Mācīt zīdaiņu vai mazuļu peldēšanas nodarbības var būt nenovērtējama pieredze. Sāksim, atbildot uz trim bieži uzdotajiem jautājumiem par peldēšanas nodarbībām zīdaiņiem un maziem bērniem.
- Vai mazulis vai mazulis var iemācīties peldēt? Īsā atbilde šeit ir jā.
- Vai zīdainis vai mazulis var apgūt brīvo stilu vai peldēšanu uz muguras? Nē. Bērna motoriskās prasmes parasti nav gatavas tādām sarežģītām prasmēm kā brīvais stils un peldēšana uz muguras līdz vecumam 3 1/2 vai 4 gadu vecumā.
- Vai jūs varat noslīcināt zīdaini vai mazu bērnu? Tas ir noteikts nē. Pat ja zīdainis vai mazulis ir apguvis pamata peldēšanas prasmes, viņu sniegums būs pretrunīgs. Turklāt neviens mazulis vai mazulis nekad nedrīkst nonākt situācijā, kad viņiem ir jāglābj sava dzīvība — punkts. Pastāvīga pieskārienu uzraudzība jānodrošina vienmēr, kad zīdainis vai mazulis atrodas ūdenī vai ap to.
Kāpēc ir labi viņus sākt jaunībā?
Tomēr ir daži galvenie iemesli, kāpēc peldēšanas apmācība ir izdevīga jau no ļoti maza vecuma.
- Zīdaiņi un mazi bērni var iemācīties mīlēt ūdeni.
- Zīdaiņi un mazi bērni var apgūt potenciāli dzīvības glābšanas prasmes.
- Zīdaiņi un mazuļi var attīstīt priekšnosacījumus progresīvākām prasmēm, lai tad, kad viņi būs gatavi attīstībai, prasmes viņiem ienāks gandrīz dabiski.
Turklāt ir nozīmīgi pierādījumi ka mazuļu peldēšana uzlabo sociālo, emocionālo, garīgo un fizisko attīstību. Tas viss, protams, ir atkarīgs no kvalificēta instruktora, kurš izmanto uz bērnu vērstu, uz bērnu vērstu, bet progresīvu pieeju.
Trīs pieejas bērnu peldēšanas apmācībai
Kopumā ir trīs veidu pieejas zīdaiņu un mazuļu mācīšanai:
- Ūdens aklamācijas pieeja: Instruktora uzsvars ir vienkārši uz to, lai bērns izbaudītu ūdeni. Tā ir pozitīva pieeja, lai gan prasmju apguves ziņā ir tendence sasniegt minimālu progresu.
- Spēcīga, uz prasmēm vērsta pieeja: Instruktors uzspiež mazulim vai mazulim prasmes, maz vai neņemot vērā bērna gatavību vai laimi. Pret mazuli izturas vairāk "kā pret dzīvnieku", nevis pret "trauslu jaunu cilvēku". Zīdaiņa/mazbērna "laba būtne" diemžēl ir tāda cilvēka rokās, kurš apgalvo vai pat domā, ka dara kaut ko labu jūsu labā mazulis. Nesen ir ziņots, ka mazi mazuļi pat ir noslīkuši šāda veida nodarbību laikā. Ņemiet vērā šāda veida norādījumus, jo tie var būt gan kaitīgi, gan bīstami jūsu mazam bērnam.
- Progresīva, uz bērnu vērsta pieeja: Instruktors māca peldēšanas un drošības prasmes, bet tās tiek mācītas pakāpeniski, un pieeja ir maiga. Bērna laime ir prioritāte. Zīdaiņi un mazi bērni faktiski apgūst un attīsta prasmes šajā formātā, savukārt filozofija ir vispirms radīt veselīgu, pozitīvu pieredzi, bet otrajā vietā ir mācīšanās un prasmju attīstība. Citiem vārdiem sakot, šajā vidē bērns apgūs peldēšanas un drošības prasmes, taču nekad uz bērna drošības vai laimes rēķina. Tā ir uz bērnu vērsta pieeja.
Vecākiem un skolotājiem ir svarīgi saprast, ka spēcīga, uz prasmēm vērsta pieeja rada ne tikai negatīvu pieredzi, bet arī var traucēt bērna pašcieņu, un bieži vien mazus bērnus vispār atslēdz no peldēšanas. Šī pieeja ir arī bīstama un potenciāli dzīvībai bīstama. Vecākiem un skolotājiem jāsaprot, ka peldēšanas prasmes var apgūt tāpat, izmantojot mīlestības pilnu, uz bērnu vērstu pieeju. Atšķirība ir tāda, ka bērns mācās savā tempā. Padomājiet par to no sava bērna skatupunkta — kādu pieeju jūs viņam kā vecākiem vēlētos?
