Il existe plusieurs emplois dans l'armée qui nécessitent la maîtrise d'une langue étrangère. Le DOD utilise deux primaires essais pour déterminer si quelqu'un peut ou non obtenir un de ces emplois.
Le premier test est le test de compétence linguistique de défense (DLPT). Ce test est conçu pour les personnes qui maîtrisent déjà une langue étrangère spécifique nécessaire à l'armée. Tout simplement, il teste les connaissances actuelles de l'individu dans une langue spécifique. Le test aboutit à une note de compétence linguistique de 0, 0+ 1, 1+, 2, 2+ ou 3, trois étant le plus élevé. La version la plus récente du DLPT (version V) mesure les compétences linguistiques sur une échelle de 0 à 5+, mais il faudra attendre quelques années avant que cette version ne soit disponible pour toutes les langues testées.
La version du test couramment donnée dans des endroits autres que le Institut des langues de la défense mesure uniquement la capacité de lecture et d’écoute.
Cependant, la plupart des gens qui tentent d'obtenir un
Étudier pour le DLAB
De nombreuses personnes demandent si l'on peut étudier pour le DLAB ou s'il existe des guides d'étude disponibles. Les réponses sont « oui » et « non ».
Il n'existe aucun guide d'étude commercial disponible pour le DLAB, et on ne peut pas étudier pour le DLAB dans le manière traditionnelle, car le DLAB est conçu pour mesurer le potentiel d'apprentissage des langues, et non l'actuel connaissance. Bien qu'il ne soit pas possible d'étudier des questions pratiques spécifiques pour le DLAB, on peut étudier la grammaire et les manuels d'anglais pour s'assurer d'avoir une solide compréhension de la grammaire anglaise avant de passer le test.
Comme le dit un linguiste actuel de l’armée:
"...en préparation au DLAB, on peut s'aider grandement en s'assurant d'avoir une solide maîtrise de la grammaire et de la syntaxe en général. Celui qui ne sait pas ce qu'est un adjectif aura de sérieux problèmes avec le DLAB. »
Selon les personnes qui ont passé (et réussi) le DLAB, on peut améliorer leurs scores en:
- Avoir une compréhension très claire de la grammaire anglaise. Vous aurez besoin de connaître toutes les parties du discours et leur fonctionnement. Vous souhaiterez peut-être mettre la main sur un bon manuel de grammaire de niveau universitaire et l’étudier pendant un certain temps avant de passer le test. Comprendre comment les phrases anglaises sont construites (c'est-à-dire Sujet-Verbe-Objet). S'amuser avec cette construction vous aidera sur le DLAB.
- Être capable de reconnaître les schémas d’accentuation et d’accentuation des mots. Sachez où se trouvent les coupures de syllabes dans les mots.
- Avoir une certaine expérience avec une langue étrangère. Si vous voulez devenir linguiste russe, il n’est pas nécessaire d’avoir une expérience du russe. Cependant, si vous avez une certaine expérience avec une langue étrangère, cela vous aidera à comprendre que différentes langues utilisent les structures de phrases différemment de l'anglais.
- Soyez prêt à interpréter les instructions basées sur des images. Par exemple, l'image d'une voiture rouge est présentée avec le mot « ZEEZOOM ». Ensuite, une image d'une voiture bleue est présentée avec le mot « KEEZOOM ». Ensuite, une image d'un bus rouge est présentée avec le mot « ZEEBOOM ». Vous devez être capable de prononcer le mot étranger désignant un « bus bleu ».
- Sachez également que sur la partie audio de l’examen il n’y a pas de répétition des questions. Une fois qu'un élément est donné, il y a une brève pause pour que vous puissiez répondre, puis la question suivante. Soyez prêt à cela; si vous pensez pouvoir réfléchir à une réponse à une question donnée, vous manquerez le début de la suivante. Cet effet peut faire boule de neige et conduire probablement certaines personnes ayant de bonnes chances à se diriger vers le sud à cause de leur nervosité. Écoutez attentivement et suivez votre instinct. Soyez prêt pour la prochaine question.
