Jaký je nejlepší způsob, jak se připravit na přijímací pohovor pro učitele? Můžete si vybudovat sebevědomí a snížit stres z pohovoru tím, že si předem naplánujete, jak reagovat na otázky.
Začněte tím, že se sami sebe zeptáte: „Co mohu udělat pro to, aby moje kandidatura byla pečlivě zvážena jako učitelská práce? Jak se nechám vyniknout?" Pak sdělte příklady a anekdoty, které vám pomohou vytvořit nezapomenutelný dojem.
Co chce tazatel vědět
Ředitelé škol a další členové náborové komise vytvářejí otázky, které kladou, aby mohli určit zda se budete dobře hodit pro jejich školu a také budete šampionem pro zásady stanovené jejich školou okres.
Zjistěte co nejvíce o školách, na které se hlásíte, abyste byli schopni lépe předvídat, jaké otázky se vás budou ptát na vaše výuka filozofie a styl vedení třídy.
1:45
Sledujte nyní: Jak odpovědět na 4 běžné otázky v rozhovoru s učiteli
12 běžných otázek pro rozhovor s učiteli a nejlepších odpovědí
Projděte si tento seznam otázek, které vám mohou být položeny během pracovního pohovoru s učitelem, s příklady, jak na každou z nich nejlépe odpovědět.
Otázky o vás jako učiteli
Podělte se o své nadšení pro výuku, práci se studenty a příklady toho, jak byste učili svou třídu. Buďte připraveni odpovědět na otázky, proč vás tato práce zajímá, jak učíte různé typy studentů ve stejné třídě a jak zvládáte výzvy ve třídě. Měli byste být také připraveni diskutovat o své filozofii výuky a řízení třídy.
4. Proč jste se rozhodl stát se učitelem?
Co chtějí vědět: Učitelství je jednou z nejnáročnějších profesí s vysokým stupněm vyhoření. Budete požádáni tato otázka takže náborová komise může změřit vaše nadšení pro výuku a odhodlání k ní.
Od doby, kdy jsem byl mladý, jsem se rád učil a vážil si skvělých učitelů, kteří mi otevřeli nové světy. Je to jediná kariéra, o které jsem kdy uvažoval, protože opravdu chci následovat jejich příklad a nyní zase vštípit radost z učení svým vlastním studentům.
2. Jaký typ struktury řízení třídy byste zavedli, kdybyste byli přijati?
Co chtějí vědět: Váš tazatel se zajímá o to, jak byste to udělali vy zvládnout učebnu, zejména pokud je počet tříd v jejich škole velký.
Zaujímám proaktivní přístup k řízení třídy, modeluji pozitivní chování svých studentů a podněcuji podpůrnou komunikaci typu peer-to-peer. Také identifikuji, co u jednotlivých studentů spouští stres, a jsem připraven je podpořit, když se objeví problémy.
3. Jak jste používali nebo jak budete využívat technologie ve třídě?
Co chtějí vědět: Interaktivní učební technologie změnily učení za posledních deset let. Buďte připraveni popsat svou znalost běžných nástrojů, jako jsou Smart Boards.
V mé poslední třídě studenti pomocí tabletů vytvořili a spravovali své vlastní webové stránky, což se osvědčilo skvělý nástroj pro komunikaci s rodiči a umožňuje jim vidět každodenní aktivity, kterých se jejich děti účastnily v.
Otázky o vás jako o studentovi
Tazatel nebo náborová komise budou chtít vědět, jak vy osobně přistupujete k učení, ke své pedagogické kvalifikaci a pověření, jakékoli další vzdělání, které jste obdrželi, a způsob, jakým si udržíte aktuální informace o technologickém pokroku a nových přístupech učení se.
4. Jaký přístup nebo strategii používáte k získávání nových informací?
Co chtějí vědět: Tato otázka se týká toho, zda vědomě přemýšlíte o jednotlivých stylech učení – jak svých vlastních, tak stylů vašich studentů.
Zjistil jsem, že se nové látky nejlépe učím, když si zapisuji poznámky při čtení nebo když poslouchám někoho, kdo má přednášku. Proces zapisování důležitých detailů funguje dvěma způsoby: za prvé, pomáhá mi to absorbovat a přemýšlet pečlivě o nových informacích a za druhé, mé poznámky slouží jako studijní příručka, na kterou se mohu obrátit vpřed.
