Wszyscy chcemy dla naszych dzieci jak najlepiej. W dzisiejszych czasach oznacza to, że niektórzy dorośli uczą dwulatków czytać i rozumieć pojęcia matematyczne, nawet gdy ma to ochotę wyrywać zęby. Aby naprawdę postępować właściwie z dziećmi, powinniśmy uczyć dzieci, by były szczęśliwe, pewne siebie i czuły się bezpiecznie. Narzucanie dzieciom koncepcji, zanim będą gotowe lub bez rozwijania ich zainteresowania, jest bezproduktywne. Rozwiązaniem jest dobra zabawa. Skutecznie ucz małe dziecko, demonstrując i grając w gry, a nie wyjaśniając. Ponieważ wszystko na świecie jest dla dzieci nowe, zacznij najpierw od najbardziej podstawowych pojęć.
Naucz prostych piosenek
Twoją pierwszą górą do zdobycia nie byłaby Mount Everest. Dla malucha łatwe piosenki dla dorosłych, takie jak „The Water is Wide” to Mount Everest. Na przykład. przemówienie jednego chłopca było opóźnione, częściowo dlatego, że jego rodzice rozmawiali z nim, jakby był dorosły. Szybciej łapał język, kiedy przechodzili na zdania dwuwyrazowe. Możesz zastosować ten sam pomysł do muzyki, śpiewając piosenki, które mają tylko dwa lub trzy tony. Proste piosenki są krótkie i mają łatwe do zapamiętania teksty, takie jak „Rain, Rain Go Away” i „Ring Wokół Rosie. Te dwie melodie są nie tylko proste, ale też wykorzystują ulubione przez małe dzieci interwał,
Śpiewaj im
Najlepszym sposobem na nauczenie dziecka muzyki jest śpiewanie do niego. Śpiewanie bez akompaniamentu jest o wiele lepsze dla rozwoju dziecka niż odtwarzanie jej płyty z muzyką dla dzieci. Kiedy śpiewasz, widzi, jak poruszają się twoje usta, sposób w jaki oddychasz, a ona z pierwszej ręki obserwuje twoją miłość do śpiewania. Pozwala dziecku związać się z tobą osobiście i skojarzyć niektóre piosenki z jej miłością do ciebie. Korzyści płynące ze śpiewania dziecku są znaczące, niezależnie od tego, czy śpiewasz dobrze, czy nawet nastrojowo. Możesz nie być najlepszym wzorem do naśladowania, ale pokazujesz dziecku, jak stworzyć a ton to jest śpiewane.
Piosenki do makijażu
Osiedlenie się zajmuje dużo czasu przy pierwszym zakupie nowego domu. Możesz zacząć od zwiedzania pokoi swojego nowego domu, aby znaleźć łazienkę lub główną sypialnię. Wtedy zaczynasz zauważać detale, takie jak półki w szafach. Po zapoznaniu się ze swoim nowym domem zmieniasz go, przenosząc swoje przedmioty. Ludzie robią to samo ze swoimi głosami. Poznają swój głos, wypróbowując tony i interwały od ogólnych po bardziej szczegółowe. Dorośli stosują ćwiczenia wokalne. Ale dla dzieci wymyślanie melodii i serii dźwięków jest ich sposobem. Dopiero gdy zapoznasz się ze swoim naturalnym głosem, możesz zacząć go ćwiczyć. Ten proces trwa dłużej. Fajna gra, która zachęca do eksploracji głosu, to wymyślanie melodii. Rodzic może zaśpiewać swojemu synowi: „Hej synu, proszę posłuchaj, potrzebuję kogoś, żeby się pospieszyć” do melodii „Deszcz, deszcz znika”. Może odpowiedzieć: „Hej mamo, jesteś taka głupia, muszę jeszcze założyć buty”. Rymowanie nie jest niezbędny. Możesz użyć tradycyjnych melodii lub wymyślić własne. Po prostu śpiewając to, co normalnie mówisz, twoje dziecko może zrobić to samo.
Podnieś i opuść rękę
Dyrygenci pokazują, jak śpiewać rękami. Pokazują rytm, dynamikę, a często także sposób wyrażania tekstu. To może być za dużo dla dziecka, które dopiero zaczyna. Aby uprościć, połóż rękę prostopadle do podłogi i podnoś ją w górę iw dół zgodnie z nachyleniem. Zamiast wybijać czas, ruszaj ręką, gdy boisko się porusza.
Użyj całego ciała, aby uczyć Solfège
W „Dźwiękach muzyki” solfeż lub Do-Re-Mi jest określany jako A-B-C muzyki. To prawda! Możesz uczyć malucha, używając całego ciała do pokazywania boisk. Zrób to, przedstawiając symbole solfeżu, kładąc ręce na różnych częściach ciała. Do – kolana, Re – uda, Mi – talia, Fa – klatka piersiowa, Sol – ramiona, La – oczy, Ti – czoło, Do – głowa. Oznaczaj wyższe tony nad głową i niższe poniżej kolan. Zaangażowanie całego ciała sprawia, że solfeż jest dla maluchów tak samo przyjemny, jak śpiewanie „Głowa, ramiona, kolana i palce”.
Graj w gry z dopasowaniem boiska
Najprostszy poziom- gra w dopasowywanie polega na śpiewaniu jednej nuty na „la” lub innej sylabie, dopóki dziecko nie będzie w stanie jej dopasować. Kiedy Twoje dziecko wykaże zainteresowanie zegarami, spodoba mu się określenie czasu potrzebnego na dopasowanie do boiska. Następnie możesz zmienić i dopasować wybrany ton dziecka. Następnym poziomem jest śpiewanie na zmianę i dopasowywanie kilku nut na „la”. Z kilkorgiem dzieci możesz grać w muzyczny telefon, gdzie śpiewasz piosenkę do czyjegoś ucha, a ona śpiewa tę samą melodię do ucha następnej osoby, aż śpiewa ją ostatnia osoba głośno. Może, ale nie musi brzmieć tak samo, jak melodia, od której zacząłeś.
Znajdź piosenki Call and Response i Echo
W melodii echa śpiewacy odtwarzają linie śpiewane przez lidera piosenki. Przykładami są „Zielona trawa rosła dookoła” lub „Spotkałem niedźwiedzia”. Lider śpiewa „Innego dnia”, a odpowiedź brzmi „Innego dnia” powtórzona dokładnie. Piosenka Call and Response ma miejsce, gdy lider coś śpiewa, a inni odpowiadają innym pomysłem muzycznym, tekstem lub jednym i drugim. Śpiewając „Wyścigi w Camptown”, lider piosenki śpiewa „Panie z Camptown śpiewają tę piosenkę”, a odpowiedź brzmi „Doo-da, Doo-da”. Innym przykładem jest „Must Be Santa”. Lider śpiewa „Kto ma brodę to? długie i białe? a odpowiedź brzmi: „Święty Mikołaj ma długą i białą brodę”. Śpiewanie echa oraz melodii wezwania i odpowiedzi uczy dzieci samodzielnego i rytmicznego śpiewania.
