Džeina no visiem darījumiem, meistars nevienam
Man vienmēr ir šķitis, ka man ir labi daudzās lietās un esmu izcils dažos. Bet kā vienaudžu līderis vidusskolā, kad ar plecu paraustīšanu pret vadītāju izteicu, ka jūtos šādi, viņa patiesībā. Viņai varbūt mans vērtējums atspoguļojās slikta pašapziņa, nespēja augstāk domāt par sevi. Viņai es biju izcila ar kaut ko; kāpēc es arī to nevarēju redzēt?
Bet vai tas bija nepieciešams, lai es to izdarītu? Jo, lai gan es nevienā lietā neesmu izcils, man daudz kas padodas.
Es varu spēlēt ukuleli, tas nozīmē, ka es to nevaru, ja dziesmas akordi prasa saspiest pirkstu. Es varu arī zīmēt; tēmas nav dzīvībai līdzīgas, bet mani Piktora oponenti parasti ir apbēdināti, ka esmu nepietiekami pārdevis savas spējas. Un es arī varu fotografēt diezgan labi, taču es ļoti paļaujos uz saules dabiski glaimojošo spēku un parasti esmu apmaldījies, saskaroties ar iekštelpu blāvumu.
Runājot par mūsu individuālajām prasmēm un talantiem, liels uzsvars tiek likts meistarība un izcilība
Pieaugušā vecumā, protams, ir kļuvis grūtāk saglabāt to pašu nevainīgo vienaldzību. Tagad šķiet, ka prasmes tiek reklamētas sociālajos medijos; viņi arī bieži tiek tirgoti - viņu meistarība ir naudas vērta. Bet kā ir ar tiem no mums, kuri uzskata, ka esam entuziasti, nevis cienītāji? Vai ir vērts rūpēties par mūsu interesēm pat tad, ja nevēlamies kļūt par ekspertiem?
Saskaņā ar sertificētu personības attīstības treneri un terapeitu Ellen Tang, atbilde ir. Iekļaujošu ziņkārību iegūšana un īstenošana var dot iekšēju labumu, nevis optikā.
"Lietas, kas piesaista mūsu intereses, neatkarīgi no tā, vai tās ir lielas vai mazas, ir īpašas ar to, ka tās atklāj kaut ko par mums pašiem," viņa saka. "Viņi palīdz jums iegūt dziļāku sajūtu par to, kas jūs esat." Piemēram, radošas darbības, piemēram, gleznošana vai aktiermeistarība var nodrošināt veidus, kā mēs varam sazināties ar savu intuīciju, Tanga uzskata, ka uz to gandrīz neuzticas.
Vienkāršāk sakot, šo interešu kopšana var būt gan atelpas, gan prieka avots. “Darot kaut ko tādu, kas patīk, var būt laba izeja, lai mazinātu stresu un praktizēt pašaprūpi, ”Saka licencēts profesionāls konsultants Amanda Levisone. "Ir labi iemācīties jaunas lietas un mācīties savā tempā, ja kaut ko darāt tikai prieka pēc." (Atcerieties jautrību?) Galu galā mums nav jākļūst par profesionāļiem, lai sajustu šīs priekšrocības.
To es gribēju pateikt savai ukuleles skolotājai, kura ne tikai man Billija Džoela kompleksā “It's Still Rock and Roll To Me”, bet atteicās ļaut man pāriet no tā, līdz tā tika apgūta. Šis mācīšanas stils kavēja jautrību; tas izklaidējās neparedzamā kalna galā, kura kāpšana man prasītu mēnešus. Svētiet instruktora nodomus padarīt mani par virtuozu, bet es vairāk gribēju prieku uzreiz. Es gribēju spēlēt vienkāršākus niekus (žanros, kurus patiesībā mīlēju) nevienam, izņemot sevi. Par laimi, vietnē YouTube es atradu Boba Mārlija “Trīs putniņi” un citas iesācējiem draudzīgas melodijas un pamācības. (Un es izvēlējos nepirkt citu vadītu nodarbību partiju.)
Ja mēs esam kompetenti dažādās jomās, mēs esam pielāgojami, pārliecināti, vadošie amati un maz ticams, ka kļūs garlaicīgi vai iesprūdīs riests. Levisons piebilst, ka tas padara mūs vispusīgus, sarunājoties vai atrodot kopīgu valodu ar citiem cilvēkiem. Un Tangs saka, ka, pats galvenais, tas iedrošina mūsu indivīdu būtiskos principus: “Iekšējās vērtības - mūsu emocionālās, intelektuālās un attīstības vērtības - nepārtraukti mācīties un veikt dažādas darbības nekad nevar pārvērtēt.”
Tomēr, ja mēs kādreiz gribam pievērsties vienai ziņkārei, bet mums ir grūtības to izlemt, mēs tiekam mudināti pievērsties šai jautrībai. Burtiska, neviltota jautrība. Tanga vārdiem sakot:. Var paiet laiks, lai noteiktu, kura interese mūs visvairāk skar, tāpēc mēs tiekam mudināti ar nepacietību ienirt tajā, kas aizrauj un pievērš mūsu uzmanību, līdz brīdim, kad tā vairs nav.
"Mēs nezinām, cik dziļa ir mūsu interese par kaut ko, ja vien neesam atļāvušies to entuziastiski turpināt," saka Tangs. “Tāpēc izklaidējieties visur, kur vien jūsu intereses jūs noved, līdz tās vairs nav. Bet, kamēr jūsu interese joprojām pastāv, sekojiet tai. Nekad neignorējiet vēlmi sevī. Palutiniet to. ”
Man šis iekšējais grūdiens virzās uz fotogrāfiju. Es to zinu, jo savai kamerai esmu iegādājies krāsainus objektīva filtrus, skavas, papīra fonus, vairākas mācību grāmatas un pārāk daudz SD karšu, lai tās varētu saskaitīt. Tomēr es esmu piesardzīgs. Daļa no manis nevēlas tiekties pēc precizitātes, baidoties, ka vajāšana sāks aizēnot prieku. Daļa no manis nevēlas to pārvērst.
Kā vidusskolas vecuma bērns, manis paraustot plecus, iespējams, radīja diskomfortu ar manu virzības trūkumu. Bet tagad es zinu, ka mēs varam audzināt savas tieksmes bez cita iemesla, kā tikai tāpēc, ka tās mums sagādā prieku. Mēs varam tos rūpīgi pasargāt no spiediena, kas saistīts ar balvām un atzinībām.
Mums, Džekiem un Džaniem, šie entuziasmi padara mūs zinātkārus, priecīgus un pieejamus. Priekšrocības tik bieži melo par pilnību.