5. Jaké kurzy dalšího vzdělávání, workshopy, školení atd. zúčastnili jste se?
Co chtějí vědět: Všichni učitelé se musí dále vzdělávat, aby si udrželi certifikaci. Použijte svou odpověď k předvedení konkrétních oblastí pedagogické teorie a praxe, které jste zvládli a které přinesou vaší škole přidanou hodnotu.
Okres, kde jsem pracoval, dříve nabízel možnosti dalšího vzdělávání ve večerních hodinách po celý rok. Těchto sezení jsem pravidelně navštěvoval. Obzvláště se mi líbila školení zaměřená na literaturu v raném dětství a výukové strategie. Měl jsem také to štěstí, že jsem se poslední dva roky účastnil každoroční konference Autism Awareness, která se konala v New Yorku. Snažím se využívat všech příležitostí dalšího vzdělávání, které se mi nabízejí.
Otázky o vás jako o součásti učitelského týmu a komunity ve třídě
Školy chtějí ve škole podporovat smysl pro komunitu, zejména ve třídách. Pravděpodobně vám budou kladeny otázky o vaší schopnosti pracovat jako součást týmu učitelů a administrátorů, as stejně jako vaše schopnosti a zkušenosti překlenující propast mezi studenty ve třídě a jejich rodinami Domov.
6. Co vás na našem okrese zajímá?
Co chtějí vědět: Divili byste se, kolik kandidátů na učitele na základní úrovni před pohovory neprozkoumá školní obvody. Náborové komise se ptají na tuto otázku, aby zjistily, zda vás to natolik zaujalo, abyste si udělali domácí úkoly a dozvěděli se o potřebách jejich školního obvodu.
Jako rodič žáka 4. třídy v okrese jsem na vlastní kůži zažil, jak vřelí a vstřícní jsou učitelé a správci. Pocit komunity, na jehož budování a udržování se školní čtvrť tvrdě snaží, je něco, co jsem nikdy nezažil v žádné ze škol, které jsem navštěvoval nebo v nichž jsem učil. Každý zná jméno mé dcery, mé jméno a můžete říct, že všichni ve škole jsou opravdu rádi, že tam mohou pracovat se studenty a jejich rodinami.
7. Měli byste zájem o vedení nějakých mimoškolních aktivit?
Co chtějí vědět: Dobré školy vždy hledají způsoby, jak obohatit životy svých studentů. Být ochota vést mimoškolní aktivity, jako jsou sportovní týmy, kluby nebo akademické týmy, bude silnou stránkou ve váš prospěch.
Přes léto jsem ředitelem divadelního tábora, který nabízí umělecké centrum ve městě. Ráda se zúčastním jakýchkoli dramatických kroužků nebo představení, kterých se děti během roku účastní. Nebo pokud neexistuje dramatický kroužek, určitě bych ho ráda založila, pokud by o to škola měla zájem. Divadlo je shodou okolností mou osobní vášní, ale pokud existují nějaké další aktivity, které potřebují obzvláště podporu a pro které bych se mohl hodit, rád bych pomohl, jak jen budu moci.
Otázky o studentech a rodičích
Jako způsob, jak posoudit svůj styl výuky a komunikační dovednosti, můžete být dotázáni, jak byste zacházeli se studenty a rodiči.
8. Jak byste jednal se studentem, který má obvykle zpoždění?
Co chtějí vědět: Váš tazatel se zajímá o to, jak byste jednali jeden na jednoho se studenty vykazujícími neproduktivní chování.
Pokud dítě pravidelně přichází do školy pozdě, nejprve bych si s dítětem promluvil, zda se ve škole nebo doma neděje něco, co způsobuje jeho zpoždění. Po rozhovoru s dítětem a podle toho, co sdílí, bych se svým nadřízeným probrala nejlepší možný způsob, jak si s rodinou promluvit o opakovaném nedochvilnosti.
9. Jak byste zaujali neochotného studenta?
Co chtějí vědět: Tato otázka má podnítit diskusi o tom, jak motivujete studenty různými styly učení.