Šis noslēpums peldēšanas prasmju attīstīšanai un mūža mīlas dēkai ar ūdeni ir maigs, progresīva, uz bērnu vērsta pieeja. Un, lai gan nevienu bērnu nekad nevajadzētu uzskatīt par "drošu noslīcināt", zīdaiņi un mazuļi, kas jaunāki par trīs gadiem, var noteikti iemācieties peldēt attālumus līdz 10 pēdām ar pareizajām iespējām labajā pusē vidi.
Peldēšanas apmācības progresa paraugs
Šeit ir sniegts vienkāršs peldēšanas progresa izklāsts peldēšanas nodarbībā, kurā zīdaiņi un mazi bērni var apgūt peldēšanas prasmes, izmantojot progresīvu, uz bērniem vērstu pieeju. Vispirms definēsim pāris terminus:
- Pass Hold: Instruktora vai vecāku labā roka atrodas zem bērna labās paduses un kreisā roka zem bērna kreisās paduses. Bērns atrodas blakus pieaugušajam un skatās tajā pašā virzienā.
- Zemūdens peldēšana: Tas vienkārši nozīmē, ka seja ir ūdenī. Zemūdens peldēšana tehniski ir peldēšana ūdens virspusē, nevis zem ūdens, iegremdējot seju un daļu galvas. Visa galva nedrīkst būt iegremdēta.
Tagad apskatīsim progresa paraugu peldēšanas nodarbību mācīšanai zīdaiņiem un maziem bērniem.
1. darbība. Pāreja ar seju virs ūdens
Izmantojot caurlaides turēšanu, kad bērns atrodas horizontālā stāvoklī, izmantojiet sākuma signālu: "gatavs, iestatīts, aiziet" un slidiniet bērnu pa ūdens virsmu mammai vai tētim, turot muti un degunu ārpus ūdens. Bērns tiek atbalstīts visu laiku. 2. darbība netiek īstenota, kamēr bērns nav pierādījis, ka ir apmierināts ar sejas iegremdēšanu, ko var mēģināt nodarbības sākumā.
2. darbība: īsa zemūdens caurlaide
Izmantojot piespēles turēšanu, kad bērns atrodas horizontālā stāvoklī, dodiet sākuma signālu: "1, 2, 3, elpu" un pēc tam, nodrošinot zīdainis/mazbērns ir gatavs, viegli iegremdējiet seju ūdenī uz apmēram 2 sekundēm un slīdiet pa virsmu pie mammas vai tētis. "Apliecība" nozīmē, ka bērns tiek nodots no skolotāja vecākam vai otrādi, un bērns nekad netiek atbalstīts.
3. darbība: peldēšana zem ūdens
Izmantojot caurlaides turēšanu, kad bērns atrodas horizontālā stāvoklī, dodiet sākuma signālu: "1, 2, 3, elpa" un pēc tam, ja zīdainis vai mazulis ir gatavs, viegli iegremdējiet viņa seju ūdenī un viegli piespiediet viņu mammai. vai tētis. Instruktors tagad liek bērnam veikt 3 vai 4 sekunžu peldēšanu ūdens virsmā. Seja ir ūdenī, bet viņš netiek dunkā. Kustība ir maiga un nav dziļa, un viņš atrodas ūdens virspusē ar seju ūdenī, ar kādu galvas aizmugures daļu no ūdens.
4. darbība: paplašināta zemūdens peldēšana
Tehnika ir tieši tāda pati kā 3. solī, taču zemūdens peldes ilgums tiek pagarināts par sekundi vai divām. Panākumu atslēga ir tāda, ka zīdainis-toddler nosaka, cik ilgi peldēties, nevis instruktors vai vecāks. Instruktors nekad nedrīkst ievērojami palielināt ilgumu, citiem vārdiem sakot, pietiek ar vienu vai divām sekundēm ilgāk nekā iepriekšējā nodarbībā. Instruktoram vai vecākiem ir jāmeklē signāli, ka ir pienācis laiks audzināt bērnu. Pazīmes ietver, bet ne tikai, sejas izteiksmes, acis vai gaisa izelpu. Ja bērns izelpo, audziniet viņu, jo izelpai vienmēr seko ieelpošana. Un tikpat svarīgi ir progresēt mazuļa soļos, lai jūsu bērns noteikti pamestu nodarbību neskarts un laimīgs.
Autors ThoughtCo.com un tā partneri ir nekaitīgi pret jebkādiem ievainojumiem un atbildību, kas var rasties, izmantojot šo rakstu kā mācību līdzekli. Šis raksts nekvalificē lasītāju kā profesionālu peldēšanas instruktoru. Jebkura persona, kas izmanto iepriekš aprakstītās metodes kā mācību līdzekli, ir pilnībā atbildīga par iesaistīto bērnu drošību un veselību. Tāpat kā jebkuras fiziskās aktivitātes, vingrošanas vai mācību programmas gadījumā, dalībniekam jāmeklē ārsta padoms.
Atjaunināja Dr. Džons Mulens
