A Kodaly-módszer a zenei készségek fejlesztésének és a zenei fogalmak tanításának módja egészen kisgyermekeknél. Ez a módszer azt használja népdalok, Curwen kézjelek, képek, mozgatható-do, ritmusszimbólumok és szótagok. Először Magyarországon vezették be, de ma már számos országban alkalmazzák, akár önmagában, akár más módszerekkel kombinálva.
Ki alkotta ezt a módszert?
A Kodály-módszer a zenei nevelés megközelítése Kodály Zoltán filozófiáján alapul. Kodály Zoltán magyar zeneszerző, író, oktató, a magyar népdalok szakértője volt. Bár ezt a módszert nem éppen Kodaly találta ki, de munkatársai és tanítványai dolgozták ki a 20. század közepén az ő tanításai alapján.
Kodály Zoltán céljai és filozófiái
- Emelje fel a tanárképzés szintjét.
- A zenei műveltség fejlesztése az iskolákban.
- Mindenki képes és joga van a zenei műveltséghez.
- Az éneklés a zenei tanulás alapja.
- A zenei oktatást egészen kicsivel kell kezdeni.
- A népzene (őshonos népdalok és más országok népdalai) és a magas művészi értékű zene felhasználásának fontossága.
- A játékok, a mozgás, a hangszerjáték, a zeneolvasás és -írás beiktatása énekléssel.
- A gyermek természetes tanulási fejlődését követő szekvenciális folyamat: Aurális - szóbeli - kinesztetikus
Írásbeli - képi - absztrakt
Olvasni – felismerni
Az osztályteremben használt zene és hangszerek típusai
A Kodaly tanteremben nagy művészi értékű, népi és komponált dalok hangzanak el. Dalok, amelyek a pentaton skála a kezdeti szinten hangsúlyosak. Kodaly szerint "Senki sem akar megállni a pentatonnál. De valóban, a kezdeteket ott kell megtenni; egyrészt így természetes a gyermek biogenetikai fejlődése, másrészt ezt követeli meg a racionális pedagógiai sorrend."A felhasználható egyéb dalok közé tartoznak az énekek, táncdalok, altatódalokat, mondókák, dalok körjátékokhoz és mesedalok.
Használt hangszerek
Az hang ennek a módszernek a fő hangszere. Szavai szerint "A mozdulatokkal, cselekvéssel összekapcsolt éneklés sokkal ősibb, ugyanakkor összetettebb jelenség, mint egy egyszerű dal.Különféle ritmus- és hangszereket is használnak, beleértve a xilofonokat és a felvevőket.
Tipikus lecke és megtanult kulcsfogalmak
Bár a Kodaly-módszer meghatározott sorrendet követ, a zenei fogalmak tanításához használt anyagok a tanuló életkorától függően változnak. A követett sorrend leegyszerűsíthető: figyelj - énekelj - érts - olvass és írj - alkoss.
Ezzel a módszerrel egy okleveles Kodaly tanár irányítása alatt a hallgatók fejleszthetik hallási készségeiket, látványéneklés, fültanulás, hangszeres játék, komponálás, improvizáció, éneklés, tánc, elemzés, olvasás és zenét írni.
Kodály Zoltán idézetek
"Gyermekeknek csak a belső értékű művészet alkalmas! Minden más káros.”
„Ugyanúgy kell kottát olvasni, mint egy művelt felnőtt egy könyvet: csendben, de elképzelve a hangot.”
"Ha úgy tanítunk egy hangszerre egy gyereket, hogy nem készítünk neki felkészítőt, és ne fejlesztjük a legmagasabb szintre az éneklést, az olvasást és a diktálást a játék mellett, homokra építünk.”
"Zenét és éneket tanítani az iskolában úgy, hogy az ne kínzás, hanem öröm legyen a tanuló számára; szomjúságot csepegtessen belé a finomabb zene iránt, egy szomjúságot, amely egy életen át tart."
Ingyenes Kodaly óratervek
- Christina Lessman óraterve
- Kodaly Beat Lesson
további információ
A következő források segítenek többet megtudni a Kodaly-módszerről, a tanári minősítésről és más vonatkozó információkról:
- Amerikai Kodály Pedagógusok Szervezete
- A Brit Kodaly Akadémia
- Ausztrál Kodaly Zenepedagógiai Intézet
- Nemzetközi Kodaly Társaság