Pokud se student zdráhá zúčastnit se konkrétního předmětu, využil bych své zkušenosti s prací s různými typy studentů a upravit své výukové strategie tak, aby studenta zaujaly způsobem, který by jim vyhovoval účastnit se. Může to být tak, že student(i) budou pracovat s partnerem nebo vytvořím své lekce na téma, které může studenta s větší pravděpodobností zajímat.
10. Co byste řekli naštvanému rodiči o známce jejich dítěte?
Co chtějí vědět: Jednou z nejtěžších výzev ve vyučování je komunikace s nesouhlasnými rodiči. Ředitelé potřebují vědět, že jejich učitelé mohou klidně pracovat na zmírnění kritiky.
Pokud mám rodiče, který je naštvaný na známku, kterou jejich dítě dostalo, nabídl bych mu setkání rodiče a poskytnout podpůrné důkazy o lekcích, které dítě získalo v rámci přípravy na kurz Posouzení. Poté bych požádal rodiče (rodiče), aby mi pomohli najít způsoby, jak by se jejich dítě mohlo připravit na hodnocení a dosáhnout lepšího výkonu. Jednou jsem měl například dítě, které se soustavně potýkalo s týdenní pravopisnou prací.
Než mě jeho rodiče kontaktovali, oslovil jsem je poté, co odevzdal svůj druhý týdenní test neúplný. Zeptal jsem se rodiče, zda bychom nemohli vymyslet nějaké strategie, které by dítě mohlo použít ve třídě i doma, aby zlepšilo studentovy pravopisné dovednosti. Každá situace je samozřejmě jiná, ale pokud budu moci nabídnout opakování hodnocení, velmi rád to udělám.
11. Co byste dělali, kdybyste měli podezření na zanedbávání nebo zneužívání v domě jednoho ze svých studentů?
Co chtějí vědět: Učitelé jdou po jemné linii jako obhájci blaha svých studentů. Přemýšlejte o tom, jak byste reagovali, pokud byste měli podezření, že dítě bylo týráno.
Svou pozici pověřeného reportéra beru velmi vážně. Jsem si vědom systému denní kontroly zdravotního stavu okresu, který musí učitelé v raném dětství denně zavádět. V mé předchozí pozici jsme také denně kontrolovali, kdy děti přijdou každé ráno. V mé předchozí třídě bylo jedno dítě, které mělo na obou pažích zvláštní modřiny, a já jsem si nebyl jistý, jestli modřiny byly z hrubé hry se sourozenci nebo přáteli nebo z fyzického týrání dospělého.
Než jsem komukoli cokoli řekl, ohlásil jsem to, co jsem viděl, řediteli, který mě provedl celým procesem určení příčiny modřin. Nakonec se zjistilo, že modřiny byly od staršího sourozence dítěte. Způsob, jakým moje škola situaci řešila, nám umožnil zajistit, aby bylo dítě v bezpečné situaci, aniž by bylo křivě obviňováno nebo rozrušováno rodiče.
12. Pokud byste si všimli, že je dítě ve vaší třídě šikanováno, jak byste situaci řešili?
Co chtějí vědět: Šikana je ve školách obrovský problém. Jaké kroky byste podnikli, abyste to ve své třídě rozpoznali, zabránili mu nebo na něj reagovali?
Jednou z nejdůležitějších skupinových aktivit, které dělám se svou třídou na začátku roku, je společné psaní pravidel třídy. Dělám z toho velkou věc; společně vymyslíme a odsouhlasíme pravidla a všichni podepíšeme plakát v závazku, že uděláme vše, co je v našich silách, abychom pravidla dodržovali, a zároveň budeme pomáhat ostatním dodržovat pravidla po celý den. Jedním z nejdůležitějších pravidel na našem plakátu je nešikanovat ostatní děti.
Tuto skupinovou aktivitu využívám jako příležitost promluvit si o tom, co to znamená šikanovat a co dělat, když je student šikanován nebo vidí někoho šikanovat. Součástí lekce je výroba plakátů proti šikaně, které vyvěšujeme ve třídě a na chodbách. Pokud bych byl svědkem šikany, mluvil bych se všemi zúčastněnými dětmi zvlášť a také bych si s celou třídou znovu prošel naši lekci proti šikaně a plakáty.
