Psaní návrhu vysokoškolské učebnice je zásadním krokem k vydání učebnice. Návrh vysokoškolské učebnice – jako každý návrh knihy – by měl být považován za prodejní nástroj. Autor využívá návrh k prodeji myšlenky knihy vydavateli vysokoškolských učebnic nebo akademickému nakladatelství.
Proč je psaní návrhu vysokoškolské učebnice nezbytné
Před zadáním smlouvy profesorovi na napsání vysokoškolské učebnice chce vydavatel vědět, že autor ví svůj předmět, dokonale rozumí trhu s učebnicí a bude schopen dodat hotovou zboží. Návrh učebnice je prostředkem pro tyto informace, aby se zajistilo, že myšlenka knihy je správná, že má potenciál najít ziskové místo na trhu akademických knih.
Kromě toho může sepsání návrhu pomoci potenciálnímu autorovi rozvinout a plně rozvinout jeho nápad na knihu. Dobře promyšlený návrh usnadní psaní knihy, protože mnoho problémů, jako je pořadí informací, tok kapitol, umělecký program, doplňky – budou vyřešeny ve vývoji návrhu proces.
Základní prvky návrhu vysokoškolské učebnice
Zatímco akademická nakladatelství se mohou mírně lišit ve svých požadavcích, všechny návrhy vysokoškolských učebnic vyžadují poměrně standardizovanou sadu prvků.
Obecně by návrh učebnice měl obsahovat:
- Stručný, ale přesvědčivý přehled obsahu navrhované knihy; poptávka trhu po knize a konkurence; a kvalifikaci autora k napsání knihy.
- Hloubková představa o obsahu ve formě synopse, komentovaného obsahu a jedné nebo více vzorových kapitol, které demonstrují přístup i pokrytí tématu.
- Srovnávací přehled konkurenčních knih na trhu
- Souhrn doplňků, které si představujete zpřístupnit spolu s textem.
- Životopis (CV), životopis nebo životopis s podrobnostmi o autorově úplném pozadí a kvalifikaci pro psaní vysokoškolské učebnice.
Jak se hodnotí návrh vysokoškolské učebnice
Jako každý obchodní návrh jsou návrhy vysokoškolských učebnic hodnoceny na základě toho, zda „návrh“ (v tomto případě kniha) bude pravděpodobně pro vydavatele ziskový. V případě učebnic patří k úvahám o ziskovosti: jak velký je trh pro přijetí knihy studenty? Základní kurzy, jako je angličtina 101 aka Freshman Composition, budou mít větší potenciál pro přijetí než menší, specializované kurzy. Bude hodnotová nabídka navrhované učebnice dostatečně robustní a jedinečná, aby pronikla na konkrétní trh? Bude například vědecký text obsahovat nejnovější teorie dat? Liší se pedagogika, než jaká je na trhu? Jsou doplňky výrazné a skutečně užitečné pro profesory a studenty? Čím vaše kniha vyniká?
Jak se hodnotí návrh vysokoškolské učebnice
Stejně jako ve většině publikačních prostředí může editor učebnic (někdy nazývaný „editor uváděný do provozu“, kterým je obvykle odborník na svůj předmět) určuje, zda by navrhovaný nápad měl být smluvně uzavřen a rozpracován do a rezervovat. Redaktor a tým se samozřejmě budou dívat na kvalitu i na zmíněné faktory (obsah, tržní potenciál atd.). Každé nakladatelství má navíc svou vlastní obchodní strategii, takže nejvyšší redakční hodnocení bude zahrnovat posouzení, zda je kniha právě pro ně; tedy zda by se hotová kniha vešla do jejich stávajícího portfolia vysokoškolských učebnic. Editor může například konkrétně hledat text, který vyplňuje mezeru v jeho seznamu.
Jakmile editor určí, že návrh si zaslouží další zvážení, bude obecně pokračovat v hodnocení širším týmem akademiků mimo vydavatelskou organizaci. Protože rozhodujícími činiteli při prodeji vysokoškolských učebnic jsou profesoři a jejich katedry, akademici nakladatelství se při nezávislém hodnocení nespoléhají pouze na své redaktory, ale na řadu akademiků návrh. Tito hodnotitelé píší zprávy hodnotící řadu faktorů o knize.
- Jakmile bude návrh uznán za hodný zpracování, editor doplní návrh komplexním publikačním plánem, který zahrnuje takové informace, jako jsou plány, předpokládané metriky zisku a ztráty atd., a předloží plán do redakce deska. O osudu návrhu učebnice zpravidla rozhoduje redakční rada.