Résultats de qualification
Le DLAB se compose de 126 questions à choix multiples. Les politiques de service applicables exigent que chaque candidat à la fréquentation du Defence Language Institute soit un diplômé du secondaire. Pour être admis à un programme de langue de base, les scores DLAB minimum suivants sont requis:
- 85 pour une langue de catégorie I (néerlandais, français, italien, portugais et espagnol)
- 90 pour une langue de catégorie II (allemand)
- 95 pour une langue de catégorie III (biélorusse, tchèque, grec, hébreu, persan, polonais, russe, serbe/croate, slovaque, tagalog [philippin], thaï, turc, ukrainien et vietnamien)
- 100 pour une langue de catégorie IV (arabe, chinois, japonais et coréen)
Les services ou agences individuels peuvent exiger des scores de qualification plus élevés, à leur discrétion. Par exemple, l'Air Force et le Marine Corps exigent un score minimum de 100 au DLAB pour toutes les langues, bien que le Marine Corps l'écarte à 90 pour les langues Cat I et II. L’Air Force n’approuve pas actuellement les dérogations.
Le score le plus élevé possible au DLAB est de 176.
Re-tests
Les personnes qui n’obtiennent pas un score de qualification au DLAB peuvent demander un nouveau test après six mois. Les demandes de nouveaux tests émanant de personnes ayant déjà obtenu un score minimum de qualification sont approuvées uniquement sur la base de nécessité militaire documentée et doit être approuvée par le commandant approprié (c'est-à-dire l'escadron de recrutement le commandant).
Passer le test
Le test est divisé en deux segments principaux (un audio et un visuel).
Segment audio : La première partie du segment audio teste votre capacité à reconnaître les schémas de stress dans les mots. Le narrateur sur la bande audio prononcera quatre mots. L’un des mots prononcés aura un schéma d’accentuation différent. Votre tâche consiste à indiquer (sur votre feuille de réponses) le mot qui est accentué différemment des autres.
Par exemple, le narrateur dirait «A - Marine... B - Armée... C-Hamburger... D - Remplacer, en soulignant la deuxième syllabe du mot "Remplacer").
La partie suivante du segment audio commence à introduire les règles d'une langue anglaise modifiée (créée dans le seul but du test). On vous dira peut-être que les règles de cette langue consistent en tous les noms précédés de verbes, et que les noms et les verbes se termineront toujours par la même voyelle. Vous traduiriez ensuite une phrase anglaise donnée en une phrase compatible avec la langue modifiée.
Par exemple, la phrase "Le chien court," suivi de quatre choix: A-"Runsie, le toutou;"B-"Le toutou runie;"C-"Runie le chien;" D-"Le dogo runa" Bien sûr, "A" serait la bonne réponse car le verbe précède le nom et les deux se terminent par la même voyelle.
Le test se déroulera ensuite sur plusieurs sections, dans chaque section ajoutant quelques règles supplémentaires inventées, couvrant des domaines tels que la façon d'exprimer la possession ou la façon d'exprimer un nom agissant sur un autre nom avec un verbe.
Le segment audio culmine enfin en combinant toutes les règles introduites et en présentant des phrases entières ou des phrases longues pour votre plaisir de déchiffrement.
Jake a pris le DLAB et a obtenu un 138. Il offre les conseils suivants concernant la partie audio du test:
Parfois, lorsque l'orateur donnait les réponses, j'entendais la bonne, mais au moment où il avait fini, j'avais oublié de quelle lettre il s'agissait. Cela m'a aidé de mettre un petit point à l'intérieur de celui que je pensais être juste pendant qu'il parlait. Cela m'a également aidé à fermer les yeux pendant qu'il lisait et à écouter les mots-clés.