Tipy, jak odpovědět na otázky při pohovoru s učitelem
Během vašeho učitelský pohovor, budete muset udělat víc než jen obecné odpovědi na otázky, které vám budou položeny. Nejlepší kandidát bude schopen vysvětlit, jak je pro danou práci kvalifikovaný a proč by byl pro školu vhodný.
Pro náborového manažera je mnohem snazší učinit rozhodnutí, když žadatel vysvětlí, proč by byl skvělým zaměstnancem.
Udělejte to osobní: Udělejte si čas na přizpůsobení svých odpovědí na otázky na pohovoru. Zahrňte to nejdůležitější z vaší minulosti, dovedností a profesních zkušeností, které jsou relevantní pro práci, o kterou se ucházíte. Zaměřte se na dovednosti, které jsou pro daný obor nejdůležitější.
Tady je seznam učitelských dovedností tazatelé mají největší zájem. Komunikace, organizace a kritické myšlení jsou samozřejmě vysoko na seznamu požadovaných vlastností. Pokud jsi návrat do třídy po přestávce v kariéře, buďte připraveni vyřešit mezeru ve svých zkušenostech.
Uveďte příklady: Tazatel vám pravděpodobně položí otázky týkající se chování, které vyžadují, abyste uvedli příklad toho, jak jste něco udělali. Tazatel by například mohl říci: „Povězte mi o době, kdy jste řešili problém s chováním se studentem.“ Tyto druhy otázek vyžadují, abyste přemýšleli o příkladech z minulých učitelských zkušeností. Chcete-li odpovědět na tyto otázky, vysvětlete situaci a co jste udělali, abyste buď vyřešili problém, nebo dosáhli úspěchu.
Poté popište výsledek.
I když otázka není otázkou behaviorálního rozhovoru, často je užitečné uvést konkrétní příklad. Například otázky situačního rozhovoru vás vyzývají, abyste zvážili možnou budoucí situaci v práci. Tazatel by se mohl zeptat: "Jak byste se zachovali k rodiči, který si myslí, že jste jeho dítě ohodnotili nespravedlivě?" Přestože se jedná o budoucí situace, stále můžete odpovědět příkladem z minulosti Zkušenosti. Pomáhá vytvořit seznam anekdot, ze kterých můžete čerpat, se zaměřením na situace, kdy vaše akce měla jasný, pozitivní výsledek.
Prozkoumejte školu: Prozkoumejte školní čtvrť a školu, kde budete pracovat, pokud vás najmou. Spoustu těchto informací najdete na webových stránkách školního obvodu. Také, pokud máte spojení s některými učiteli, kteří pracují ve škole, v okrese, nebo s rodiči, jejichž děti školu navštěvují, požádejte je o jejich náhled na práci. Čím lépe jste obeznámeni s akademiky, mimoškolními aktivitami, sportem, profily studentů a dalšími osnov, tím lépe budete vybaveni k tomu, abyste mohli klást smysluplné otázky a poskytovat při pohovoru jemné odpovědi otázky.
Připravte se na panelový rozhovor: Když vedete pohovor na učitelskou práci, může se od vás očekávat, že budete pohovor s řadou různých složek.
Možná budete požádáni o pohovor s komisí, která může zahrnovat ředitele školy, administrativní pracovníky, další učitele a rodiče. V některých případech možná budete muset absolvovat pohovor s vyhledávací komisí, která je pověřena prověřováním uchazečů, než přejdete k formálnímu pohovoru o práci.
Připravte se na výuku minilekce: Před pohovorem nebo po něm můžete být také požádáni, abyste během pohovoru vedli minilekci pro skupinu studentů nebo učitelů, kteří se za studenty předstírají.
Ujistěte se, že přesně víte, co si musíte na každý pohovor připravit, což by mělo být jasné uvedeno v e-mailu nebo telefonicky, s největší pravděpodobností při domlouvání termínu pohovoru a čas.
Jak udělat nejlepší dojem
Často na konci pohovoru budete dotázáni, zda máte nějaké otázky pro tazatele. To je, když se stanete tazatelem a máte možnost položit několik dobře promyšlených otázek.
Zkontrolujte seznam dobré otázky, které byste měli klást během pohovoru pro učitelské pozice. Je důležité, abyste přišli připraveni s otázkami, abyste prokázali své nadšení pro danou pozici a svůj zájem dozvědět se více o roli, škole nebo okrese.
