekundy i przesuń po powierzchni do mamy lub tata. „Przepustka” oznacza, że dziecko jest przekazywane od nauczyciela do rodzica lub odwrotnie i nigdy nie jest ono wspierane.
Krok 3: Podwodne pływanie
Używając przytrzymania przepustki z dzieckiem w pozycji poziomej, daj sygnał do startu: „1, 2, 3, oddech”, a następnie, pod warunkiem, że niemowlę jest gotowe, delikatnie zanurz jego twarz w wodzie i delikatnie popchnij w kierunku mamy lub tata. Instruktor każe teraz dziecku pływać 3 lub 4 sekundy na powierzchni wody. Twarz jest w wodzie, ale nie jest zanurzany. Ruch jest delikatny i nie głęboki, a on znajduje się na powierzchni wody z twarzą w wodzie, z częścią tyłu głowy wystającą z wody.
Krok 4: Rozszerzone pływanie pod wodą
Technika jest dokładnie taka sama jak w kroku 3, ale czas pływania pod wodą jest wydłużony o sekundę lub dwie. Kluczem do sukcesu jest to, że niemowlę-maluch decyduje o tym, jak długo przedłużyć pływanie, a nie instruktor czy rodzic. Instruktor nigdy nie powinien znacząco zwiększać czasu trwania, innymi słowy, o jedną lub dwie sekundy dłużej niż poprzednia lekcja jest dużo. Instruktor lub rodzic powinni szukać sygnałów, że czas wychowywać dziecko. Objawy obejmują między innymi mimikę twarzy, oczy lub wydychanie powietrza. Jeśli dziecko robi wydech, wychowuj je, ponieważ wdech zawsze następuje po wydechu. I co równie ważne, postępuj w małych krokach, aby Twoje dziecko z pewnością opuściło lekcję bez szwanku i szczęśliwe.
Autor, ThoughtCo.com i jego współpracownicy, są nieszkodliwi wobec wszelkich obrażeń i odpowiedzialności, które mogą wynikać z wykorzystania tego artykułu jako pomocy dydaktycznej. Ten artykuł nie kwalifikuje czytelnika jako profesjonalnego instruktora pływania. Każda osoba korzystająca z opisanych powyżej metod jako pomocy dydaktycznej ponosi wyłączną odpowiedzialność za bezpieczeństwo i zdrowie zaangażowanych dzieci. Podobnie jak w przypadku każdej aktywności fizycznej, ćwiczeń lub programu instruktażowego, uczestnik powinien zasięgnąć porady lekarza.
Zaktualizowane przez dr Johna Mullen