Segment visuel : La bande est éteinte et toutes les règles que vous avez étudiées si dur pendant le segment audio ne sont plus applicables. Dans le segment visuel, des images combinées avec des mots ou des phrases qui (j'espère) vous donnera - après réflexion - une compréhension de base de ce charabia du test page.
Par exemple, sur une page, il peut y avoir une image d'un parachute en haut. Sous le parachute, il pourrait y avoir quelque chose comme "paca. " Alors il pourrait y avoir une photo d'un homme. L'homme pourrait être étiqueté "tanneur. " Ensuite, il pourrait y avoir une photo d'un homme parachutant qui dirait "tanneurpaca. " Puis une photo d'un homme volant dans un avion qui pourrait lire "tanneurpaci."
De cela, on peut déduire un certain nombre de règles du langage charabia, que vous appliqueriez ensuite aux images supplémentaires sur cette page du livret de test.
Cependant, contrairement au premier segment (audio), vous tournerez ensuite la page de votre livret de test pour voir un ensemble d'images, de mots et de règles totalement indépendants.
Ce même schéma sera complété jusqu'à la fin du test, moment auquel vous pourrez pousser un profond soupir de soulagement, puis rentrez chez vous et frappez votre recruteur au nez pour vous avoir dit que le test était "facile."**
( ** Clause de non-responsabilité. S'il vous plaît, ne frappez pas vraiment votre recruteur dans le nez, car -- dans de nombreux cas -- cela retarderait votre enrôlement.)
GIUJOE, membre d'un forum, a passé le DLAB et a obtenu un 146. Il donne les conseils suivants:
Contrairement à la croyance populaire, vous pouvez étudier pour le DLAB. J'ai pris... quelques livres de la bibliothèque et après une bonne nuit d'étude, j'ai réussi un 146. Le problème est que la plupart des anglophones ne connaissent pas et ne se soucient pas beaucoup de la grammaire anglaise. Si vous avez une bonne compréhension de la grammaire anglaise, du fonctionnement des verbes, du fonctionnement des objets, des adjectifs et des possessifs, tout ira bien.
Vous devez également être ouvert à la manipulation de ces règles. Si je vous dis qu'à partir de maintenant, les adjectifs suivent les noms, alors ce n'est pas un « chien bleu », peu importe combien de fois je le dis, c'est un « chien bleu ».
Une autre difficulté pour les anglophones est de trouver l’accentuation des mots. L'anglais a généralement plusieurs accents. Voici une astuce simple pour trouver le stress. Vous souvenez-vous, à l'école primaire, lorsque vous étudiiez les syllabes et que le professeur vous faisait frapper sur un bureau pour chaque syllabe? Fais ça !
Faisons le mot « aptitude ». Dites le mot et frappez au bureau. Vous devriez recevoir trois coups: ap-ti-tude. Maintenant, recommencez et faites correspondre la force de votre coup à la force de votre voix. Vous constaterez que l'accent tombe sur la première syllabe: AP-ti-tude. Faites cela pendant le test pendant que l'orateur parle. Si vous êtes dans une pièce avec plusieurs personnes, ne le faites pas sur le bureau juste par politesse. Utilisez votre jambe.
Fred, une autre personne qui a suivi le DLAB, donne les conseils suivants:
DLAB, c'est bien plus qu'une bonne compréhension de la langue anglaise. Cela aide également si vous pouvez comprendre le dialecte des autres. Une bonne aide est de connaître les lettres prononcées dans d’autres langues. Mieux encore, connaître d'autres langues (russe, allemand, farsee, etc.)
Un autre point à retenir avant de passer le test est que l’ordre des mots est un facteur majeur. Il y aura des parties du test où ils diront qu'il y aura une terminaison pour le nom (voiture (se)) et un se terminant par un adverbe (hier (e)) mais le nom doit venir avant l'adverbe et seulement dans cet ordre pour être correct. La meilleure façon de venir au test est de se préparer et de se détendre.
