Att skriva ett förslag till en lärobok är ett viktigt steg för att få en lärobok publicerad. Ett förslag till en lärobok – som alla bokförslag – bör ses som ett försäljningsverktyg. Författaren använder förslaget för att sälja idén med boken till en läroboksredaktör eller akademiskt förlag.
Varför det är nödvändigt att skriva ett högskoleförslag
Innan han ger ett kontrakt till en professor om att skriva en lärobok på högskolan vill förlaget veta att författaren vet hans eller hennes ämne, förstår marknaden för läroboken och kommer att kunna leverera det färdiga varor. Läroboksförslaget är redskapet för den informationen, för att säkerställa att idén med boken är sund, att den har potential att hitta en lönsam plats på den akademiska bokmarknaden.
Att skriva förslaget kan dessutom hjälpa den blivande författaren att utveckla och helt konkretisera sin bokidé. Ett väl genomtänkt förslag kommer att göra det mycket lättare att skriva boken, eftersom många frågor – som informationsordningen, flödet av kapitlen, konstprogrammet, tillbehören – kommer att ha strukits i förslagsutvecklingen bearbeta.
De grundläggande delarna av ett förslag till högskolelärobok
Medan akademiska förlag kan variera något i sina krav, kräver alla högskoleförslag en ganska standardiserad uppsättning element.
I allmänhet bör ett läroboksförslag innehålla:
- En kortfattad men övertygande översikt av den föreslagna bokens innehåll; marknadens behov av boken och konkurrensen; och författarens kvalifikationer för att skriva boken.
- En fördjupad uppfattning om innehållet i form av en synopsis, en kommenterad innehållsförteckning och ett eller flera exempelkapitel som visar tillvägagångssättet och täckningen av ämnet.
- En jämförande recension av de konkurrenskraftiga böckerna på marknaden
- En sammanfattning av de tillbehör som du tänker göra tillgänglig med texten.
- En "curriculum vitae" (CV), CV eller biografi som beskriver författarens fullständiga bakgrund och kvalifikationer för att skriva högskoleläroboken.
Hur ett förslag till en lärobok utvärderas
Liksom alla affärsförslag utvärderas förslag till läroböcker på grundval av om "förslaget" (i det här fallet boken) sannolikt kommer att vara lönsamt för förlaget eller inte. När det gäller läroböcker är lönsamhetsövervägandena bland annat: hur stor är elevadoptionsmarknaden för boken? Grundkurser, som engelska 101 aka Freshman Composition, kommer att ha större adoptionspotential än mindre, nischade kurser. Kommer värdeförslaget för den föreslagna läroboken att vara robust och unik nog för att penetrera dess specifika marknad? Kommer en vetenskapsrelaterad text till exempel att innehålla de senaste datateorierna? Är pedagogiken annorlunda än vad som finns på marknaden? Är tillbehören utmärkande och verkligen användbara för professorer och studenter? Vad får din bok att sticka ut?
Hur ett förslag till en lärobok utvärderas
Som i de flesta förlagsmiljöer är en läroboksredaktör (ibland kallad "beställningsredaktör", som vanligtvis är en expert i sitt ämne) avgör om en föreslagen idé ska kontrakteras och utvecklas till en bok. Självklart kommer redaktören och teamet att titta på såväl kvalitet som de faktorer som nämns (innehåll, marknadspotential etc.). Dessutom har varje förlag sin egen affärsstrategi, så den redaktionella utvärderingen kommer att innehålla en bedömning av om boken är rätt för dem; det vill säga om den färdiga boken skulle passa in i deras befintliga portfölj av högskoleläroböcker. Till exempel kan en redaktör specifikt leta efter en text som fyller en lucka i listan.
När redaktören har bestämt att förslaget är värt att övervägas vidare, kommer det i allmänhet att utvärderas av ett bredare team av akademiker, utanför förlagsorganisationen. Eftersom beslutsfattarna i college lärobok försäljning är professorer och deras institutioner, akademiska förlag förlitar sig inte bara på sina redaktörer utan på en mängd akademiker för att självständigt utvärdera förslag. Dessa utvärderare skriver rapporter som bedömer ett antal faktorer om boken.
- När förslaget bedöms vara värt att följa, kommer redaktören att komplettera förslaget med en omfattande publiceringsplan, som inkluderar sådan information som scheman, beräknade vinst- och förluststatistik, etc., och presentera planen för en redaktionell styrelse. Redaktionen fattar i allmänhet det slutliga beslutet om läroboksförslagets öde.
